2019版七年级道德与法治下册第2单元做情绪情感的主人第4课揭开情绪的面纱第2框情绪的管理教案新人教版.doc
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1、- 1 -第二框 情绪的管理【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标体会情绪表达对人际关系的影响,感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现能力目标1.以恰当的方式表达自己的情绪2.掌握调节情绪的方法,学会合理调节自己的情绪3.能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪知识目标1.认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法2.掌握管理愤怒和如何安慰他人的方法与技能二、重难点1.情绪表达的影响2.掌握调节情绪的方法【课堂设计】一、新课导入:教师多媒体展示故事:早年在美国阿拉斯加,有一个年轻人,他的太太因难产而死,遗下一子。他一个人既忙生活,又要照顾家,忙得不可开交,于是就训练一只狗。那狗
2、聪明听话,能看家,还能帮忙照顾孩子,还会咬着奶瓶给孩子喂奶,成了他的好帮手。有一天,他出门了,叫狗照顾孩子。他到了别的乡村,因遇大雪,当日不能回来,第二天才赶回家,狗闻声出来迎接他。他打开房门,不禁惊呆了,只见到处是血,抬头看,床上也是血,孩子却不见了,再看看狗,满口都是血。见到这情景,他以为狗兽性发作,把孩子吃了,于是勃然大怒,拿起刀劈向狗头,狗当场毙命。还没等他缓过神,忽然听到孩子的声音,只见孩子从床下爬了出来。他赶紧抱起孩子,仔细端详:尽管孩子浑身是血,但没有伤,可以说是毫发未损。他很奇怪,不知究竟是怎么回事。此时再看看狗,腿上的肉没有了,旁边还躺着一只狼,口里还咬着狗的肉狗为了救小主人
3、,却被他误杀了学生思考:这则故事给我们什么启迪?- 2 -教师点拨:激烈的负面情绪有时会让我们失去理智,做出难以弥补的过错,因此,我们必须要学会管理自己的情绪。二、教学过程1.情绪表达活动一:漫画故事(1)投影漫画思考:请发挥想象,接下来会发生什么?(2)投影漫画结果思考:事情发生的过程说明了什么?教师点拨:人与人之间的情绪会相互感染。活动二:视频感悟播放视频笑是真的会传染的!思考:(1)这个心理测试告诉了我们什么?(2)这段视频有没有不合适的地方?这对我们有何警示?教师点拨:(1)即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康
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