2019二年级语文下册课文1第3课开满鲜花的小路习题课件新人教版.ppt

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1、第一步：朗读课文，标自然段（本课共有_自然段 ） 第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）,12,1.读一读，连一连。 du yu d gu z j j邮 递 裹 籽 寄 局 堆 2读词语，注意加点字的读音。 鲜花(xin) 破旧(p) 漏水(lu) 懊恼(o) 沮丧(sng) 礼物(l) 刺猬(wei) 绚丽(xun) 3读读记记。 鲜花 邮递 包裹 花籽 寄信 邮局 一堆 礼物 破旧 漏水 懊丧 原来 刺猬 绚丽,.,.,.,.,.,.,.,.,第四步：学习“会写字”,帮你学生字。 邮：左右结构，右边的“阝

2、”不要写成“卩”。 递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。 原：半包围结构，由“厂”“白”“小”组成。,第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）,根据课文内容填空。 本文是一个充满儿童情趣的_故事，它运用_的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。,拟人,童话,第六步，我的疑问： _,鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门看

3、见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”,1写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：_ _ (2)花朵簇簇(ABCC式)：_ _,好奇,明白,美妙,三心二意,四面八方,果实累累,得意扬扬,3我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是什么？为什么说它是美好的礼物？ _,

4、长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是花籽。鼹鼠先生无意中把花籽漏在小路上，结果小路上开满了鲜花，给大家带来了快乐，所以说它是美好的礼物。,本文多处使用数量词，请你写一写你最喜欢的一件礼物，记得要多使用数量词哦！(200字左右),优秀示例： 从小到大，我收到的礼物不计其数，我最喜欢的礼物是小闹钟。 我刚上一年级的时候，总是爱睡懒觉。爷爷怕我早上起不来，上学迟到，就送给我一个小闹钟。 小闹钟的样子是一只小公鸡。它的头上长着的红灿灿的冠子，像熊熊燃烧的火焰。它小巧玲珑的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛，身上披着五颜六色的彩衣，粗壮的腿下长着一双强而有力的爪子。看上去它好像在严肃地说：“小主人，以后可不要再偷懒哦

5、！” 现在，小公鸡依然直挺挺地站在我的床头柜上，每天早晨准时叫我起床。小公鸡啊小公鸡，我真爱你！,一、收包裹,1根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 2仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_，看见_。,一本新书,A,C,C,B,C,书包, , ,二、美丽的小路 1照样子写一写。 (1)一大片五颜六色的鲜花 一大片( )的鲜花 (2)惊奇地说 ( )地说 2根据课文内容，选择正确答案的字母填入括号里。 A狐狸太太

6、B鼹鼠先生 C刺猬太太 D松鼠太太 ( )先路过( )家，接着经过( )家，最后来到( )门前。 3仿写句式，练习说话。注意用上问号和感叹号。 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ _？_！,真漂亮啊,这是谁买的衣服,绚丽多彩,奇怪,B,C,A,D,1选词填空。（填序号） A.鲜花 B.花籽 ( )是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满( )的小路。 2仿写句式，写话。 这是多么美好的礼物啊！ _多么_啊！,三、美好的礼物,A,B,可爱,它是, ,春 天 春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从_泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽

7、偷偷地从柳条上钻(zhun zun)了出来。顿时，柳树换上了一件_春装。公园里的花开了，_桃花像怕羞似的，一朵挨(i i )着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(b p)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。,一、延伸阅读,粉红的,松软的,淡绿的,1选择加点字正确的读音，用“”标出。 2从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上。3这篇短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 4这篇短文写了_、_、_和_四种植物，还写了_、_两种小动物的活动。,松软的,粉红的,淡绿的,小燕子,小草,柳树,桃花,玉兰花,蜜蜂,想象：鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？仿照文章第七自然段写一写。 _,二、百字练笔,鼹鼠先生经过白兔太太家，正巧，白兔太太走出门。看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她惊奇地叫：“这是谁在我家门前种的花？太美啦！”,