七年级数学上册第四章几何图形初步4.2直线、射线、线段专题训练二线段的计算同步测试(新版)新人教版.doc
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1、1专题训练二 线段的计算一、利用几何的直观性求解1.如图,C,B 在线段 AD上,且 AB=CD,则 AC与 BD的大小关系是( B )(A)ACBD (B)AC=BD(C)ACBD (D)不能确定2.如图,A,B,C,D 是直线 l上的顺次四点,且线段 AC=10,BD=8,则线段 AB-CD= 2 . 3.如图,AE= EB,点 F是线段 BC的中点,BF= AC=1.5,求线段 EF的长.解:因为 BF= AC=1.5,所以 AC=7.5,因为点 F是 BC的中点,所以 BC=2BF=3,所以 AB=AC-BC=7.5-3=4.5,因为 AE= BE,所以 AE= AB=1.5,所以 B
2、E=2AE=3,所以 EF=BE+BF=3+1.5=4.5.二、利用线段中点的性质求解4.已知点 C是线段 AB的中点,现有三个表达式:AC=BC;AB=2AC=2BC;AC=CB= AB.其中正确的有( D )(A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个5.如图,已知线段 AB=80 cm,M为 AB的中点,P 在 MB上,N 为 PB的中点,且 NB=14 cm,则线段PA的长= 52 cm . 6.如图,已知 AB=40,点 C是线段 AB的中点,点 D为线段 CB上的一点,点 E为线段 DB的中点,EB=6,求线段 CD的长.解:因为点 C是 AB的中点,2因为 CB= AB,因为
3、AB=40,所以 CB=20因为点 E是 DB的中点因为 DB=2EB,因为 EB=6,所以 DB=12,所以 CD=CB-DB=20-12=8.7.根据下列语句画图并计算.(1)作线段 AB,在线段 AB的延长线上取点 C,使 BC=2AB,M是线段 BC的中点,若 AB=30 cm,求线段 BM的长;(2)作线段 AB,在线段 AB的延长线上取点 C,使 BC=2AB,M是线段 AC的中点,若 AB=30 cm,求线段 BM的长.解:(1)如图,因为 BC=2AB,且 AB=30 cm,所以 BC=60 cm.因为点 M是 BC的中点,所以 BM= BC=30(cm).(2)如图,因为 B
4、C=2AB,且 AB=30 cm,所以 BC=60 cm,所以 AC=AB+BC=90(cm).因为点 M是 AC的中点,所以 AM= AC=45(cm),所以 BM=AM-AB=45-30=15(cm).三、利用分类讨论思想求解8.点 A,B,C在同一条数轴上,其中点 A,B表示的数分别为-3,1,若 BC=2,则 AC等于( D )(A)3 (B)2 (C)3或 5 (D)2或 69.已知线段 AB=8 cm,在直线 AB上画线段 BC,使它等于 3 cm,则线段 AC的长是 5 cm 或 11 cm . 10.已知 B,C是线段 AD上的两点,若 AD=18 cm,BC=5 cm,且 M
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