福建省莆田市涵江区七年级数学下册9.3一元一次不等式组的应用课件（新版）新人教版.ppt

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1、一元一次不等式组的应用(二),解不等式组：,变式1：两个代数式x-1与x+3的值的符号相同，则x的取值范围是多少？,变式2：若 ，不等式 组 的解集是多少？,变式：方程组 的解是则不等式组 的解是多少？,在方程组 中，已知x0,y0 求m的取值范围,一变：,在方程组 中，已知xy0求m的取值范围,三变：,二变：,在方程组 中，已知xy0且x,y都是整数，求m的值,已知在方程组 中，xy0化简： ,是否存在这样的整数,使关于x,y 的二元一次方程组 的解是一对非负数?如果存在,求出它的解,如果不存在,请说明理由.,1、把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩余3个;若每人分6个,则最后一个学生

2、最多分得2个,求学生人数和苹果数分别是多少?,2、将若干只鸡放在若干个笼里,若每个笼里放4只鸡,则剩下一只鸡无笼可放;若每个笼里放5只鸡,则有一笼无鸡可放.那么至少有几只鸡?多少个笼?,一群女生住若干间宿舍,每间住4人,剩19人无房住;每间住6人,有一间宿舍住不满. (1)设有x间宿舍,请写出x应满足的不等式组 (2)可能有多少间宿舍和多少名学生?,解：设有间宿舍，则有（）名女生， 根据题意，得,（）解不等式组，得,因为是整数，所以，,因此有三种可能，第一种，有间宿舍，名学生； 第二种，有间宿舍，名女生；第三种， 有间宿舍，名女生,你能归纳出列不等式组解决实际问题的基本过程吗?,一堆玩具分给若

3、干个小朋友，若每人分件，则剩余件；若前面每人分件，则最后一个人得到的玩具数不足件求小朋友的人数与玩具数,已知利民服装厂现有种布料米，种布料米，现计划用这两种布料生产，两种型号的时装共套，已知做一套型号时装需种布料米，种布料米；做一套型号时装需种布料米，种布料米；若设生产型号的时装套数为，用这批布料生产这两种型号的时装有几种方案,火车站有某公司待运的甲种货物1530吨, 乙种货物1150吨,现计划用50节A、B两 种型号的车厢将这批货物运至北京，已知 每节A型货厢的运费是0.5万元,每节B节货 厢的运费是0.8万元;甲种货物35吨和乙种 货物15吨可装满一节A型货厢,甲种货物25 吨和乙种货物3

4、5吨可装满一节B型货厢,按 此要求安排A、B两种货厢的节数,共有哪几 种方案?请你设计出来;并说明哪种方案的运 费最少?,某自行车厂今年生产销售一种新型自行车,现向你 提供以下信息: 该厂去年已备用这种自行车车轮10000只,车轮车间今年平均每月可生产车轮1500只,每辆自行车装配2只车轮. 该厂装搭车间(最后一道工序)每月至少可装搭这种自行车1000,但不超过1200辆. 该厂已收到各地客户今年订购的这种自行车14500辆的定货单. 这种自行车出厂销售单价为500元/辆. 该厂今年这种自行车的销售金额为a万元,请你根据上述信息,判断a的取值范围,小结与收获,1：经过本节课的学习，你有那些收获？,2：列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：（1） 审题； （2）设未知数，找不等量关系；（3）根据不等量关系列不等式(组) ; （4）解不等式组；（5）检验并作答。,再见,