（广西）2020版高考政治一轮复习第4单元发展先进文化单元整合素养提升课件新人教版必修3.ppt

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1、-1-,凝心聚力,培育和践行社会主义核心价值观 热 点 素 材 材料一 把握社会主义核心价值观的基本内容 我们倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。,考 点 对 接 社会主义核心价值观的基本内容,回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,应深刻把握其基本内容。,

2、-2-,热 点 素 材 材料二 用核心价值观凝结共同价值追求 党的十九大报告强调,要培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头,从家庭做起、从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。,-3-,考

3、 点 对 接 要培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。 发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。,-4-,热 点 素 材 材料三 让社会主义核心价值观落地生根 推动社会主义核心价值观落地生根,要处理好知与行的关系,让全体人民将其内化于心、外化于行。一方面,推动社会主义核心价值观入脑入心,从娃娃抓起、从家庭做起,把培育和弘扬社会主义核心价值观融入社会发展和社会

4、治理各方面、全过程。另一方面,推动社会主义核心价值观进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网站,让人民群众真正认识到培育和弘扬社会主义核心价值观不是“要我做”而是“我要做”,从小事做起、从点滴做起、从现在做起,在每一个行为、每一个举动中认真贯彻和真正体现社会主义核心价值观。,-5-,考 点 对 接 培育和践行社会主义核心价值观,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯,在落细、落小、落实上下功夫,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。,-6-,创新设计 1.中华人民共和国宪法修正案把第二十四条第二款中“国家提倡爱祖国、爱人民

5、、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”修改为“国家倡导社会主义核心价值观,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。这一变化体现了( ) A.培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程 B.倡导社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义文化的中心环节 C.只有依靠宪法才能培育和践行社会主义核心价值观 D.社会主义核心价值观要与国民教育、精神文明创建相融合,答案,解析,-7-,2.下列关于社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的表述正确的是( ) 社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的集中表达 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核 社会主义核心价值体系和

6、社会主义核心价值观是当代中华文化的魂 社会主义核心价值体系体现了社会主义核心价值观的根本性质和基本特征 A. B. C. D.,答案,解析,-8-,3.党的十九大报告指出,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面。这是因为 ( ) 价值观不同决定着人生价值大小的不同 价值观影响人们的行为选择和人生选择 社会主义核心价值观规定着社会发展方向和趋势 社会主义核心价值观凝结着人民的共同价值追求 A. B. C. D.,答案,-9-,4.核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。党的十九大报告指出,

7、必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观。青年要从现在做起、从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。这启示我们要( ) 淡泊名利,具有广阔的超然胸襟 知行统一,自觉践行核心价值观 同心同德,创造中华文化新辉煌 厚德载物,追求更高的道德目标 A. B. C. D.,答案,-10-,5.党的十九大报告指出,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面

8、,转化为人们的情感认同和行为习惯。这是因为社会主义核心价值观( ) 是社会主义意识形态的本质体现 是全国人民团结奋斗的共同思想基础 既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想影响 是高举中国特色社会主义伟大旗帜的根本要求 A. B. C. D.,答案,解析,-11-,6.“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。”这是十九

9、大报告对培育和践行社会主义核心价值观的精辟论述。 请你运用文化生活相关知识,回答培育和践行社会主义核心价值观对国家、社会、个人具有的意义。,-12-,答案 (1)对国家:培育和践行社会主义核心价值观,有利于营造良好的市场秩序,为经济建设提供精神动力和方向保证。培育和践行社会主义核心价值观,有利于增强民族凝聚力,提高文化软实力,促进综合国力和国际竞争力的提升。 (2)对社会:培育和践行社会主义核心价值观,有利于凝聚力量,提高共识,促进社会和谐。培育和践行社会主义核心价值观,有利于坚持先进文化的前进方向,促进社会主义文化发展和繁荣。 (3)对个人:培育和践行社会主义核心价值观,有利于培育“四有”公

10、民,促进人的全面发展。培育和践行社会主义核心价值观,有利于提高公民的政治素养,推进社会主义民主政治建设。 (其他答案只要言之有理也可),-13-,文化生活措施类主观题解法 设问角度看高考 一、考法揭秘 一般是题目给出现实生活中存在的问题,让我们运用文化生活等知识说明解决相关问题应采取的措施或者就解决某一问题提出建议。这类试题主要考查运用所学理论知识论证和探究问题的能力。一般以“措施”“建议”“要求”“如何”“启示”等信息为题眼。,-14-,二、典例探析 典型示例(2015山东)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分,应内化于心,外化于行。阅读材料,回答问题。 材料 某地人民广播电台创新社会主

11、义道德宣传方式,用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化,精心打造了34部“道德模范广播剧”,展现了道德模范的奉献精神,让人们在倾听中记住道德模范的故事,引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱,不仅因为故事精彩,更因为那种源自道德的力量。 据材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,谈谈应如何加强社会主义文化建设。,-15-,解析 本题的知识范围为发展中国特色社会主义文化,属于文化生活第四单元,包括第八课到第十课的内容。设问指向为如何加强社会主义文化建设,属于措施类试题。材料主要体现的是通过社会主义道德宣传方式的创新,树立道德榜样,提高人们的思想道德素质,据

12、此我们可以结合材料关键信息与第四单元知识,从大众文化、精神文明、思想道德建设、社会主义核心价值体系等角度分析。 答案 (1)大力发展先进文化,发展人民大众喜闻乐见的文化。 (2)建设社会主义精神文明,开展多种形式的精神文明创建活动。 (3)坚持社会主义核心价值体系,培育社会主义核心价值观。 (4)加强思想道德建设,树立道德榜样,全面提高公民道德素质。 (若从其他角度作答,言之有理也可。),-16-,三、答题建模 1.关键和前提是读懂材料,找到问题症结所在,发现问题是解决问题的关键。 2.明确解决问题的主体是谁,是国家还是个人。 3.明确答题范围,为此要明确每个单元、每课乃至每一目的标题,以及各

13、个知识体系下面有哪些知识点。 4.根据问题,提出有针对性的、切实可行的对策。答案或者来自教材,或者是材料提示信息,或者是时政知识。 5.措施类试题较难,开放性强,需要具有一定的发散性思维能力,尝试多角度思考问题。,-17-,高考考核的创新能力培养 批判性思维方法(二) 【高考思维】 批判性思维,也叫批评性思维,包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程,并使科学的根据和日常的常识相一致。在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。构成批判性思维的基本要素是断言、论题和论证。识别、分析和评价这些构成要素是批判性思维

14、的关键。,-18-,【模拟示例】中共中央、国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见中强调城市建设要保护文化风貌。有序实施城市修补和有机更新,解决老城区环境品质下降、空间秩序混乱、历史文化遗产损毁等问题,促进建筑物、街道立面、天际线、色彩和环境更加协调、优美。通过维护加固老建筑、改造利用旧厂房、完善基础设施等措施,恢复老城区功能和活力。加强文化遗产保护传承和合理利用,保护古遗址、古建筑、近现代历史建筑,更好地延续历史文脉,展现城市风貌。用5年左右时间,完成所有城市历史文化街区划定和历史建筑确定工作。 有人说,城市建设就必须改变原有的历史文化风貌,结合材料,运用文化传承与创新的知识加以反

15、驳。,-19-,点评 做批判性试题,通常遵循:批驳+理由(理论、事实)+我们怎么做。做本题时我们可以从保护文化遗产的意义角度来阐述进行城市建设不能改变历史风貌,需要加强文化遗产的保护;从民族文化角度谈城市建设需要保护历史文化风貌;从继承与发展的关系角度谈城市建设离不开传统文化的继承;从文化多样性的角度谈改变历史文化风貌不利于展示文化的多样性。最后总结我们该怎样做。,-20-,答案 (1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,对研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用。城市建设中要加强文化遗产的保护。 (2)民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,

16、是本民族生存与发展的精神根基。城市建设要保护历史文化风貌。 (3)对待传统文化,我国要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。城市发展离不开对传统文化的继承。(4)文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。不同城市往往有其各自不同的历史文化, 保留其独特的历史文化风貌,有利于展现文化的多样性。,-21-,【特色仿真】 1.阅读材料,完成下列要求。 领导干部的精神脊梁要靠“严”“实”支撑。中共中央办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案,对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。 中国人历来崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实,讲良知、守

17、信用,严和实是中华民族传统美德的基本内容,是传承民族品性、倡导社会新风、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。 在革命战争年代,正是因为广大党员干部选择严格要求自己、严格遵守党的纪律,凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范,坚定不移地挺起为人民奋斗、对党忠诚的脊梁,才使中国共产党赢得人民的拥护和爱戴,无论风云如何变幻,始终立于不败之地。,-22-,当前,中国共产党正带领全国人民,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。历史使命越光荣,奋斗目标越宏伟,执政环境越复杂,就越要从严治党,严和实的作风就越不能丢。 精神缺钙就会得软骨病。一些领导干部过去也曾经严于律己,干出过成绩,走上了重要领导岗位,但最终理

18、想信念缺失,精神脊梁软了甚至断了,踏上蜕化变质的不归路,损害党和人民的事业。因此,要牢牢拧紧理想信念的“总开关”,真正做到一心为党和人民的事业。 有人从以上材料中得出结论:“领导干部的精神脊梁来自党的严实教育。”对此有人进行了反驳,结合材料,运用文化建设的中心环节的相关知识为他的反驳阐明理由。,-23-,答案 领导干部的精神脊梁来自干部自身的努力。 领导干部的精神脊梁需要个人不断地加强思想道德修养和科学文化修养,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义的理想信念。领导干部的精神脊梁来自他们自觉践行社会主义核心价值观,脚踏实地、不尚空谈、重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做

19、起。,-24-,2.阅读材料,完成下列要求。 雾霾是污染总量超标后的集成结果,而造成污染总量超标最主要的原因当数工业。对此,将污染严重的工业企业依法关停并转已成当务之急。但是,目前不少地方政府并没有真正重视环境污染的治理,仍然存在着“让经济先发展一会儿”而无视环境污染的“吃饭思维”。这种狭隘的“吃饭思维”已经严重阻碍了环境治理的行动和效果,造成了没有发展的增长。 结合材料,运用联系多样性的知识,对这种狭隘的“吃饭思维”加以批驳。,-25-,答案 联系具有多样性,我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。“吃饭思维”只看到了直接的、表面的和眼前的联系,而忽视了间接的、本质的和长远的联系,造成了日益严重的环境污染和没有发展的增长。只有立足整体,统筹全局,把握经济发展的各种条件,正确处理经济发展和环境保护的关系,才能促进经济的持续健康发展。,