山西省2019届中考化学复习专题七工艺流程课件.ppt
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1、专题七 工艺流程,知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。 托马斯富勒,中考课标导航,1. 了解化学与科学技术和社会生产之间的相互关系,了解化工生产中遵循的“绿色化学”思想的重要性。 2. 考查运用化学反应原理和实验操作及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。,专题应对攻略,一考查内容及特点工业流程类试题是近几年中考的热点。这类型题是将化工生产或化学实验的主要过程用流程的形式表现出来,并针对流程中有关的化学知识进行设问,形成与化工生产或化学实验紧密联系的化学工艺流程试题。内容涉及化学反应原理、元素化合物知识、实验操作及名称、物质的分离与提纯以及流程中物质的转化与循环、化学计算等诸多方面。试题具有设
2、置情境真实、内容信息新颖、问题设计广泛、综合性强、思维容量大等特点。,二考查形式与常见题型试题形式是将化工生产过程中的主要步骤、操作和物质转换等用流程的形式表现出来,再根据流程中涉及的化学知识进行设问。常以资源、环境、化工生产等为背景进行分类。常见题型有以水资源为背景:如海水提镁、氯碱工业等;空气资源:如合成氨工艺流程;矿产资源:冶炼金属;化工生产:合成工艺;环境问题:污水处理、工厂废气、废料、化工废液处理等。,一解题思路和方法 1. 了解题型结构:原料预处理核心反应产品分离提纯,2. 明确解题思路:,3. 常用解题方法: (1)先要读懂题头,即题目开始用文字叙述的部分,弄清楚化工生产的目标产
3、品是什么,如果是化学实验流程题,则要搞清楚实验的目的是什么?是合成新物质还是分离提纯物质? (2)要读懂工艺流程图,即从第一个流程开始沿着流程图读到结束,明确整个流程中每一步骤的目的,分析清楚每一步流程中的物质种类、化学反应和基本操作。有时需要联系前后左右的相关流程中物质变化、,(3)“绿色化学”和“安全化学”也是工业生产的主旋律,分析时也要时时刻刻留心关注。,实际用量、物质的状态等进行推测各流程中所发生的化学反应和分离提纯操作,理解了流程图描述的原料怎样变成主产品和副产品,充分挖掘图中有效信息和关键词句。解题抓住一个关键点:一切反应或操作都是为获得产品而服务。,一自然资源类此类试题以海水、空
4、气、矿产等自然资源为背景,考查知识主要涉及混合物的分离和提纯、基本反应原理、基本操作等相关内容。,经典例题解读,【例1】(2018.山东枣庄)海洋是个巨大的宝藏。人类利用海洋化学资源大体上经历了如下图所示的几个阶段。,(1)海水经日晒蒸发水分变为饱和溶液,再晒析出食盐,这一过程叫 ,这样得到的是“粗盐”,不仅含有泥沙,还含有Ca2+、SO42-、Mg2+等。为去除三种杂质离子,可向粗盐水中依次加入过量的(填化学式),过滤去除沉淀后再加入适量盐酸,将溶液调至中性。,蒸发结晶,BaCl2、NaOH、Na2CO3 或NaOH、BaCl2、Na2CO3,(2)氯碱工业基本流程:,由图示可知工艺中可循环
5、利用的物质是 。,(3)海水提镁流程:,写出其中任一个反应的化学方程式,提取氯化镁历经 a、b两步转换的目的是 。,NaCl,MgCl2 + Ca(OH)2 = Mg(OH)2 + CaCl2 或Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O,获得比较纯净的氯化镁,(4)下列方法中能淡化海水的是 (填字母)。A过滤法 B沉淀法 C多级闪急蒸馏法 D分解法,C,【方法点拨】该题综合性较强,内容包括海水晒盐、氯碱工业、海水提镁三个流程,考查知识点涉及溶解度、物质的分离提纯、物质的化学性质等。首先要清楚三个流程中的原料和产品分别是什么,再结合每个流程中所提供的信息进行分析,熟悉物质的性质
6、,理解流程中每步操作和加入试剂的作用和原理,即可清楚最终获得产品的方法。解题抓住一个关键点,一切反应和操作都是为了获得最终目的产品而服务。流程中前面用到的、后面生成的为可循环利用的物质。,【解析】(1)海水经日晒蒸发水分,变为饱和溶液,继续蒸发则析出食盐晶体,这一过程叫蒸发结晶。这样得到的是“粗盐”,其中含有Ca2+、Mg2+、SO42等杂质。要除去这三种离子,首先要选择合适的除杂试剂,其次要清楚加入的除杂试剂要过量,最后还要考虑加入试剂的顺序。加入过量NaOH除去的是Mg2+ 、过量BaCl2除去的是SO42、过量Na2CO3除去的是Ca2+和过量的BaCl2 ,因此加入试剂的顺序可以是Ba
7、Cl2、NaOH、Na2CO3或NaOH、BaCl2、Na2CO3 ;,过滤除去沉淀后再加入适量稀盐酸,除去过量的NaOH和Na2CO3,即可得到纯净的氯化钠。 (2)根据图示可以看出,该工艺中可循环利用的物质是氯化钠。 (3)海水提镁中氯化镁能与氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,过滤得到氢氧化镁,再加入稀盐酸,即可得到纯净的氯化镁。 (4)海水经沉淀、过滤、分解均不能将其中的溶质完全除去,故选C。,1.(2016.江苏泰州)海水是一种重要的资源,利用海水可制取镁等物质有人设计如图实验流程:,试题演练,下列说法错误的是( ) A固体B是Mg(OH)2,试剂X为稀盐酸 B操作和操作的操作方式
8、完全相同 C加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应 D处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,能节约成本,B,2(2018.广西梧州)工业上为提高煤的综合利用,可采用下列流程:,(1)在加压条件下,把二氧化碳通入溶有氨气的饱和食盐水中,最终可制得一种含氯元素的氮肥 (填化学式)和一种水溶液显碱性的盐 (填化学式)。 (2)写出流程中CO与H2转化为C8H16的化学方程式,C8H16 +8H2O 。,NH4Cl,NaHCO3,8CO + 16H2,3(2018.北京朝阳区一模)某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨,生产流程如图:,(1)NH3中氮元素的化合价为 。 (2)设备2中参
9、加反应的物质有 。 (3)设备3中发生的反应,属于基本反应类型中 反应。 (4)该生产流程中含氮元素的物质有 。,-3,NH3、H2O、CO2,化合,N2、NH3、NH4HCO3,4.(2018.四川成都)工业上常用电解饱和食盐水的方法制烧碱。某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如下图。,【资料】 2NaCl+2H2O,两电极一端得到NaOH和H2 ,另一端得到Cl2 。,2NaOH+H2+Cl2,(1)晾晒海水得到粗盐的原理是 。 (2)实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和 。,蒸发结晶,蒸发皿,(3)工业生产中应选择途径 (“”或“”),理由是 。,(4)
10、Cl2可用于生产84消毒液(有效成分NaClO),反应原理为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,反应前后氯元素的化合价有 种。,(5)图1实验测定水的组成,不能加入NaCl增强水的导电性的理由是 。电解水的化学方程式为 。,步骤简便,节约能源,加入NaCl后会有Cl2的生成,干扰实验结果,2H2O 通电 2H2 + O2,3,(6)图2实验获得84消毒液,直流电源正极应与 (填a或b)连接,才能使NaClO的含量更高。,b,二化工生产类此类试题以化工生产为背景,流程首先以化工原料开始,经过一系列操作,最终获取要制备的物质。解题时首先要明确制备原理,熟悉制备过程中每一步骤中涉及到
11、的化学反应和操作,分清主产品和副产品,知道分离它们的方法。,经典例题解读,【例2】(2018.江苏连云港)过氧化钙(CaO2)是用途广泛的优良供氧剂。以电石渣(主要成分为Ca(OH)2,含少量CaCO3)为原料制备CaO2的一种工艺流程如下:,【查阅资料】 I. Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3H2O . CaCl2+2NH3H2O+H2O2+6H2O=CaO28H2O+2NH4Cl . CaO28H2O在水中不太稳定,会缓慢分解。,(1)提取Ca(OH)2时反应的基本类型是 ;Ca(OH)2的俗名为 ;过滤1所得滤渣的主要成分是 。,复分解反应,熟石灰(或消石灰),CaCO
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