(通用版)2019版高考数学二轮复习第一部分第二层级高考5个大题题题研诀窍立体几何问题重在“建”——建模、建系讲义理(普通生,含解析).doc
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1、1立体几何问题重在“建”建模、建系技法指导迁移搭桥 思 维 流 程 找 突 破 口 立体几何解答题建模、建系策略立体几何解答题的基本模式是论证推理与计算相结合,以某个几何体为依托,分步设问,逐层加深解决这类题目的原则是建模、建系建模将问题转化为平行模型、垂直模型、平面化模型及角度、距离等的计算模型建系依托于题中的垂直条件,建立空间直角坐标系,利用空间向量求解.典例 (2018全国卷)如图,在三棱锥 PABC 中,AB BC2 , PA PB PC AC4, O 为 AC 的中点2(1)证明: PO平面 ABC;(2)若点 M 在棱 BC 上,且二面角 MPAC 为 30,求 PC 与平面 PA
2、M 所成角的正弦值快审题 求什么想什么证明线面垂直,想线面垂直成立的条件求线面角的正弦值,想平面的法向量及直线的方向向量给什么用什么给出边的长度,用勾股定理证线线垂直给出二面角的大小,可求出点 M 的位置差什么找什么差点 M 的坐标,利用垂直关系建立空间直角坐标系,找出平面 PAM,平面 PAC 的法向量.稳解题(1)证明:因为 PA PC AC4, O 为 AC 的中点,所以 PO AC,且 PO2 .3连接 OB,因为 AB BC AC,22所以 ABC 为等腰直角三角形,且 OB AC, OB AC2.12所以 PO2 OB2 PB2,所以 PO OB.2又因为 OB AC O,所以 P
3、O平面 ABC.(2)以 O 为坐标原点,的方向为 x 轴正方向,OB 建立如图所示的空间直角坐标系 Oxyz.由已知得 O(0,0,0), B(2,0,0),A(0,2,0), C(0,2,0), P(0,0,2 ),3(0,2,2 )AP 3取平面 PAC 的一个法向量 (2,0,0)OB 设 M(a,2 a,0)(00)则 P(0, a, h) (0, a, h), (0, a2, h), (1,1,0)AP DP AC PA PD, a(a2) h20.AP DP AC 与 PD 所成角为 60,|cos , | ,AC DP |a 2|2 a 2 2 h2 12( a2) 2 h2,
4、( a2)( a1)0,00, h1, P(0,1,1) (0,1,1), (1,1,0), (1,0,1), (1,1,0),AP AC PC DC 10设平面 APC 的法向量为 n( x1, y1, z1),则 即Error!令 x11,得 y11, z11,平面 APC 的一个法向量为 n(1,1,1),设平面 DPC 的法向量为 m( x2, y2, z2)则 即Error!令 x21,得 y21, z21,平面 DPC 的一个法向量为 m(1,1,1)cosm,n .mn|m|n| 13二面角 APCD 的平面角为钝角,二面角 APCD 的余弦值为 .133(2018西安质检)如图
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