2019版八年级数学下册第十九章一次函数19.2一次函数19.2.3一次函数与方程、不等式(第2课时)教学课件2(新版)新人教版.ppt
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1、19.2.3 一次函数与方程、不等式 第2课时,我们来看下面两个问题有什么关系?解不等式5x+63x+10当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0?,在问题中,不等式5x+63x+10可以转化为2x-40,解这个不等式得x2,解问题就是要解不等式2x-40,得出x2时函数y=2x-4的值大于0,因此这两个问题实际上是同一个问题,1. 理解解一元一次不等式可以看作是:当一次函数值大于(或小于)0时,求自变量相应的取值范围,3. 加深理解数形结合思想,2.会根据一次函数图象求一元一次不等式的解集.,是不是所有的一元一次不等式都可转化为一次函数的相关问题呢?它在函数图象上的表现是什么?如何通过函
2、数图象来求解一元一次不等式?,观察函数y=2x-4的图象,可以看出:当x2时,直线y=2x-4上的点全在x轴上方,即这时y=2x-40,【想一想】,由于任何一元一次不等式都可以转化为ax+b0或ax+b0(a,b为常数,a0)的形式,所以解一元一次 不等式可以看作:当一次函数的函数值大于(或小于) 0时,求相应自变量的取值范围,【归纳】,【例1】用画函数图象的方法解不等式5x+42x+10.,解法1:原不等式化为3x 60,画出直线y = 3x -6(如图),可以看出,当x2 时,这条直线上 的点都在x轴的下方,即这时y = 3x -6 0 所以不等式的解集为x2.,【例题】,解法2:画出函数
3、y=2x+10, y=5x+4的图象,从图中可以看出:当x2时,直线y=5x+4在y=2x+10的下方,即5x+42x+10,不等式5x+42x+10的解集是,x2.,将原不等式的两边分别看作一个一次函数,【例1】用画函数图象的方法解不等式5x+42x+10.,【例2】已知一次函数y=2x+1,根据它的图象回答下列问题.(1) x 取什么值时,函数值y为3?(2) x 取什么值时,函数值y大于3?(3) x 取什么值时,函数值y小于3?,【解析】作出函数 y = 2x+1的图象,及直线y = 3 (如图),从图中可知:,(1)当 x = 1 时,函数值 y 为3.,(2)当x 1 时,函数值
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