七年级生物下册4.7.2探究环境污染对生物的影响课件1（新版）新人教版.ppt

《七年级生物下册4.7.2探究环境污染对生物的影响课件1（新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册4.7.2探究环境污染对生物的影响课件1（新版）新人教版.ppt（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第二节 探究环境污染对生物的影响,抢险队员进入核电站机组,想一想，议一议：,2011年3月，日本东部发生特大地震。地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？,环境污染对生物造成危害大约有：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。,酸雨的形成,酸雨对生物的影响,模拟探究：,什么是酸雨？它是怎么形成的？酸雨： （2）酸雨的形成主要是：,指PH值小于5.6的雨水。,燃烧矿物燃料而向大气中排放二氧化硫和氮氧化物。,1、提出

2、问题 酸雨对生物有影响吗？ 2、作出假设 酸雨对生物有影响. 3、设计并完成实验 用对照方法 4、使用模拟酸雨：以清水和食醋为1：1的比例混合得到人工酸雨。 5、实验组：在杯中加适量清水和等量的食醋，并放入20粒绿豆. 6、对照组：在碗中加适量清水，并放入20粒绿豆。,模拟探究： 酸雨对生物有影响,实验结果图片,对照组,实验组,实验结果图片,对照组（种子）,实验组（种子）,实验结果数据对比,实验结果与分析,实验结果分析,实验组：20粒种子，没有一粒种子萌发。对照组：20粒种子，全部种子萌发。说明酸雨能让植物不生长。得出结论：酸雨对生物有影响,1. 2.,讨论：,1、说一说模拟酸雨和真实酸雨有什

3、么区别？,酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。,2、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？,不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。,酸雨致死的树木,酸雨直接危害植物的茎和叶。,控制酸雨措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。,重金属污染，如汞、镉、砷通过食物链积累，最终危害人体健康。,练习：,1、下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）,A、酸雨不仅影响植物的生长，还能腐

4、蚀建筑物； B、酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊； C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康； D、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关。,D,2、有人说造成环境污染的污染物其实是放错了地方的资源，你同意这种说法吗？为什么？,同意。对环境造成危害的污染物质，采用一定的措施和技术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够减少环境污染，而且提高了资源利用效率，减少了资源的浪费。例如，对废污水中的重金属物质或者氮，磷等养份就可以进行回收再利用，因此可以说造成环境污染的污染物是放错了地方的资源。 固体废弃物可以有以下分类方式：可回收、不可回收；可燃、不可燃；有毒、无毒。家庭固体废弃物：易拉罐、废矿泉水瓶、香蕉皮等。其中可利用回收的固体废弃物：易拉罐、废矿泉水瓶等。固体废弃物（垃圾）是环境污染物，但从某种意义上说它也是“放错地方的资源”。所以有联系。,温室效应增强和全球气侯变暖,科学 技术 社会,未来全球气侯会怎样变化？我们拭目以待！,