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    五年级语文下册第四组14再见了亲人阅读练习(无答案)新人教版.doc

    • 资源ID:927344       资源大小:37KB        全文页数:3页
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    五年级语文下册第四组14再见了亲人阅读练习(无答案)新人教版.doc

    1、114、 再见了,亲人阅读练习(一)大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了,我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当

    2、您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲骨肉人。您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀? 1、这段话主要讲什么?。2、大娘为志愿军做了多少件事?你从中体会到什么?。3、联系上下文解释词语。雪中送炭 战役4、把有画线的句子改写成陈述句。5、 给下面的带点的字选择正确的读音。答应(yng yng ) 难道(nn nn) 背着(bi bi) 担心(dn dn)6、写出下面词语的近义词。暂时 封锁 担心送别 失去 温暖7、画出与文中最后一句相照应的句子。8、文中加“”的句子你是怎么理解的。2(二)小金花,不要哭了,擦干眼泪,在给我们唱个捣米谣吧!怎么?心里难过,唱不

    3、出来?你一向是个坚强的孩子啊!那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一座小房子里,有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了,带着你混进敌占区,偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵,引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里,解开老王身上的绳索,救出了老王。你回到村里,焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”小金花,你是多么刚强呀!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么就落泪了呢?1、联系上下文解释词语的意思。噩耗 同归于尽2 写出下面词语的近义词。坚强 故意 难过 趁

    4、机 焦急 分别3、 写出下面词语的反义词。坚强 故意 难过4、 你是怎么理解带有波纹线的句子的。5、 这段话主要写了什么内容?。(三)3大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是 1952 年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您身旁爆炸,您倒在血泊里伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?1、这一段主要写 。2、文中的“您”指 ,“代价”的本义是 ,文中具体指 。3、结合大嫂为志愿军所做的一切,我理解了课题中的“亲人”是指 。4、“爆炸”的“爆”,用音序查字法,先查音序( ),再查章节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。“爆”在字典里的解释有:猛然破裂;突然发生。“爆炸”与“爆发”中的“爆”应分别取第 、 项解释。5、读了这段话,你体会到什么?6、 用“”在文中画出一个反问句,把它改成陈述句: 。


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