六年级数学下册第二单元《百分数(二)》课件1新人教版.pptx
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1、百分数(二),折扣和成数,学习目标,1、借助生活情境理解折扣、成数的意义。2、掌握折扣、成数和百分数的关系。3、会解答有关折扣、成数的实际问题,体会折扣、成数在生活中的广泛应用。,导 4分钟,导 4分钟,国庆五周年所有商品八五折优惠!,1、什么是折扣?商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。 2、几折表示什么?几折就表示十分之几,也就是百分之几十。,例如: “一折”就是指按原价的10%出售。“八五折”就是指按原价的85%出售。,3、什么是“成数”?几成表示什么?农业收成,经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。例如:一成就是十分之一,也就是10%;二成就
2、是十分之二,也就是20%;二成五就是十分之二点五,也就是25%。,思 15分钟,认真阅读提纲,认真习作.,议 9分钟,先对议:如有疑惑用色 笔做出标记。,再组议:解决组议中出现的疑惑。,说一说,就是原价的50%,就是原价的7%,就是原价的8%,就是原价的8%,就是原价的9%,就是原价的6%,展 9分钟,口答:,八折表示什么意思?,七五折表示什么意思?,现在的商品价格占原来价格的80%。,现在的商品价格占原来价格的75%。,三折是十分之( ),改写成百分数是( )%。 八八折是十分之( ),改写成百分数是( )%。 五折是十分之( ),改写成百分数是( )%,三,30,八点八,88,五,50,半
3、价是指:,现在的价钱是原来价钱的50%,填空:,一成= = ( )% 三成= =( )% 四成五= =( )% 八成五= =( )%,( ) 10,( ) 10,( ) 10,( ) 10,10,30,45,85,1,3,4.5,8.5,(1)五折就是十分之( ),写成百分数就是( )%。,(2)某商品打七折销售,就表示现价是原价的( )%, 现价比原价降低了( )%。,(3)某商品售价降低到原价的83%销售,就是打( )折。,五,50,70,30,八三,(4)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。( ),(5)一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。( ),(6)一种游戏卡先提价1
4、5%,后来又按八五折出售,现价与原价相等。( ),填空和判断:,例.(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价 360元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱?少花了多少元?,八五折,八五折就是按原价的85%销售。,现价=原价85%,36085%=306(元),答:这辆车用了306元。少花了54元。,单位“1”,360-306=54(元),评 9分钟,(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?,九折就是按原价的90%销售。,单位“1”,便宜的价格=原价-现价,现价=原价90%,16016090% =160144 =16(元),法一:,答:比原价便宜16元。,
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