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    2018_2019九年级语文下册第六单元24雪课时作业苏教版.docx

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    2018_2019九年级语文下册第六单元24雪课时作业苏教版.docx

    1、1二十四 雪1给加点字注音或根据拼音写汉字。江南的雪,可是 zrn( )美艳之至了;那是还在隐( )约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单 bn( )梅花,深黄的磬( )口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。2下列词语中没有错别字的一项是( )A单调 博识 滋闰 隐约B美艳 蓬勃 弥漫 连续C真切 忙禄 升腾 孤独D温热 壮键 包藏 旋转3下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。B孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手。C暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。D朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙。4

    2、阅读下面的材料,回答问题。材料一 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起,跟子侄辈的人讲论诗文。忽然雪下得很急,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢(白雪纷纷何所似)?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多可以相比(撒盐空中差可拟)。 ”他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作风吹柳絮满天飞舞(未若柳絮因风起)。 ”太傅高兴得大笑起来。材料二 江山一笼统,井口一窟窿,黄狗身上白,白狗身上肿。(1)材料一中, “未若柳絮因风起”与“撒盐空中差可拟”两种比喻,哪一种好?为什么?(2)根据材料二所写的灯谜,打一自然现象,并说说你这样猜的理由。2018福建阅读下文,完成题目。好沉的一扌不土石 英在这

    3、里,旧的皇历是更不灵了。原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。2但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验,这样的土质,任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。果然,在后首那块干松的地段,好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双

    4、新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。再往前,更接近河口的一片土地,许是刚冲积成不久,还没有好好利用。如此潮润的沃土,瞅着都会口舌生津,谅也不会长时被闲置的。我是个庄户底儿,颇有些“爱土成性” ,走着走着,禁不住又珍惜地捧起一抔土来,觉得好沉重,真的比一般的土要有分量。 “你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了,接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释, “这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?”我始而以为他是在开玩笑,再一琢磨

    5、,或许还真有道理,但究竟是科学上的依据,还是哲理上的深远含义?科学上的道理,土质的某种特殊性,还有待请教;引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话,确实是够有分量的,其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负,大河不舍昼夜滔滔奔流,融雪纳雨,诸种情味,羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执着地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说,七十多年前,就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣,更有 1947年 6月 30日刘邓大军

    6、强渡黄河的雄浑声浪我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟舍不得扔弃它它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦!但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的醇香;眼前,是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航,有油无厂,有口无港”的局面。 “到那时,你再来看!”他的语气是那么坚定,那么充满信心;不需怀疑,他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡” 。至此,我可以愉快地松开手了。土,被攥成紧紧的一团,我随手把它揉碎,轻松地撒开去,土星儿均匀地铺在地面上,幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲

    7、远景图(略有删改)5下列对文章的理解和分析不正确的一项是(3 分)( )A文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索,思路清晰。B第段王总工程师诗意的话语,丰富了“我”对黄河口土的认识。C文章使用“闻” “捧” “攥”等词语,写出“我”爱土成性。D文章在叙事的基础上抒情、议论,语言朴素,充满哲理。6第段在文中有什么作用?请简要分析。(4 分) 答题技法 详见听课手册P6937结合语境,按照要求赏析。(6 分)高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。(1

    8、)赏析画线句子:_(3分)(2)赏析加点词语:_(3分)8第段写“我”将土“攥得好苦” ,第段写“我可以愉快地松开手了” , “我”心情发生变化的原因是什么?请简要概括。(3 分)9作者为什么认为黄河口的土“好沉”?请简要分析。(6 分)10在本文中,江南的雪的“滋润美艳”和朔方的雪的“蓬勃” “奋飞”形成了鲜明的对比。请你也用对比的手法写一个写景的片段,并达到表达某种思想感情的目的。 写作技法 详见听课手册P69 4详解详析1滋润 yn 瓣 qng2B3C 4(1)示例:“未若柳絮因风起”的比喻好。柳絮,作为春天的景物,有似花非花、因风而起、漫天飞舞的特征。谢道韫用此来喻雪,堪称契合。而且柳

    9、絮可比其形言其状,点明当时的“雪骤”之景,而“因风起”更指出雪随风飘舞、漫无边际的特点。雪花、柳絮,可谓异物而同趣。而“撒盐空中”的比方,在这些方面显然要差得远。(意近即可)(2)大雪。理由:大雪时,大地白茫茫一片,均被大雪覆盖,这就叫“江山一笼统” 。飘落在井口中的雪花大都落到井里,井口显得黑咕隆咚像窟窿,这就叫“井口一窟窿” 。大雪飘落在黄狗身上,其身子自然会变白;飘落在白狗身上,其身子自然会变得臃肿。5解析 D D 项中, “语言朴素”不准确,本文的语言特点:凝练含蓄、形象生动、情理相谐、富有哲理。6解析 本题考查学生对段落作用的理解和把握,要从内容和结构两方面考虑。答案 紧承上文;欲扬

    10、先抑;强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠;与下文写土的肥沃、清香形成对比。7(1)示例:运用比喻、拟人的修辞手法,将高粱穗比作硕大的锣鼓槌,形象地写出了高粱穗的饱满;“擎”赋予高粱以人的动作,生动地写出了高粱的壮硕。(2)示例:“腾出”写出了珍鸟受惊吓后急速飞离的情态;“飘落”写出了珍鸟的轻盈;给秋熟图景增添了生机。8解析 本题考查学生对作者情感的把握能力。联系上下文分析原因即可。 “我”之所以将土“攥得好苦” ,是因为“我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟舍不得扔弃它它值得我珍惜并作为一种精神的动力。 ”放开的原因是:“但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风

    11、赠秋熟的醇香。 ”“幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图。 ”答案 沉重的历史已经过去;中华人民共和国治黄成绩显著;新洲的美好前景指日可待。9解析 本题考查理解和分析文意。题目要求分析黄河口的土“好沉”的原因。首先明确作答的相关段落即第段,由“沉”的本义“分量重” ,结合文本中“你手里攥着九个省区” “历史的重负” “储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声” “执着地痴恋于河口,不肯随波逐流”等语句分析黄河口的土的“广阔” “厚重” “凝重”等深层含义。答案 来源地域广阔,汇聚九省区沙土精华;凝结中华民族苦难和奋起的回声,有历史厚重感;历经淘滤,不随波逐流,成为精神动力。10示例:你仔细

    12、观察过清晨和黄昏吗?对于朝霞和晚霞,你更喜欢哪一种呢?朝霞是美丽的。清晨六七点钟时,暗灰色的夜仿佛被一道橙色的云层撕裂,渐渐地,越来越多的霞光,透过这道裂缝射向大地。当太阳也从那里探出头来时,夜终于退却了,新的一天诞生了。朝霞预示着光明的到来,所以在人们眼中,它是生机勃勃的。晚霞历来被看成是哀怨感伤的,大概是因为黑暗即将来临吧。正因为晚霞给怀才不遇的诗人带来不少灵感,他们才为我们留下了许多伤感的诗句。不过,我眼中的晚霞,却不是这样的。当夜幕将要降临时,远远的天边,云便似害羞的小女孩的脸,呈现出微红的颜色。它似乎十分珍惜太阳的光和温暖,正努力收集着白天的感觉,为人们带来一天中最后的暖意。渐渐地,晚霞越来越红艳,火红中带着金黄,庄重又慈祥。它让我想起了母亲温5暖的怀抱,美丽的笑容


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