2018_2019学年高中生物每日一题保护生物多样性（含解析）新人教版必修3.doc

《2018_2019学年高中生物每日一题保护生物多样性（含解析）新人教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中生物每日一题保护生物多样性（含解析）新人教版必修3.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1保护生物多样性高考频度： 难易程度：下列有关生物多样性的叙述，错误的是A生物多样性锐减，是全球性生态环境问题之一B生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值C就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护D地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性【参考答案】D1在生态环境的研究及生物多样性的保护过程中，下列方法与目的不相符的是A利用昆虫信息素诱导有害昆虫，可降低有害昆虫的种群密度B建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性C采用许多恢复生态学技术来治理退化的生态系统D沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田，可加速物质和能量的循环利用2生态护

2、坡是利用植被对斜坡进行保护的一项综合护坡技术。下列叙述错误的是A生态系统具有一定的营养结构，第一营养级一定是生产者B生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的垂直结构C把裸露的坡地建成生态坡地，说明人类活动可改变演替的速度D植被覆盖可有效防止坡地水土流失，体现了生物多样性的间接价值23水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。科研人员为找到水体富营养 化 的 治 理 方 法 ， 对 某 淡 水 生 态 系 统 进 行 研 究 。 下 面 为 此 淡 水 生 态 系 统 的营 养 结 构 。 下 列 叙 述 不 正 确 的 是A水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺

3、氧大量死亡B图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落C图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级D可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体4下列关于生态系统的叙述，不正确的是A一般来说，生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小B生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值C建立自然保护区及风景名胜区等是对生物多样性最有效的保护D蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息1 【答案】D【解析】利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可破坏其性别比例，降低种群的出生率，进而降低有害昆虫种群密度，A 正确；建立高危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性，B 正确；采用许多恢复生态学技术，可以治理退化的生态系统，C 正确；沼气池中的沼液、沼碴作为肥料还田，可加速物质的循环利用，能量只能单向流动，D 错误。33【答案】B【解析】水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡，A 正确；生物群落是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物，图中所示的所有生物只有生产者和消费者，不能构成该淡水生态系统的生物群落，B 错误；图中浮游动物、底栖动物和鱼类都能以藻类为食，因此都可作为第二营养级，C 正确；水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象，可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体，D 正确。