(课标通用)2020版高考政治大一轮复习第二单元探索世界与追求真理4.4探究世界的本质课件新人教版必修4.ppt
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1、第二单元 探索世界与追求真理,-2-,-3-,答案:物质 运动 规律 普遍 客观 尊重规律,按客观规律办事 一切从实际出发,实事求是 意识是人脑对客观存在的反映 主动创造性 改造世界 反复性、无限性、上升性 在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,第四课 探究世界的本质,-5-,-6-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,哲学的物质、运动概念 1.哲学的物质概念 (1)物质:是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。 (3)世界是物质的世
2、界,世界的真正统一性就在于它的物质性。,-7-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,2.世界的物质性 (1)自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。 (2)人类社会的物质性:人类社会是物质世界长期发展的产物,劳动起了决定性作用;人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素(地理环境、人口因素、生产方式)是客观的,集中体现了人类社会的物质性。 (3)人的意识一开始就是社会的产物。 总之,自然界是物质的,人类社会产生、存在、发展及其构成要素,也就有客观性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动
3、中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。,-8-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,3.运动的含义、物质与运动的关系 (1)运动的含义:哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 (2)物质与运动的关系: 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式,任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质。 运动是物质的运动,物质是运动的承担者,任何运动都有自己的承担者或者载体。 离开物质谈运动,会导致唯心主义。离开运动谈物质,会导致形而上学。我们既不能脱离物质谈运动,也不能脱离运动谈物质。,-9-,考
4、点一,考点二,考点扫描,深化拓展,4.运动和静止的关系,-10-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,疑点微拨 1.物质与物质的具体形态是一回事。(试判断 ) 点拨物质不同于物质的具体形态,二者之间既有区别又有联系,二者是抽象和具体、共性和个性的关系。物质存在于物质的具体形态中,并通过具体形态体现。 2.运动是物质的唯一特性。(试判断 ) 点拨物质的唯一特性是客观实在性,物质固有的根本属性和存在方式是运动。,-11-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,3.“人不能两次踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”的观点,都反映了物质世界是绝对运动和相对静止的统一的哲理。(试判断 ) 点拨“
5、人不能两次踏进同一条河流”是正确的观点,它正确看到了物质世界是绝对运动与相对静止的统一;“人一次也不能踏进同一条河流”属于只承认绝对运动,否认相对静止的相对主义和诡辩论观点。所以,前者观点正确,后者观点错误。,-12-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,1.全面理解哲学的物质概念 (1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。,-13-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,(2)理解物质概念应注意的问题: 客观实在客观存在。前者是属性,只有物质有此属性,是物质的唯一特性;后者是状态。 哲学的物质概念具体的物质形态。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象
6、的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。二者是共性与个性、抽象与具体、普遍与特殊的关系,而不是多数与少数、整体与部分的关系。 哲学的物质概念自然科学的物质概念。前者是对一切具体物质形态共性的概括,后者是指自然界中的具体的物质形态。,-14-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,2.物质与运动的关系,-15-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,3.关于运动和静止的不同观点,详见下表,-16-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,物质运动的规律 1.规律的含义、特点及方法论要求 (1)规律的概念:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 (2)规律的特点:规律具有普遍性。自然界、
7、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。规律具有客观性。它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。 (3)方法论要求:我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律,一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚;在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。,-17-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,2.尊重客观规律与发挥主观能动性,-18-,考点一,考点二,考点扫描,深化拓展,疑点微拨 规律是客观的,因此,规律是永恒存在、亘古不变的。(试判断 ) 点拨
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