(课标通用)2020版高考数学大一轮复习第三章5第五节导数的综合应用(一)课件理.pptx
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1、第五节 导数的综合应用(一),考点一 不等式证明,考点二 不等式恒成立问题,考点突破,典例1 (2018福建第一学期考试)已知函数f(x)=1-ln x+a2x2-ax(a0). (1)讨论函数f(x)的单调性; (2)若a=0且x(0,1),求证: +x2- 1.,不等式证明,考点突破,解析 (1)函数f(x)的定义域为(0,+), f (x)=- +2a2x-a= = . 若a=0,则f (x)0,则当x= 时, f (x)=0,当0 时, f (x)0, 故f(x)在 上单调递减,在 上单调递增. (2)若a=0且x(0,1),欲证 +x2- 1, 只需证 +x2- 1,即证x(1-ln
2、 x)(1+x-x3)ex.,设函数g(x)=x(1-ln x),x(0,1),则g(x)=-ln x. 当x(0,1)时,g(x)0,故函数g(x)在(0,1)上单调递增. 所以g(x)x3,所以1+x-x31, 又01, 所以g(x)1h(x), 即原不等式成立.,方法技巧 利用导数证明不等式成立问题的常用方法 (1)直接将不等式成立问题转化成求某个函数最值问题: 若证明f(x)g(x),x(a,b),可以构造函数F(x)=f(x)-g(x),如果F(x) 0,则F(x)在(a,b)上是减函数,同时若F(a)0,由减函数的定义可知,x(a,b)时,有F(x)0,即证明了f(x)g(x).,
3、(2)将不等式成立问题转化为比较两个函数的最值问题: 在证明不等式时,若通过不等式的变形无法将问题转化为一个函数的最 值问题,可转化为比较两个函数的最值问题进行证明,如要证f(x)g(x) 在D上成立,则需证明f(x)ming(x)max.,1-1 (2018广西柳州毕业班摸底)已知函数f(x)=ax+xln x在x=e-2处取得极 小值. (1)求实数a的值; (2)当x1时,求证:f(x)3(x-1).,解析 (1)因为f(x)=ax+xln x,所以f (x)=a+ln x+1, 因为函数f(x)在x=e-2处取得极小值,所以f (e-2)=0,即a+ln e-2+1=0, 所以a=1,
4、所以f (x)=ln x+2, 当f (x)0时,xe-2,当f (x)0).,g(x)=ln x-1,由g(x)=0得x=e. 由g(x)0得xe,由g(x)0. 于是在(1,+)上,都有g(x)g(e)0,所以f(x)3(x-1).,典例2 (2018石家庄质量检测(一)已知函数f(x)=axex-(a+1)(2x-1). (1)若a=1,求函数f(x)的图象在点(0, f(0)处的切线方程; (2)当x0时,函数f(x)0恒成立,求实数a的取值范围.,不等式恒成立问题,解析 (1)若a=1,则f(x)=xex-2(2x-1), f (x)=xex+ex-4, 则f (0)=-3, f(0
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