(江苏专用)2020版高考历史大一轮复习第二单元第5讲科学社会主义理论的诞生和俄国十月革命课件.pptx
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1、第二单元 西方的政治制度和社会主义制度的建立,1.科学社会主义理论的诞生:共产党宣言的问世与马克思主义 的诞生。2.俄国十月革命:二月革命;四月提纲;彼得格勒武装起 义;十月革命胜利的历史意义。,考纲要求,第5讲 科学社会主义理论的诞生和俄国十月革命,考点 科学社会主义理论的诞生和俄国十月革命,考点呈现,考点 科学社会主义理论的诞生和俄国十月革命一、科学社会主义理论的诞生,自主学习,二、俄国十月革命,图解历史 马克思主义诞生的历史必然性,特别提醒 (1)理解空想社会主义的“空想性”。空想社会主义超越了当时生 产力发展的水平。空想社会主义只是一种不成熟的理论,反映了正在成 长中的无产阶级最初的、
2、还不明确的愿望。空想社会主义者不能揭示 资本主义社会的根本矛盾和发展规律,不懂得阶级斗争,认识不到无产 阶级的历史使命。所以,空想社会主义只能是一种无法实现的空想。(2)区别“科学社会主义”与“马克思主义”。马克思主义是一套 完整的科学理论体系,主要包括三个组成部分:辩证唯物主义和历史唯 物主义、政治经济学以及科学社会主义。“科学社会主义”仅是马克 思主义的一个组成部分。,(3)区别二月革命和十月革命的不同性质。判断一场革命的性质, 主要依据革命所承担的历史任务和革命的结果。二月革命前,俄国是实 行沙皇专制统治的国家,革命的任务是推翻沙皇专制统治。二月革命 后,胜利果实落到资产阶级手中,他们建
3、立了资产阶级临时政府。所以, 从这次革命的任务和结果来看,二月革命是一次资产阶级民主革命。而 十月革命的历史任务是推翻资产阶级临时政府的统治,革命的领导者是 无产阶级政党布尔什维克党,革命后成立了无产阶级领导的人民委 员会,工人、农民成为国家的主人。因此,十月革命是一次社会主义性,质的革命。(4)区别“苏俄”与苏联。1917年俄国十月革命胜利后,建立了苏 维埃政权,当时的俄国称“苏俄”。1922年底,由俄罗斯联邦、乌克 兰、白俄罗斯和外高加索联邦组成的苏维埃社会主义共和国联盟正式 成立,简称“苏联”。,思维启迪 (1)“19世纪以来,随着工业革命的发展,西欧社会贫富分化明显,一 些思想家认为资
4、本主义社会不是一个公正、合理的社会。他们纷纷提 出改造社会的方案,社会上先后出现了两股社会主义思潮。”这“两股 社会主义思潮”分别是什么?产生的共同的根本条件是什么? 提示:思潮:空想社会主义和科学社会主义(马克思主义)。条件:工业革命 促进资本主义经济迅速发展的同时,资本主义制度的弊端日益暴露。,(2)列宁在四月提纲中说:“目前俄国的特点是从革命的第一 阶段过渡到第二阶段。第一阶段由于无产阶级的自觉性和组织性不够, 政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当转到无产阶级和贫苦农民阶 级手中。”四月提纲发表于什么时候?材料中提到的革命的“第 一阶段”和“第二阶段”分别指什么?革命“第一阶段”是如何
5、完成 的?革命“第二阶段”是如何完成的?四月提纲的发表有何意义? 提示:时间是1917年4月;“第一阶段”指资产阶级民主革命,“第二阶 段”指无产阶级领导的社会主义革命;“革命第一阶段”通过二月革命,完成,“革命第二阶段”通过十月革命完成;意义是为俄国革命从资产 阶级民主革命过渡到社会主义革命指明了方向。,主题 超越“乌托邦”的科学理论探索 马克思主义的科学性 史料呈现史料一 “工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争 得民主。”让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这 个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 共产党宣言,合作探究,史料二 虽然直到1917年俄国革命,社
6、会主义者没有赢得任何政府 的控制权,但是他们的批评,连同保守者和自由主义者一起,在说服政府 革除早期工业化的弊端,为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。 1832年伊始,一系列法案扩大了男性公民选举权,财产资格的限制大大 降低,这最终为实现男性公民的普选权铺平了道路。19世纪80年 代,德国在俾斯麦的领导下,引入医疗保险、失业补偿金与养老金,为劳 动大众提供社会保障。摘编自新全球史文明的传承与交流,读史指导,问题思考(1)据史料一,指出“工人革命”的目的。结合所学知识,分析马克 思提出这一理论的经济和思想基础。,答案 目的:推翻资产阶级统治(建立无产阶级专政)。条件:工业革命后 资本主义经济发展
7、;三大理论。,(2)据史料二,概括“工人运动”对西方资本主义发展的客观作 用。说明马克思主义与工人运动之间的关系。,答案 作用:扩大公民选举权;推动社会保障制度建设(或推动了西方国 家的政治改革和社会改革;推动了资本主义制度的自我完善和发展)。关系:相互促进(马克思主义指导工人运动;工人运动丰富马克思主 义)。,(3)综合上述史料,谈谈你对马克思主义的认识。答案 认识:马克思主义具有强大的生命力,马克思主义的运用要实事 求是;马克思主义是不断丰富和发展的。,对十月革命的综合认识1.十月革命两个明显不同的发展阶段,核心突破,2.二月革命与十月革命的区别和联系,3.十月革命的四个变化(1)政权:沙
8、皇专制两个政权并存资产阶级临时政府苏维埃 政府。(2)革命任务:资产阶级革命社会主义革命。(3)革命策略:和平夺权武力夺权。(4)国家性质:资本主义社会主义。4.十月革命的四个特点(1)革命理论:列宁发展了马克思主义理论,在经济相对落后的国家,取得了社会主义革命的胜利。(2)革命道路:开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村 地区的革命道路。(3)革命性质:由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命,形成了两 个阶段不同性质的革命。(4)革命方式:由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。,5.用多元史观认识十月革命的意义,1.(2017江苏单科)1917年,列宁在四月提纲中指出:“俄国当前形势 的
9、特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月,他又在 国家与革命中阐明,资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过 “自行消亡”来实现。以上论断 ( ) A.明确指出武装起义条件已经成熟 B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧 C.逐步明确俄国革命的任务和方式,考点集训,D.说明仍存在和平取得政权的可能,C,解析 本题考查俄国十月革命的背景。材料中“俄国当前形势的 特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”论述的是俄国十月 革命的任务,“资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过自行消 亡来实现”论述的是十月革命的方式,C项正确。列宁在四月提 纲中指出俄国革命的方式是和平夺权,不是武装起义,A项
10、错误;四 月提纲为俄国革命指明了方向,体现的是列宁的思想,B项错误;七月 流血事件表明,和平夺权已不可能,D项错误。,2.(2013江苏单科)列宁在某次演讲时说:“这个革命的意义首先在于我 们将拥有一个苏维埃政府,被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国 家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这 里所说的“革命”是指 ( ) A.二月革命推翻沙皇专制 B.公开发表四月提纲 C.彼得格勒武装起义 D.执行战时共产主义政策,C,解析 题干的核心信息是“彻底打碎”“旧的国家机构”“苏维 埃组织将建立起来”,B、D两项与建立政权无关;二月革命中形成了两 个政权并存的局面,苏维埃组织未掌
11、握实权,故排除A项。C项正确。,3.(2012江苏单科)四月提纲发表不久,列宁在两个政权中强调: “一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题,便谈不上自 觉地参加革命,更不用说领导革命。”这表明列宁 ( ) A.强调两个政权并存局面不可避免 B.坚持全部政权归苏维埃的观点 C.肯定资产阶级民主革命的长期性 D.提出与临时政府合作的必要性,B,解析 本题考查学生对十月革命过程、特点的理解与认识,主要考 查获取和解读信息及调动和运用知识的能力。解答此题的关键是理解 题干材料。从材料看,列宁强调“一切革命的根本问题是国家政权问 题”,说明列宁重视由哪个阶级掌权的问题,故B项符合材料的本 意。
12、A、C、D三项在材料中无法体现。,记知识纲要,本讲小结,(1)随着资本主义工业的发展,资本主义制度的弊端日益暴露,工人 斗争逐渐高涨。19世纪40年代,马克思主义诞生,为工人运动提供了理 论指导。1917年,俄国爆发十月革命,建立了世界上第一个社会主义国 家。(2)十月革命为把俄国改造为社会主义强国和实现现代化创造了重 要前提,成功地将社会主义从理论变为现实,沉重地打击了帝国主义的 统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。,背史论术语,知识框架,单元优化提升,一、英、美、德三国政体的比较,纵横拓展,跟踪训练1 (2018江苏常州期末)美国的开国元勋杰斐逊认为:“自由 政府是建立
13、在猜疑之上,而不是建立在信任之上的。”基于这一理念, 美国制定的1787年宪法 ( ) A.确立了两党对峙格局 B.加强了地方政府权力 C.规定了总统两届任期 D.贯彻了分权制衡原则,C,解析 材料中杰斐逊的名言表达的意思是,由于相互猜疑,各权力部 门之间就会相互监督和制衡,在美国宪法中体现为三权分立的特点,故D 项正确。两党制和总统连任两届都不是1787年宪法的内容,故A、C两 项排除;B项不符合史实,1787年宪法加强了联邦政府的权力,故排除。,二、中西比较1.中国古代专制主义中央集权与西方雅典民主政治的比较,2.古希腊城邦与春秋战国时期诸侯国的不同,3.明清时期中国与同时期欧美历史的不同
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