（通史B版）2020届高考历史一轮复习第四单元古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源第13讲雅典民主政治课件.ppt

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1、第四单元 古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源,【主题线索】 本单元主要讲述了西方政治文明的源头及西方人文精神的起源。 【主要表现】 (1)雅典民主政治的建立经历了漫长的过程,梭伦改革奠定了基石,克利斯提尼改革正式确立,伯利克里改革把雅典的奴隶主民主政治推向鼎盛时代。罗马法经历了从习惯法到成文法、从公民法到万民法的发展完善过程,有力地维护了罗马的统治,对欧美法律的发展影响深远。 (2)西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人的对人的价值的阐述,他们认为人是万物的尺度,强调人存在的价值和意义。,第13讲 雅典民主政治,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即

2、时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、形成条件 1.地理条件:古希腊以 为依托,山岭和河流分割,彼此相对孤立造就了众多 。(非决定性条件) 2.政治条件:具有 和独立自主的城邦特征,这使公民更多地直接参与城邦政治。 3.经济条件:濒临海洋,海外贸易和工商业比较发达, 阶层追求民主权利的渴望强烈。(根本原因) 4.社会环境:崇尚 的宽松氛围。,海洋,城邦国家,小国寡民,新兴工商业者,自由平等,二、发展历程,平民,公民大会,财产等级制,贵族,公民陪审法庭,公民群体,贵族,五百人议事会,地域政治,陶片放逐法,公民大会,公,民,最高权力,陪审,法庭,观剧津

3、贴,黄金时代,三、历史评价 1.进步性:雅典民主的理论与实践,为近现代 奠定了最初的基础。 2.局限性 (1)雅典民主只是“ 当家作主”的政治制度。 (2)小国寡民体制造成 泛滥,成为政治腐败、社会动乱的隐患。,西方政治制度,成年男性公民,直接民主,重理解,1.城邦制度、公民与民主制的联系,2.古代雅典和近代西方民主政治的区别和联系 (1)区别 前者适用于小国寡民,直接民主;后者是代议制,有政党制度,适用于各种类型的国家。 前者是以集体主义为基础的选举制;后者是以个人主义和社会契约论为基础。 前者的基础是奴隶制的贵族社会;后者的基础是市民社会。 前者是少数成年男性公民的民主;后者更加广泛,基本

4、实现了普遍的民主。 近代西方民主在制约机制、治理机制和程序等方面更加完善。 (2)联系:两者都有选举制,行政首脑和官员都由选举产生,都实行少数服从多数的原则。,3.古代雅典的司法制度:雅典的法律内容很丰富,如所有权问题、债法、刑法、民法和诉讼制等,从理论上已形成了一套简约、具有弹性的法律体系。然而,法律的颁布并不意味着在实践中它必然是一个法治的国家。作为雅典最高司法和监察机关的陪审法庭,其地位、职能和运作能从一个侧面反映古代雅典的政治特征。 (1)从公民陪审法庭的成员来看,是由每个部落年满30岁以上的公民中抽签选出的,且所有行政官职都不得连选连任,所以,每个公民都有机会担任城邦公职和陪审法庭的

5、陪审员。抽签选举制和短任期制限制了富人垄断政治,为普通公民提供了参政机会。但是,雅典民主政治一个最基本方面就是所有的公职人员都是业余兼职。这种抽签制否定了德才标准,忽视了政府公职人员必须具备的德、能。这从另一角度反映了公职人员缺乏专业水平,或者说个人素质良莠不齐,无疑会大大影响司法公正。,(2)从陪审法庭的权力来看,实际上是一个小型化的公民大会,其规模要根据案件的重要程度而定,人数从101至1 001不等;而且,没有法官,没有辩护律师,只有一个纯粹形式上的主席。陪审法庭的职责范围很广、权力很大,除凶杀与叛国案由公民大会判决外,其他所有案件都在这里审理,它还兼管官吏的资格审查和参加立法工作。所以

6、在雅典,公民是立法官、审判官、行政官。 (3)从雅典的司法程序看,公民陪审团不仅是事实的裁决者,同时也是法律的裁决者。裁决的依据是双方的演说和陈述,而不是事实依据。 (4)雅典实际通行的法律也不是来自“法治”中的自然法,而是来自城邦的公益,陪审员在判决时,常常把对城邦公益的尊敬与忠于法律混为一谈。雅典民主制度为西方近代民主制度的构建提供了一种历史资源和模本。,要点史料探究 研习史料探究重点,主题一,公平、法治、责任意识雅典民主政治的原则和影响,材料一 在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。雅典政府有

7、时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。 材料二 雅典民主政治是建立在法治基础之上的国家政治,其产生、发展、繁荣的过程中无不充满法的精神,法律在雅典公民心中处于神圣的地位。在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” 蒋云芳、胡长林雅典民主政治 的特征及对西方民主的影响,【问题】 依据材料一、二指出雅典民主政治的基本原则有哪些?依据材料

8、一、二和所学知识,如何理解“雅典民主政治是近代民主的渊源”这一观点?,【解析】第一小问提取材料关键信息,从材料一中“官员宣誓、陪审员宣誓、青年男子成人宣誓”“政府驱使公民去参加公民大会”等信息可以得出雅典民主政治注重培养公民的责任意识、强调权利与义务对等等原则;从材料二可以得出崇尚法治、权力制约等信息。第二小问结合雅典民主政治体现的这些原则来理解雅典民主对近代民主的借鉴意义。,【参考答案】原则:责任意识、义务和权利对等、法律至上、人民主权、直接民主、权力制约等。 理解:雅典民主政治中体现的“法律至上”“法律面前人人平等”“人民主权”的政治原则、国家机构“分权”的组织形式、国家公职人员的选举制和

9、任期制,都为后世提供了宝贵经验。,深化拓展,1.雅典民主政治的特点 (1)主权在民:所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权等权利;各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则;几乎一切官职向各等级公民开放。 (2)轮番而治:五百人议事会、民众法庭经抽签选举产生;十将军委员会由民主选举产生,都有一定的任期。 (3)权力制约:体现在公民对官吏的监督和制约上,如“陶片放逐法”、官吏任期制、民众法庭等。 (4)崇尚法治:“法律面前人人平等”是雅典民主政治运行的基本政治原则。 (5)公民意识:关心雅典、参与政治、城邦为上、政治为本是雅典人的共识。 (6)直接民主:公民直接参与城邦的政治

10、活动。,雅典民主政治的特征及对近代西方民主的影响,2.古代雅典民主政治对近代欧美资产阶级代议制的影响 (1)人民主权发展为主权在民思想。 (2)轮番而治的原则发展为近代民主选举制。 (3)首席将军及各级官员采取选举方式产生,并实行任期制度,影响了近代西方资产阶级的选举制和任期制。 (4)雅典民主政治中的五百人议事会影响了近代西方资产阶级的比例代表制和议会制度等。,主题二,程序性民主雅典民主政治的局限,材料一 公元前406年,雅典取得阿基纽西海战胜利,但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上,指挥这次战役的6位将军被指控救援不力,在没有听取6位将军个人申辩的情况下,就将他们判处死

11、刑。 材料二 最后的裁决不是决定于法律而是决定于群众,他们的命令代替了法律,这种情况是由蛊惑家造成的。在以法律为依据的民主政体中,最好的公民占据了首位,那里没有蛊惑家在这里民众成为集体的君王,他们不在法律的控制下,成长为君主专制,佞臣得势。这种民主政体和君主制的僭主相似,二者都对好的公民实行专制统治,平民的命令相当于暴君的诏令,蛊惑家之于平民如同佞臣之于僭主。因为群众听他们的,他们就代表了群众意志左右国政。这样的民主政体实在不能不受到指责,因为那里法律没有了权威,可以说没有宪法。 亚里士多德政治学,【问题】 (1)在雅典,司法权属于陪审法庭,但材料一中公民大会却判处了6位将军的死刑,说明了什么

12、问题? (2)根据材料二,概括指出雅典民主政体的局限。材料一、二共同说明什么问题?,【解析】 第(1)问,结合材料一和所学从公民大会的权力方面分析。第(2)问,第一小问关键是注意限定词“局限”,应依据材料二逐句归纳得出。第二小问从两则材料可以看出程序性民主不能保证实质性民主。,【参考答案】 (1)公民大会的决定具有至上权威。,(2)局限:命令代替了法律;法律失去约束力(权力不受法律约束);参政公民的政治素养参差不齐,重大决策容易受少数蛊惑家的影响。 说明问题:程序性民主不能保证实质性民主。,深化拓展,1.进步性(得) (1)民主的创举:提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式,为后世民主政治

13、的发展积累了宝贵经验,对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响,成为西方政治文明的源头。 (2)多数人参政:集体决策、选举和群众监督,开创了诸多对后世影响深远的制度。 (3)推动文化事业的发展:民主制重视全体公民的个体自由和责任感,调动了雅典公民的积极性和创造性,提高了雅典的管理水平,推动了雅典政治、经济、文化的蓬勃发展,促进了希腊的全面繁荣,使古代希腊在文化领域取得众多辉煌成就。,雅典民主的进步性和局限性(得与失),2.局限性(失) (1)民主性质的原始性:雅典民主仅是一种原始的直接民主形式,只适用于小国寡民的城邦。 (2)民主范围的狭隘性:它是建立在奴隶制基础之上的,是奴隶主的民主,是极少

14、数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。 (3)运作方式的随意性:抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用。 (4)民主后果的危害性:过于泛滥的直接民主,成为政治腐败和社会动乱的隐患,所导致的混乱和内耗最终造成了雅典城邦的衰落。程序性民主不能保证实质性民主。,高考教材连线 透析高考教材补缺,角度一 雅典民主政治的社会基础 【典例1】 (2018全国卷,32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典( ) A.公民必须能言善辩 B.

15、参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争,【试题分析】材料中“公民的成功”,即领导城邦需要“谈话、论辩与说服的能力”,能言善辩不是所有公民必备的能力,故A项错误;材料中“雅典公民获得更多表达自己想法的机会”,侧面反映出当时雅典民主政治发展,参政议政十分活跃,故B项正确;材料中只是反映雅典公民的参政议政,没有出现民主政治下权力的滥用,与民主政治的危机无关,故C项错误;“谈话、论辩”的雅典民主政治决策的方式,与内乱、思想纷争无关,故D项错误。,答案:B,【教材补缺】 雅典公民的政治参与 1.条件:在雅典,高度发达的民主充分激发了雅典公民参与政治生活的热情,并逐渐使政治参与深入人

16、心,并且成为了公民的一种民主习惯。 2.形式:政治参与的形式主要包括政治选举,政治投票,政治结社,政治表达,政治监督,公民公决等。 3.影响 (1)雅典公民通过政治参与,了解公共事务和自己的利益,尊重其他公民的合理要求,升华自己的公民道德,并且学会了合法的表达和争取自身的利益,这既有利于雅典公民自身利益的实现,也推动了雅典的辉煌发展。 (2)在强调和肯定公民参与的同时存在着极端色彩的绝 对民主形式、存在着公开的自私自利现象。 (3)公民缺乏必要的民主训练,同时公民在政治参与过程中由于民主素养偏低,容易被伶牙俐齿的演说家、巧舌如簧的野心家所蛊惑。,角度二 雅典民主制度的特点 【典例2】 (201

17、3全国卷,32)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典( ) A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序,【试题分析】根据所学知识,古代雅典,贵族在政治法律生活中始终占据主导地位,平民利益虽然得到一定程度的关注,但是从未占据主导地位,妇女被排除于公民范畴之外,没有政治权利。根据题中给出的时间和人物的信息,排除B项和C项。根据材料信息,在案件审判过程中,从这名妇

18、女被控犯罪,通过民主方式产生陪审员、组成陪审法庭,到辩护人辩护、陪审团通过民主投票判其无罪,这些司法过程都渗透了民主的原则,整个司法过程严格按照法定程序进行,A项正确,D项错误。,答案:A,【教材补缺】 雅典程序性民主 雅典程序性民主强调民主的机制、规则和程序,属于价值理性,侧重于整体角度阐释民主,但很难保证真正的民主。 雅典民主制度程序性民主的主要体现: 1.公民大会、五百人议事会、陪审法庭等国家机构。 2.比例代表制、任期制等。 3.全体公民都有机会被选为陪审法庭成员;选举方式是抽签选举;司法审判中采取法庭辩论等形式与程序。 雅典民主制度是一种直接民主,相对粗糙,雅典的程序性民主无法保证真

19、正的民主。,角度三 雅典公民的责任意识 【典例3】 (2017全国卷,32)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在( ) A.限制权力滥用 B.防止官员腐败 C.培育权利观念 D.增强责任意识,【试题分析】材料的核心信息是雅典公民要宣誓恪守职责,突出的是责任意识,故答案为D项;A项可以体现对官员、陪审员的权力限制,但无法体现普通公民承担的义务问题;B项局部反映材料信息;C项与材料角度不同,材料突出的是职责,C项强调的是权利。,答案:D,角度四 雅典公民的民主意识 【典例4】 (2017全

20、国卷,32)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典( ) A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础 C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向,【试题分析】梭伦改革后,雅典走上了民主化轨道。僭主虽然政绩斐然,重视平民利益,但由于是未经正当选举上台,不符合雅典的民主法制程序,最终结局是受到流放等惩罚。这反映了雅典人民主权的民主政治理念深入人心,D项正确。,答案:D,角度五 雅典公民的义务 【典例5】 (2016全国卷,32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时

21、让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典( ) A.公民大会形同虚设 B.民众失去政治热情 C.参政是公民的义务 D.政府丧失民众信任,【试题分析】公民大会是雅典的最高权力机关,并非形同虚设,故A项错误;公元前5世纪正是雅典民主政治的黄金时期,公民有较多参政机会,参政积极性被广泛调动起来,故B项错误;材料“用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款”说明参加公民大会是当时雅典公民应尽的义务,否则将受到惩罚,故C项正确;材料主要提及政府迫使公民参政,没有提及民

22、众对政府的信任问题,故D项错误。,答案:C,【教材补缺】 城邦与公民及公民责任 1.公民与城邦。雅典公民个人没有独立的价值,他的价值依赖于城邦。他的财产、家庭、利益、荣誉、希望,乃至他的肉体生命与精神生命、他整个的生活都是属于城邦,系之于城邦。在城邦中,有他的一切,失去城邦,便失去一切。所以公民要誓死维护城邦的独立与自主,与城邦共存亡。 2.公民的权利与义务。雅典公民出席公民大会、参加陪审法庭、充任官职、举行祭礼、从军作战,等等,这些既是权利,又是义务,且都是由公民身份而来的。是故,梭伦推行“财产等级制”,以公民个人财产划分等级,规定相应的权利和义务,被认为是合理的。权利与义务对等,增强了公民

23、的责任感,提高了低等级公民的政治地位。,考点即时演练 实战演练夯实基础,编者选题表,1.(2018山东潍坊二模)古代雅典公民对于城邦戏剧活动非常热心,据说每年都有一千多雅典公民参加戏剧演出。演出的经费由城邦来负责,各项剧目在城邦的有序组织下进行。上述城邦集体活动( ) A.保证了雅典各阶层的权利 B.意在培养雅典人的艺术素养 C.成为传播民主思想的舞台 D.增强了雅典公民的公民意识,解析:D 公民意识就是公民作为城邦主人公的心理状态。材料中“公民对于城邦戏剧活动非常热心”等,体现出雅典的公民具有强烈的集体荣誉感,积极参加城邦的集体活动,这有利于增强雅典公民的公民意识,D项正确。材料中城邦集体活

24、动只有公民才有权参与,无法保证各阶层权利,A项错误;B项并不是材料主旨;材料没有体现出城邦集体活动传播民主思想,C项排除。,2.(2018湖南岳阳质检)希腊古代奥运会对运动员的身份有严格的规定:参赛选手必须为纯正的希腊人,父母必须是希腊血统,必须是自由人,必须是男子,在道德上或政治上必须无缺点,没有不良纪录等。运动员的这些规定( ) A.根植希腊的小国寡民 B.为了弘扬和平竞争精神 C.与民主制度关系密切 D.体现了鲜明的民主色彩,解析:C 材料反映的是对运动员身份的限制,这与希腊对公民身份的规定十分接近,说明希腊的古代奥运会与民主制度关系密切,C项正确;A项与材料内容无关;B项是奥运会的精神

25、,与对运动员身份限定没有关系,B项错误;材料是对运动员身份的限定,没有涉及民主内容,D项错误。,3.(2018广东广州综合测试)古代雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建。富人和穷人的住宅差别不大,都按同样的建筑原则来建造,普遍都是狭小而简朴的平房。这反映了当时雅典( ) A.经济发展落后 B.贫富差别不大 C.城邦意识至上 D.人文思想盛行,解析:C 据材料可知,富人和穷人住着几乎相同的房子,反映当时雅典公民社会观念平等;而围绕着神庙、广场等公共建筑而建,则反映了雅典公民具有城邦至上的意识,C项正确。材料没有涉及雅典经济发展的信息,结合所学知识可知当时雅典商品经济繁荣,A项错误;材料“

26、富人和穷人的住宅差别不大”不能表明贫富差别不大,B项错误;人文主义思想体现的是以人为中心,材料强调雅典公民具有城邦至上的意识, D项错误。,【新知生成】希腊人认为城邦是一种最好的国家状态,如果城邦独立就可以保证他们的各种权利和权益,相反,则会威胁到他们每个人的权利和权益。希腊人的这种城邦意识带来了希腊城邦短暂的繁荣和思想上的民主,但由于这种思想是建立在人口较少生产力很不发达的基础上的,所以它最终也给古希腊带来了灭顶之灾。由于希腊人过分的强调城邦文化,使他们陷入了极端的“爱国主义”和排外的自我迷恋的理想状态中,对内他们追求公平正义民主却忽视了其他的非公民阶层,对外也不能抵抗强大的外敌的入侵。,4

27、.(2018四川攀枝花三模)公元前5世纪初,雅典公民大会通过的决议一经颁布便成为法律。后又规定,如果公民大会上有人对任何法律提出异议,公民大会则要对有关法律进行讨论,并选举一个立法委员会进行裁决。这反映了( ) A.立法程序简单随意 B.民主政治逐步建立 C.公民大会权力强化 D.法律权威得到提高,解析:D 材料中“公民大会则要对有关法律进行讨论,并选举一个立法委员会进行裁决”说明立法程序规范严谨,A项错误;由材料中时间信息“公元前5世纪初”可知雅典民主已达到繁荣时期,B项错误;雅典公民大会是最高权力机关,材料中没有体现出公民大会权力强化的信息,C项错误;由材料中“一经颁布便成为法律”“公民大

28、会则要对有关法律进行讨论,并选举一个立法委员会进行裁决”的对比来看,制定法律的流程更加严密,体现出法律更贴近实际,权威得到提高,D项正确。,5.(2018四川德阳二诊)公元前417年,雅典人最初准备投票流放阿克比亚德斯和尼奇亚斯中的一个。但在投票之前,两人突然联合起来,导致相对次要的许佩波罗斯被流放。这表明( ) A.政治领袖摆脱了制度的约束 B.民众的意志容易受到操纵 C.陶片放逐法已丧失监督作用 D.雅典缺乏民主监督的机制,解析:B 雅典实行陶片放逐法的目的是反对民主的敌人,维护民主政治,材料中“两人突然联合起来,导致相对次要的许佩波罗斯被流放”说明陶片放逐法成为排除异己、进行政治斗争的工

29、具,B项正确;材料中用投票的方式流放政治领袖说明政治领袖并没有摆脱制度的约束、陶片放逐法仍具有监督作用、民主监督机制继续存在,A、C、D三项说法与事实不符。,6.(2018福建龙岩质检)雅典公民在公民大会的发言顺序存在一个基本定式,最先发言者一般是职位高、有权威的,然后是年龄较高、有威信的长者,最后才是一般百姓,且百姓发言很难得到多数人的响应。此定式( ) A.能够保证国家决策的准确性 B.说明民主决策程序规范成熟 C.导致平民参政热情受到影响 D.体现了公民政治权利的平等,解析:C 雅典民主是过于泛滥的直接民主,不利于决策的准确性,A项错误;材料强调雅典民主在实际操作中存在“百姓发言很难得到多数人的响应”的现象,强调的是雅典民主运行的机制而非民主决策的程序,故B项错误;雅典民主政治是对全体公民而言,公民大会中论资排辈确定发言顺序,且“百姓发言很难得到多数人的响应”反映出普通公民的发言不被重视,进而影响平民参政热情,C项正确;材料中论资排辈的发言顺序恰恰体现了公民政治权利的不平等,D项错误。,谢谢观赏！,