八年级语文上册课内古诗文默写专题训练新人教版.doc
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1、1部编版语文八年级上册课内古诗文默写专题训练1.(1)攀条折其荣, 。 (古诗十九首庭中有奇树 )(2)八方各异气, 。 (曹植梁甫行 )(3) ?松柏有本性。 (刘桢赠从弟 ) (4)郦道元三峡 )中写出山雄伟高峻的句子是: , 。(5)曹操龟虽寿中强调人的主观作用,表现诗人积极进取的旷达胸襟的诗句是:, 。 , 。2.(1)柴门何萧条, 。 (曹植梁甫行 )(2)馨香盈怀袖, 。(庭中有奇树)(3) 龟虽寿中表现作者老当益壮的句子是: , 。(4) 赠从弟中的主旨句是: ? 。(5) 答谢中书书从听觉写出山川之美的句子是: , 。3.(1)_,志在千里。_,壮心不已。 (曹操龟虽寿 )(2
2、)风声一何盛,_ !(刘桢赠从弟其二 )(3) ,路远莫致之。 (古诗十九首庭中有奇树 )(4) ,水中藻、荇交横, 。 (苏轼记承天寺夜游 )(5)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道:“ ?。 ”马致远在天净沙秋思中感慨道:“夕阳西下,断肠人在天涯。 ”4.(1)树树皆秋色, 。 (王绩野望 )(2) ,终岁常端正。 (刘桢赠从弟 (其二) )(3) ,长河落日圆。 (王维使至塞上 ) (4)晓雾将歇, ; ,沉鳞竞跃。 (陶弘景答谢中书书 )w(5)崔颢在黄鹤楼中将绵绵不尽的乡愁巧妙地融入渺渺不尽的江水之中,作者融情于景,给人带来深深的愁绪的诗句是 ? 。25.(1)晴川历历汉阳
3、树, 。 (崔颢黄鹤楼 )(2) ,云生结海楼。 (李白渡荆门送别 )(3)白居易钱塘湖春行以“ , ”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。(4)王维的诗充满诗情画意。 “明月松间照,清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景,“行到水穷处,坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景,而“ , ” (使至塞上 )又写出了大漠边关绮丽的自然风光。(5)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在与朱元思书中借“ , ”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。6.(1)_,徙倚欲何依。 (王绩野望 )(2)_,浅草才能没
4、马蹄。 (白居易钱塘湖春行 )(3)鸢飞戾天者, ; ,窥谷忘反。 (吴均与朱元思书 )(4) 渡荆门送别中含蓄抒发思乡之情的句子是:_,_。(5)曹植梁甫行中表现海边的贫民生活极其艰苦,只能住在田野的草棚里的句子是:_,_。7.(1)感时花溅泪, 。 (杜甫春望 )(1) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧赤壁 )(3)其间千二百里, ,不以疾也。 (郦道元三峡 )(4) 答谢中书书中, “ , ”点题,表达欲与友人交流山川美景的感受。(5) 渡荆门送别诗人通过想象来描绘长江之景的句是: , 。 8.(1) ,水面初平云脚低。 (白居易钱塘湖春行 )(2)青林翠竹, 。 (陶弘景答谢中书书 )(3)
5、采菊东篱下, 。 (陶渊明饮酒 (其五) )(4) 使至塞上中, “_,_”两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。(5) 三峡中,描写泉水瀑布句是: , 。9.(1)东风不与周郎便,_。 (杜牧赤壁 )3(2) ,浑欲不胜簪。(杜甫春望)(3)李贺雁门太守行中,“_,_”写出了部队夜袭和浴血奋战的场面。(4)李白渡荆门送别中的名句“_,_”用游动的视角描写出了景物的变化。(5)苏轼在记承天寺夜游中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是:_,_,盖竹柏影也。10.(1)_ ,志在千里。 (曹操龟虽寿 )(2) ,狐兔翔我宇。 (曹植梁甫行 ) )(3) , ,行天下之大道。 (富贵不能淫
6、)(4) 渡荆门送别中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句是:_,_。(5) 钱塘湖春行中充分表达了诗人对西湖景色流连忘返的一句是:_,_。11.(1) ,松枝一何劲!(刘桢赠从弟(其二) )(2)无风水面琉璃滑,不觉船移。 ,惊起沙禽掠岸飞。 (欧阳修采桑子 )(3)得志, ;不得志, 。 (富贵不能淫 )(4)泛舟水漾惊鸟飞,李清照在如梦令中写道:“ , , 。 ”(5)崔颢在黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是: , 。12.(1)角声满天秋色里,_。 (李贺雁门太守行 )(2) ,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 (欧阳修采桑子 )(3)_,
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