磁感应4_6互感和自感课件新人教版选修3_2.ppt
《磁感应4_6互感和自感课件新人教版选修3_2.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《磁感应4_6互感和自感课件新人教版选修3_2.ppt(43页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第6节 互感和自感, 学习目标定位 1了解互感现象及互感现象的应用 2了解自感现象,认识自感电动势对电路中电流的影响 3了解自感系数的意义和决定因素 4知道磁场具有能量,课前预习 自主学习,基础知识梳理,一、互感现象 1定义:两个互相靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的 会在另一个线圈中产生 的现象 2应用:利用互感现象可以把 由一个线圈传递到另一个线圈,因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用,变压器就是利用 现象制成的 3互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何两个 的电路之间,互感现象有时会影响电路的正常工作,要设法
2、减小电路间的互感,磁场,感应电动势,能量,互感,相互靠近,二、自感现象 1定义:当一个线圈中的电流发生变化时,它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势,同样也在它本身激发出 ,这种现象称为自感 2自感电动势 (1)定义:由于 而产生的感应电动势(2)公式:E .其中L是线圈的自感系数,简称自感或电感,感应电动势,自感,(3)方向:由楞次定律知,自感电动势总是 原来导体中电流的变化 当回路中的电流增加时,自感电动势和原来电流的方向 ; 当回路中的电流减小时,自感电动势和原来电流的方向 自感对电路中的电流变化有阻碍作用,使电流不能马上变为最大值或零,阻碍,相反,相同,3自感现象的应用和
3、防止 (1)应用:如日光灯电路中的镇流器,无线电设备中和电容器一起组成的振荡电路等 (2)防止:制作精密电阻时,采用双线绕法,防止自感现象的发生,减小因自感而造成的误差,三、自感系数 1决定因素:由线圈 、 、 以及是否有 决定 线圈越长,单位长度上线圈的匝数越多,横截面积越大,它的自感系数越 ;线圈中插入铁芯,自感系数会增大很多 2单位:自感系数的单位是 (H),1 mH H,1 H H.,大小,形状,匝数,铁芯,大,亨利,103,106,四、磁场的能量 1通电时,线圈中电流增大,磁场从无到有,电源把能量输送给 ,储存在 中 2断电时,线圈中电流减小,磁场中的能量释放出来转化为 能.,磁场,
4、磁场,电,知识精讲 易错辨析,教材要点解读,1通电自感和断电自感的比较,要点一 通电自感和断电自感,有的同学误认为线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的阻碍作用相同 辨析:(1)两种阻碍作用产生的原因不同 线圈对稳定电流的阻碍作用,是由绕制线圈的导线的电阻决定的,对稳定电流阻碍作用产生的原因,是金属对定向运动电子的阻碍作用,具体可用金属导电理论理解 线圈对变化电流的阻碍作用,是由线圈的自感现象引起的,当通过线圈中的电流变化时,穿过线圈的磁通量发生变化,产生自感电动势,阻碍电流的变化,(1)自感电动势阻碍自身电流的变化,但不能阻止,且自感电动势阻碍自身电流变化的结果,会对其他电路元件的电流产生影
5、响 (2)自感电动势的大小跟自身电流变化的快慢有关,电流变化越快,自感电动势越大 (3)电流减小时,自感线圈中电流大小一定小于原先所通电流大小,自感电动势可能大于原电源电动势,(多选)图甲、乙电路中,电阻R和电感线圈L的电阻都很小接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,则( )A在电路甲中,断开S,A将渐渐变暗 B在电路甲中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗 C在电路乙中,断开S,A将渐渐变暗 D在电路乙中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗,例 1,【解析】 甲图中,电灯A与电感线圈L在同一个支路中,流过的电流相同,断开开关S时,线圈L中的自感电动势要维持原电流不变,所以,开关断开的瞬间,
6、电灯A的电流不变,以后电流渐渐变小因此,电灯渐渐变暗乙图中,电灯A所在支路的电流比电感线圈所在支路的电流要小(因为电感线圈的电阻很小),断开开关S时电感线圈的自感电动势要阻碍电流的变小,电感线圈相当于一个电源给灯A供电,因此在这一短暂的时间内,反向流过A的电流是从IL开始逐渐变小的,所以电灯要先亮一下,然后渐渐变暗故选项A、D正确 【答案】 AD,【方法总结】 自感问题的求解: 自感现象是由于通电导体(线圈)自身电流发生变化时,该电流磁场发生变化,因而线圈内磁通量发生变化,导致的电磁感应现象因此,自感现象只是电磁感应现象的一种特例,它仍遵循电磁感应定律分析自感现象除弄清这一点之外,还必须抓住以
7、下三点: (1)自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化当原来电流增大时,自感电动势的方向与原来电流方向相反;当原来电流减小时,自感电动势的方向与原来电流方向相同,(2)“阻碍”不是“阻止”“阻碍”电流变化的实质是使电流不发生“突变”,使其变化过程有所延缓 (3)当电路接通瞬间,自感线圈相当于断路;当电路稳定时,相当于电阻,如果线圈没有电阻,相当于导线(短路);当电路断开瞬间,自感线圈相当于电源,张老师在课堂上演示了如图所示的实验,电源电动势为1.5 V,人两手间电阻设为200 k,L为自感系数很大的电感线圈当开关S1和S2都闭合稳定时,电流表A1、A2的示数分别为0.6 A和0.4 A当断开S
8、2,闭合S1,电路稳定时电流表A1、A2的示数都为0.5 A实验前先将两开关都断开,变式训练 1-1,(1)以下操作能使人有触电感觉的是( ) A先将S1和S2闭合,稳定后再突然断开S1 B先将S1和S2闭合,稳定后再突然断开S2 C保持S2断开,先闭合S1,稳定后再突然断开S1 D由于电源电动势只有1.5 V,无论怎样操作都不会使人有触电的感觉 (2)任意操作两开关,有可能烧坏的是 ( ) A电流表A1 B电流表A2 C小灯泡 D所有仪器都不会烧坏,(3)保持S2断开,先闭合S1待稳定后突然打开S1,此时A、B两点中电势较高的点是_点,A、B间瞬时电压的最大值为_kV. 解析:(1)当开关闭
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 感应 _6 互感 自感 课件 新人 选修 _2PPT
