2019年中考语文总复习优化设计第一板块专题综合突破附录五常见标点符号使用说明新人教版.docx

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1、1附录五 常见标点符号使用说明一、标点符号的使用方法(一)顿号、逗号、分号1.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。2.并列词语中已使用连词“和”“或”“及”“与”等,不能再用顿号。如:我国科学、文化、卫生和教育等方面有了很大发展。(一般情况下,并列词语的最后两项之间使用连词而不用顿号)3.表并列的引号、书名号之间一般不用顿号。如:我观看了许多出色的电影,如英雄美丽人生时间的灰烬等。4.并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。如:一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。脸要白,又不能太白;要白里透

2、红,又不能太红。5.分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。(二)问号1.有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个成分(通常是主语或宾语),不用问号。如:她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。2.选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号。如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。3.如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。如:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?4.倒装

3、句中,问号放在句末。如:“这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。(三)冒号、引号1.冒号用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如:紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。2.冒号用在提示词(如“说”“想”“证明”“宣布”“指出”“决定”“透露”“发现”“反映”“例如”“如下”等)的后面,引出具体内容。如:记者在调查中发现:近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。3.引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号前用冒号。如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”4.只把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。如:她跑过来告诉我说

4、,会议改在了下午四点钟召开。5.一般的专有名词不用引号,但概括性的、有特定含义的名词要加上引号。如:三峡工程、京广铁路、“三个代表”、“一国两制”、“四化”建设。2(四)破折号1.破折号表示解释时,不能和表示解释的词同时使用。如:船上的人告诉他,船所经过的海槽(当时称为“过沟”)即是“中外之界”。(破折号与“即是”重复,只能留其一)2.破折号和冒号的区分:(1)如果分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;如果分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号。如:这次职工代表大会有三项议程:审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表大会理事。我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大

5、的贡献。(2)凡是用破折号表示注释的,即使把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去,否则意思就不明确了。二、使用标点符号题需注意的问题1.弄清功用。每一种标点符号都有其独特的功用,考生必须切实掌握它们的功用,尤其是对于易混淆的标点,要注意认真区别,正确地判断和使用。2.揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语。有的句子虽有疑问词,但整个句子并没有表达问的意思,而是陈述的语气,所以句末就要用句号,而不能用问号。3.分析结构。句子的结构影响着标点符号的使用,不能让标

6、点符号影响句子结构的完整而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号。如:“是造福子孙的势力战胜呢?还是贻害后人的势力战胜?”句中由于单句内部结构使用句末点号,导致前后两句结构均不完整,应将中间问号改为逗号。4.理解文意。标点符号的使用是为了更好地表达文意,因此在我们判断标点符号使用是否恰当时,要考虑对文章的表达是否有影响,要注意分析文意对标点符号的限制,也就是要在理解文意的基础上正确使用标点符号。如:“出版社在某年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购书名、册数)。”括号里的话是用来注释前文的,而此句

7、括号里的文字并不是注解“详细地址”的,这里不应该使用括号,可以把括号删去,在“地址”后面加逗号,或者将句号移至括号之前,使用句外括号。5.留意套用。在平时,不少情况是点号和标号连在一起使用的,使用时要注意分析二者之间的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用、括号与点号的套用,它们的位置关系都有一定的要求,使用时须特别留意。三、标点符号误用常见的 10 种情况1.概数中间加顿号。如:小河对岸三、四里外是高山。(邻近两个数字连用表示概数,应把顿号去掉)2.并列词语之间用逗号。如:小道理,是指站在个人的立场,局部的立场,眼前的立场上看。(这三个“立场”之间应用顿号隔开)3.非疑问用问号。如:消息传

8、出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?(此处问号应为句号)4.选择问句用多个问号。如:今天去呢?还是明天去呢?(第一个问号应为逗号)35.“某某说(道、讲、问、答)”后标点滥用。如:“你瞧,多美啊,”她低声喃喃地说:“可惜碎了。”(此处冒号应为逗号)6.引用的话语结束后,句号位置不对。如:俗话说:“吃一堑,长一智”。(这是全引句,句号应放在引号内)抽签的结果,辩题为“儒家思想是亚洲四小龙经济快速增长的主要原因。”(这是部分引用句,句号应放在引号外)7.倒装成分之间用句末点号。如:多美啊!济南的冬天。(句中感叹号应改为逗号,句号应改为感叹号)8.标点符号与同它功能相同的字词并用。如:参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。(省略号与“等”不能并用,删去其一)生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。(破折号与“即”不能并用,去掉其一)9.句子中滥用引号和书名号。如:试以爱之花盛开了为话题写一篇文章。(此处书名号改用引号)10.一句话中用两个冒号。如:昨天开校会,校长宣布:学校要实行两项改革措施:一是岗位工资制,二是岗位聘任制。(两个冒号应有一个改为逗号)