2018_2019学年九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.2第2课时稀酸的化学性质同步练习(新版)粤教版.doc
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1、1第 2 课时 稀酸的化学性质核心易错判断正误:(在括号内打“”或“”)(1)紫色石蕊溶液遇稀盐酸变红,遇稀硫酸变蓝( )(2)稀硫酸与铁反应时溶液的颜色变为黄色( )(3)在金属活动性顺序表中,排在氢之前的金属与所有的酸都能反应产生氢气( )(4)将生锈的铁制品长期浸泡在足量盐酸中除锈( )(5)2Fe3H 2SO4=Fe2(SO4)33H 2( )(6)Fe2O34HCl= =2FeCl22H 2O( )(7)AgNO3HCl= =AgClHNO 3( )核心知识 稀盐酸、稀硫酸的化学性质:(1)能与酸碱指示剂反应;(2)能与较活泼金属反应生成盐和氢气;(3)能与金属氧化物反应生成盐和水;
2、(4)能与某些盐反应生成新酸和新盐。易错点拨 单质铁跟稀酸发生置换反应时,其化合价由 0 变为2;铁锈(主要成分Fe2O3)与稀酸发生反应时,生成物中铁的化合价不变,仍为3。1下列关于酸的说法错误的是( )A. 浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性B稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变为红色D稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气2下列物质中,不能与盐酸发生反应的是( )A. 铁锈 B铁 C碳酸钙 D氯化钡3用稀盐酸除铁锈的原理是( )A. FeO2HCl= =FeCl2H 2OBFeO2HCl= =FeCl3H 2OCFe 2O36HCl= =2FeCl23H
3、2ODFe 2O36HCl= =2FeCl33H 2O4下列污垢不宜用盐酸清洗的是( )A. 保温瓶内的水垢B盛石灰水的试剂瓶内壁上的白色固体C不锈钢茶杯内的茶垢D玻璃水槽内的黄色铁锈斑5为区别稀盐酸和稀硫酸,小强同学设计了如图 826 所示的实验方案:在每组的两支试管中分别加入稀盐酸和稀硫酸,向同组的两支试管中各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是( )图 8266下列化学变化前后溶液质量增加的是( )A铁和硫酸铜溶液反应 B氧化铁和稀盐酸反应C碳酸钠溶液和稀盐酸反应D氢氧化钠溶液和稀硫酸反应7已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al 2O3),该氧化膜可与稀盐酸发生反应:Al2O36HC
4、l= = 2AlCl33H 2O。实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化,结果如图 827 所示。下列说法不正确的是( )图 827A反应过程中有热量放出 B050 s,发生稀盐酸与 Al2O3的反应 C50 s 时,溶液中溶质为 AlCl3 D100140 s,压强减小是因为温度降低8某班同学为验证酸的化学通性,做了三组实验。分析并回答问题。图 828(1)A 组试管中都产生 H2。若要制得较纯的 H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是_。(2)B 组试管中实验现象相同,该现象是_。(3)写出 C 组任一试管中观察到的现象:_。(4)根据三组实验,请归
5、纳出酸的性质:_。9化学使世界变得绚丽多彩。如图 829 是物质之间发生化学反应的颜色变化。图 829(1)请你在编号处各填入一种物质:是_;是_。(2)根据图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号对应的稀硫酸的化学性质:_。(3)若编号的物质是盐。请你写出符合编号的一个化学方程式:_。10实验室开放日,化学兴趣小组的同学来到实验室,他们对酸的性质很感兴趣,向老师提出探究硝酸的性质,老师高兴地答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。实验设计 (1)将紫色石蕊溶液滴入稀硝酸中,预计石蕊溶液由紫色变为_色。(2)将锌片投入稀硝酸中,预计将产生氢气。实验验证 同学们按上述设计做了实验,却发现
6、石蕊溶液变色后颜色一会儿即褪去,锌片投入稀硝酸后,溶液中冒出气泡,产生无色气体 A,在试管口气体 A 变成红棕色有刺激性气味的气体 B。提出问题 (1)石蕊溶液变色后为什么会褪色?(2)产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?查阅资料 看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:(1)硝酸可与 Zn、Cu 等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成 H2。(2)含氮元素的某些气态物质的物理性质:NH3 N2 NO NO2颜色 无色 无色 无色 红棕色溶解性 极易溶于水 不溶于水 不溶于水可溶于水或硝酸猜想与分析 (1)小明同学认为石蕊溶液变色后又褪色的原因是试管不干净,含有其他
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