欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    智慧之花__熟语教案3新人教版选修《语言文字应用》.doc

    • 资源ID:947275       资源大小:49KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    智慧之花__熟语教案3新人教版选修《语言文字应用》.doc

    1、1中华文化的智慧之花熟语一、教学目标:1、知识与能力:明晰熟语的概念,了解熟语的主要类型及基本特点。2、过程与方法:,课堂活动“看动作,猜成语”激发学生学习的兴趣,使学生乐于学习。解成语误用的几大种类,掌握方 法,正确使用成语3、情感态度及价值观:提升学生的语文素养,使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。二、教学重点难点:1、分析成语误用的几大种类,掌握方法,正确使用成语。2、提升学生的语文素养,使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。三、教学方法:自主、合作、探究四、课时:一课时教学过程:一、 导入新课:都说中国的文化博大精深,事实上确实如此。就拿熟语来说,熟语是汉民族历史

    2、和文化的缩影,是我国劳动人民勤劳智慧的结晶,是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。今天就让我们一起来学习中华文化的智慧之花熟语 ,去感受中华文化的智慧。二、 引子:“君子动口,小人动手”抗战胜利后的一天,上海一幢公寓里传用除阵笑声,原来,画家张大千要返回四川老家,他的学生为他钱行,梅兰芳等社会名流也赶来参加宴会。宴会上,张大千向客人频频举杯后,突然向梅兰芳敬酒。他说:“梅先生,你是君子,我是小人 ,我先敬你一杯!”此话一出,在场的人都愣住了,将兰芳先生一时也不知其意,忙笑着问道:“张先生此话怎讲?”张大千笑着说:“你是君子。动口 ,我是小人动手 。 ”在场的人这才恍然大悟,席问倾时笑声四起梅兰芳先生更是

    3、异常兴奋,对张大千说:“那么我君子 、 小人一起干杯!”张大千的劝酒辞真是巧妙:“动口”既指唱戏又指喝酒, “动手”既指作画又指敬酒。这一句简单的敬洒辞能取得如此好的效果,就在于张大千化用了“君子动口,小人动手”这句熟语,言辞形象生动而又诙谐幽默。2三、 课堂活动一:看动作猜成语规则:表演的同学根据所给成语,用动作表达出或说出相关内容(但不能说出成语里的任何一个字) ,另一位同学根据动作、提示猜出成语。咬牙切齿 一手遮天 画地为牢 狼吞虎咽 借花献佛 一箭双雕 一刀两断 小鸟依人 度日如年 哑口无言课堂活动二:看图猜成语四、 1、明晰什么是熟语熟语是汉民族历史和文化的缩影,是我国劳动人民勤劳智

    4、慧的结晶,是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。只能整个应用,不能随意变动其中部分,并且往往不能按照一般的词法来分析。2、常见熟语的基本类型:成语、惯用语、歇后语、谚语、格言3、熟语的特征:结构上的固定性,意义上那个的整体性,各自有特殊形式。4、熟语各类型的概念:成语:是一种相沿习用的特殊固定短语惯用语:是口语中短小定型的习惯用语歇后语:是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语谚语:是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语格言:是具有教育意义的警句五、 熟语老大哥成 语成语的特征: (P77

    5、) 1、主要采用四字格的形式。 (语言文字的珍品) 2、不少成语是由古代寓言、神话传说或历史故事浓缩而来。 (民族文化的精华)3、比较完整地保留古代汉语词汇、语法、修辞等特征。 (古汉语的“活化石” )六、 成语误用的六大种类(一) 张冠李戴【解读】每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当,就要出差错。 3【例 1】古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。【解析】 “汗牛充栋”是形容“书籍”很多,此用于“人” ,适用对象误 。 【例 2】他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生.。【解析】 “对簿公堂”是指“到公堂上受审讯” ,此误

    6、解为“到法庭对质” 。(二) 望文生义【解读】对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用 。【例 1】这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的 【解析】 “万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 。 【例 2】兴华实业公司与菇农的纠纷,有关方面调解无果后,不得不对簿公堂 。【解析】 “对簿公堂”是指“到公堂上受审讯” ,此误解为“到法庭对质” 。(三) 重复赘余 【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述,导致语意重复 。 【例 1】他只不过在做自己的事情,顺便帮了一下别人,没想到却受到了不虞之誉 。 【解析】 “不虞”就是“

    7、没料到”的意思与“没想到”重复【例 2】看到黄宏表演的小品,一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来 。【解析】 “忍俊不禁”就含有“笑起来”之意 。(四) 不分轻重 【解读】成语与上下文描述的情景相比,夸大其辞,轻重失调 。 【例 1】刚一起跑,我班的胡艳艳就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点 20米时终于成为后起之秀,夺得 3000 米跑的第一名。 【解析】 “后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物,此大词小用 。 【例 2】洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野 。【解析】 “哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号,流离失所的灾民。程度太重 。(五) 五不辨色彩 【解读】不辨色

    8、彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面 。 【例 1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥4秘 。 【解析】 “无所不为”是指“什么坏事都敢干” ,此误将贬义词用作褒义词了 。 【例 2】陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。 【解析】口头语“半斤八两”常含贬义,且语体色彩也不妥 。(六) 敬谦错位【解读】有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。 【例 1】你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。【解析】 “鼎立相助” 即大力相助,是敬辞,误用为谦辞【例 2】

    9、在这里,我就不吝赐教,谈点看法,跟你商榷。【解析】 “不吝赐教” 用于请教别人指教自己的客套话,是敬辞,误用为谦辞了。 七、 课堂练习:高考链接 2014 年安徽卷17、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( ) A、2013 年,广州恒大足球队问鼎亚冠联赛,结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面,这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。B、随着 4G 时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。C、近两年,我国发明专利申请和授权的数量快速增长,专利申请质量蒸蒸日上,这表明我国专利申请结构进一步优化,自主创

    10、新能力进一步增强。D、去年我国电子商务交易总额高达 10 万亿元,其中网络商品零售额超过了 1.8 万亿元,凭此成绩,我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。请根据人名(姓氏除外)写成语例:周树人(十年树木,百年树人)高攀龙( ) 王人美( ) 陶成章( )杜鹏程( ) 王任重( ) 马致远( ) 1、下列加点的固定短语使用恰当的一项是( )A经北京宣武医院精心治疗,香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生,苏醒过来并能开口说话了。5B再过几个月就要高中毕业了,三年时光,一千多个日日夜夜,好像漫长得狠,可现在回头一想,却如白驹过隙一般。C他为人不错,只是过于固执,喜欢钻牛角尖,钉是钉,卯是卯,一点也不晓得变通。D报纸和读者之间难以直接交流,电视则不同,当面鼓对面锣,可以与观众进行直接对话。八、课堂结语语文,让我们的思想自由飞翔。熟语,让我们的智慧自由飞翔。 九、布置作业


    注意事项

    本文(智慧之花__熟语教案3新人教版选修《语言文字应用》.doc)为本站会员(orderah291)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开