六年级数学下册4《比例》3比例的应用（图形的放大与缩小）课件1新人教版.ppt

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1、图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,图形的放大与缩小,按2:1画出下面图形放大后的图形。,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。,按2:1画出下面图形放大后的图形。,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。,按2:1画出下面图形放大后的图形。,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?,图形的各边按相同的比放大后，得到的图形大小变了，形状不变。,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?,如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化？画画看。,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得

2、的图形与原图形有什么关系呢?,图形的各边按相同的比放大或缩小后，得到的图形大小变了，形状不变。,智慧城堡,加油啊！,按4:1画出下面图形放大后的图形.,按1:2画出下面图形缩小后的图形.,按1:2画出下面图形缩小后的图形.,按3:1画出下面图形放大后的图形.,下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？,把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（ ），就是把原来的图形按（ ）的比放大。,1.,把一个图形的每条边缩小到原来的 ，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（ ），就是把原来的图形按（ ）的比缩小。,2.,把一个图形按2的比缩小，现在每条边是原来的（ ）。,把一个边长是厘米的正方形按照的比放大后，边长是（ ）厘米。,10,3.,4.,下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。,A,C,1、将三角形A的各边按4：1放大，得到三角形B。 2、将三角形B的各边按1：2缩小，得到三角形C 3、画出上述图形，并指出那些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。,P61,谢 谢,