欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    四年级语文下册第二单元7尊严教案1新人教版.doc

    • 资源ID:928550       资源大小:37KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    四年级语文下册第二单元7尊严教案1新人教版.doc

    1、1尊严目标:1、通过多形式,多层次的读书,学习并理解课文中的生字新词。2、把握文章主要内容,引导学生对文中人物外貌、动作、语言描写语句的揣摩,理解什么是“尊严”。3、通过读书、思考、讨论,懂得尊严的价值与意义。重难点:把握文章主要内容,引导学生对文中人物外貌、动作、语言描写语句的揣摩,理解什么是“尊严”。准备:1、有关尊严的格言警句2、课件教学过程:一、初读课文,整体感知1、自由读课文,要求:(1)读准字音,读通句子。(遇到难读的地方,可以多读几遍)(2)思考,课文讲了一件什么事情?2、指名说说课文讲了一件什么事情吗?二、品读词句,体味人品(一)质疑问难:1、故事中的哈默只是一个穷困潦倒的逃难

    2、人,可是沃尔逊小镇的镇长杰克逊是怎样评价他的呢?请你用双横线画出杰克逊大叔的话。别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!2、指名读齐读,思考:杰克逊说他什么都没有,他究竟没有什么呢?你能试着填空吗?(出示:那时的他,没有 ,没有 ,没有 ,真可以说是一无所有呀!)4、是呀!他此时可以说是一无所有。但是,杰克逊却说他百分之百是个富翁。这是为什么呢?让我们带着这个问题,一同走进课文,走近哈默,探个究竟!(二)自主探究1、请默读课文,想一想,哈默作为逃难者中的一员,与其他人有什么相同之处?你能用自己的话说说吗? 监控:他们面呈菜色,疲惫不堪。2理解:逃难路上非常艰辛,饥饿、寒冷、干

    3、渴、劳累、疾病困扰着每一个人,大家恨不能赶紧吃饱肚子,大睡一觉。在谈自己的理解时,如果学生说不上来,可以追问:这些逃难的人,在寒冷的冬天,背井离乡,缺吃少穿,在路上会遇到什么样的困难呀?2、同样是逃难的人,哈默与大家最大的不同又是什么呢?请你用曲线画出描写大家的句子;用横线画出描写哈默的句子。对比读一读,谈谈自己的体会。监控:(1)这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。哈默:当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”大家:拿起就吃;哈默:有活儿吗?(2)此时的哈默“脸色苍白,骨瘦

    4、如柴”,他最需要什么呢?练习指名填(出示:此时他需要 ,需要 ,需要 。)监控:此时他需要食物,需要温暖,需要休息。这句话是对年轻人的外貌描写,从这里我们知道这是一个非常疲惫,非常饥饿的年轻人。(把红色的字写在这句话的旁边,做好眉批)3、可哈默选择的却是干活,他究竟是怎么想的呢?请默读课文的 25 自然段,画出描写哈默的语言、神态、动作的语句,读一读,想一想你从中体会到了什么?可以把自己的想法写在句子旁边。句一:他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”句二:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”句

    5、三:“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。句四:年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。指名读相关句子,然后谈自己的理解。监控:“目光顿时灰暗”:失去了吃饭的机会;三个“不”:不能不干活,就吃饭,不能违背自己的道德准则;“现在就做”:必须先干活再吃饭。填空:3语言和动作描写:尽管饥饿折磨着年轻人,可他(仍旧要求先干活再吃饭),因为他有(做人的尊严)。小结:我们抓住人物的神态、动作、语言透视了人物的内心,了解了人物的想法。一起读读这些句子,体会一下哈默的感受吧!出示句子,练习朗读指名对读师生对读4、经过连续的逃难生活,哈默的体力已经严重透支了,如果他拒绝了这些食物,他会怎样?

    6、(会悲惨地死去)他对这些心知肚明,可尽管他那样渴望食物,尽管他可能面对死亡的威胁,可他依然坚持先干活,再吃饭,这需要多大的勇气,多大的耐力呀!是什么力量在支撑和鼓舞着他呢?(是自尊)当哈默用劳动换来了食物后,他和大家同样狼吞虎咽地吃起来,他和这些逃难的人有什么不同吗?监控:其他逃难者得到的是善良人的施舍,而哈默得到的是劳动之后的报酬,而且他还得到了杰克大叔的赏识与留用。这正是他与那些人最大的不同!(出示:他获得了别人对他的 ,因为他拥有 。)5、因此,杰克逊大叔不仅把哈默留在了庄园,还把自己的女儿许配给他,他说:再次出示句子:别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!你理解杰克

    7、逊大叔的话了吗?练习填空:别看他现在没有( ),没有( ),也没有( ),可他百分之百是个富翁,因为他拥有( ),以及别人对他的( )。齐读:别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!三、资料介绍:A、亚蒙 哈默 , 1898 年生于美国纽约市,美国西方石油公司的董事长,是一位颇具传奇色彩的人物。在西方,他被称为点石成金的万能富豪。1956 年,哈默用他在商战中积累的财富,投资濒临破产的西方石油公司,并建立了一个石油王国。到 1982 年,他的石油公司已排名世界第八。B、1979 年,应邓小平的邀请,81 岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家,被邓小平称为“勇敢的人”。此后,西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988 年,他向中国少年儿童基金会捐款 2 万美元。4此时,我想对一无所有的哈默说:我想对“石油大王”哈默说:我想对杰克逊大叔说:写在作文稿纸上,指名读。四、积累名言警句富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 孟子志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟(ji)来之食。 礼记中庸五、总结全文同学们,自尊者自信,自尊者自立,自尊者自强。尊严,是一种神奇的力量,它会激励你不断努力,不断向前!六、板书设计:尊严不 不干活 吃饭先 再


    注意事项

    本文(四年级语文下册第二单元7尊严教案1新人教版.doc)为本站会员(李朗)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开