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    三年级语文上册第六组21望天门山课件2新人教版.ppt

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    三年级语文上册第六组21望天门山课件2新人教版.ppt

    1、古诗两首,望天门山,唐 李白,天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。,天门/中断/楚江/开, 碧水/东流/至此/回。 两岸/清山/相对/出, 孤帆/一片/日边/来。,正确的读法:,记住哦:,朗读这首诗时,一定要感情地读出“磅礴,雄壮,充满阳刚之气。”,学习目标,会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写望天门山。 通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。,初步感知这首诗给你的印象:,本诗描写了天门山的美景,令人回味无穷。,古诗词题解:,这首诗描写了雄伟的长江,有一,种豪放之情融入其中,给

    2、人身临其境的感觉。,李 白,李白:唐代伟大的浪漫主义诗人。字太白,号青莲居士。他一生写了大量歌颂祖国河山的诗歌。风格豪迈奔放、清新飘逸又富于想象,赢得了一代“诗仙”的美誉。,天门山:在安徽省 和县与涂县西南的 长江两岸,在江北 的叫西梁山,在江 南的叫东凉山,两山 隔江相对,形同门 户,所以叫天门山。,诗人写到天门山 犹如被江水冲击 而隔断似的,这 么雄伟这么有气 势,大自然真是 鬼斧神工哪!,楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。水流到天门山的时候,由于山势的阻挡,产生回旋,转向北流了。,说出你的新发现,1.作者笔下的天门山有什么特点?聪明的你知道吗? 2.谁能够说说这首诗里描绘

    3、了多少种事物?,查一查:,1、望-2、开-3、至-4、此-5、回-6、孤-7、帆-,1、望-看,往远处看。2、开-断开。3、至-到。4、此-这里。5、回-回旋。6、孤-单独。7、帆-船。,天门中断楚江开, 碧水东流至此回。,天门山,楚江:长江,断,开,回,天门中断楚江开,,碧水东流至此回。,天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 至此回: 至:到; 此:这儿,这里; 回:旋转。 指(江水)流到这里打回旋。,高高的天门山中间断开成为东西两山,是被长江之水拦腰劈开的, 碧绿的江水东流到此,回旋澎湃。,天门中断楚江开, 碧水东流至此回。天门山被长江水从中间断开,碧绿的江水流到此,回旋澎湃。,想一想:体会

    4、断、开、回动词的意境!1、断、开这两个动词描绘出江水的声势浩大。,2、回字写出了江水回旋湍流而激荡,气势不可阻挡。,两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。,两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 孤帆: 帆:船上挂在桅杆上的布篷,常被用来代指船。 孤:单独、一个。 孤帆指一只小船,两岸的青山相对耸立出现,一叶小舟正乘风破浪,从日边迟来。,两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。两岸青山相对耸立,一会儿出现一叶小舟,正从天边驶来。,3、“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿,下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山,他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”,即是说诗人是坐在孤帆上。,望天门山,波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开,成为东西两山,碧绿的江水浩浩荡荡向东流去,在这里激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。当孤帆顺流而下,远处的天门山一下子扑进眼帘。,诗中描写的景物:,诗歌的思想感情:,青山、碧水、孤帆、日。,通过对天门山壮丽景色的描写,表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。,望天门山,李 白,天门中断楚江开,,碧水东流至此回。,孤帆一片日边来。,两岸青山相对出,,


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