2019年春八年级数学下册第20章数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.1平均数（第1课时）教材课件（新版）新人教版.pptx

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1、第 二十 章 数据的分析,数学8年级下册 R,20.1 数据的集中趋势,20.1.1 平均数,第1课时,问题:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表:这个市郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷)问题1小明求得这个市郊县的人均耕地面积为:你认为小明的做法有道理吗?为什么?,学 习 新 知,（公顷）,问题2这个市郊县的总耕地面积是多少?总人口是多少?你能算出这个市郊县的人均耕地面积是多少吗?,（公顷）.,问题3三个郊县的人数(单位:万)15,7,10在计算人均耕地面积时有何作用?,上面的平均数0.17称为三个数0.15,0.21,0.18的加权平均数.三个郊县的人数(单位:万)15,7,

2、10分别为三个数据的权.,追问:你能正确理解数据的权和三个数的加权平均数吗?,若n个数x1,x2,xn的权分别是w1,w2,wn,则这n个数的加权平均数是多少?,若n个数x1,x2,xn的权分别是w1,w2,wn，则叫做这n个数的加权平均数.,(1)当所给的数据在一常数a上下波动时,一般选用 = +a.一组数据x1,x2,xn的各个数据比较大的时候,我们可以把各个数据同时减去一个适当的常数a,得x1=x1-a,x2=x2-a,xn=xn-a.于是x1=x1+a,x2=x2+a,xn=xn+a.因此,知识拓展,(2)平均数的大小与每个数据都有关系,它反映一组数据的集中趋势,是一组数据的“重心”,

3、也是度量一组数据波动大小的基准.,(3)加权平均数是算术平均数的特例.加权平均数的实质就是考虑不同权重的平均数,当加权平 均数的各项权相等时,就变成了算术平均数.,例1：一次演讲比赛中,评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分,各项成绩均按百分制,然后按演讲内容占50%、演讲能力占40%、演讲效果占10%计,计算选手的综合成绩(百分制),进入决赛的前两名选手的单项成绩如表所示，请确定两人的名次.,解:选手A的最后得分是 选手B的最后得分是 由上可知选手B获得第一名,选手A获得第二名.,(1) 加权平均数的意义:在一组数据中,由于每个数据的权不同,所以计算平均数时,用加权平均数,才

4、符合实际.,(2)数据的权的意义:数据的权能够反映数据的相对“重要程度”.,(3)加权平均数公式：,课堂小结,1.晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100分,其中平时体育活动评估成绩占20%,期中成绩占30%,期末成绩占50%.则平时体育活动评估成绩、期中成绩、期末成绩的权分别为 、 和 .,20%,30%,50%,检测反馈,2.学校把学生学科的期中、期末两次成绩分别按40%,60%的比例计入学期学科总成绩.小明期中数学成绩是85分,期末数学成绩是90分,那么他的学期数学总成绩是 ( )A.85分 B.87.5分 C.88分 D.90分,C,解析:根据学期数学成绩=期中数学成绩所占的百分比+

5、期末数学成绩所占的百分比即可求得学期总成绩.故选C.,3.一家公司打算招聘一名部门经理,现对甲、乙两名应聘者从笔试、 面试、实习成绩三个方面表现进行评分,笔试占总成绩的20%,面试占30%,实习成绩占50%,各项成绩如下表所示:(单位:分) 试判断谁会被公司录用,为什么?,解:甲的平均成绩为乙的平均成绩为因此,乙会被公司录用.,4.某单位欲招聘一名技术部门负责人,对甲、乙、丙三位候选人进行了三项能力测试,且各项测试成绩满分均为100分,根据结果择优录取,三位候选人的各项测试成绩如下表所示:(单位:分)(1)如果根据三项测试的平均成绩,谁将被录用?说明理由.,解:（1）甲的平均成绩为(85+70+64)3=73, 乙的平均成绩为(73+71+72)3=72, 丙的平均成绩为(73+65+84)3=74, 因此,丙的平均成绩最高,丙将被录用.,(2)根据实际需要,该单位将沟通能力、科研能力和组织能力三项测试得分按532的比例确定每人的成绩,谁将被录用?说明理由.,解: (2) 甲的成绩为 =76.3,乙的成绩为 =72.2,丙的成绩为 =72.8.因此,甲的成绩最高,甲将被录用.,