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    [职业资格类试卷]心理测量学练习试卷11及答案与解析.doc

    • 资源ID:901765       资源大小:35KB        全文页数:11页
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    [职业资格类试卷]心理测量学练习试卷11及答案与解析.doc

    1、心理测量学练习试卷 11 及答案与解析一、多项选择题1 20 世纪以后,心理测验在( )等方面取得了长足发展。(A)操作测验(B)团体智力测验(C)能力倾向测验(D)人格测验2 常模团体的选择一般包括( )。(A)确定测验目标(B)确定一般总体(C)确定目标总体(D)确定样本3 常模团体的条件包括( )。(A)群体构成的明确界定(B)对群体具有代表性(C)样本量大小要适当(D)具有新近性4 实际工作中,样本量大小适当须从( )等方面考虑。(A)经济(B)实用(C)尽量大(D)减少误差5 抽样的方法一般有( )。(A)简单随机抽样(B)系统抽样(C)分组抽样(D)分层抽样6 系统抽样要求( )。

    2、(A)目标总体有序可排(B)存在等级结构(C)目标总体无序可排(D)无等级结构存在7 导出分数的特性( )。(A)与原始分数等值(B)具有意义(C)等单位(D)具有参照点8 发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比( )。(A)超前(B)滞后(C)正常(D)以上都不是9 葛塞尔发展程序表,其中按月份显示儿童在( )等方面的大致发展水平。(A)运动水平(B)适应性(C)语言(D)社会性10 一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫( ),简称( )。(A)智力商数(B)智商(C)智力年龄(D)智龄11 百分位常模包括( )。(A)百分等级(B)百分点(C

    3、)四分位数(D)十分位数12 在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫( )或( )。(A)百分等级(B)四分位数(C)百分点(D)百分位数13 标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差,所以叫标准分数。常见的标准分数有 z 分数和( )。(A)Z 分数(B) T 分数(C)标准九分数(D)离差智商14 标准分数可以通过( )和( )得到。(A)线性转换(B)非线性转换(C)计算(D)变化15 离差智商的优点是( )。(A)建立在统计学的基础之上(B)表示的是个体智力在年龄组中所处的位置(C)表示的是智力高低的一种理想的指标(D)以上描述都

    4、不对16 常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为( )。(A)团体分数(B)原始分数(C)导出分数(D)对常模团体的有关具体描述17 发展量表中的年龄量表最基本的假设是所测量的特质随年龄有系统地改变。所以,它的基本要素是( )。(A)一组可以区分不同年龄组的题目(B)智商(C)一个常模团体(D)常模表18 估计信度的方法一般有( )。(A)重测信度(B)复本信度(C)内部一致性信度(D)评分者信度19 使用同一测验,在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验,求两次得分间的相关系数,叫( ),又称( )。(A)复本信度(B)重测信度(C)稳定性系数(D)分半信度

    5、20 如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔,并且两个复本的施测相隔一段时间,则称( )。(A)重测复本信度(B)重测信度(C)复本信度(D)稳定与等值系数21 复本信度的缺点有( )。(A)如果测量的行为易受练习的影响,则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响(B)由于第二个测验只改变了题目的内容,已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题(C)能够避免重测信度的一些问题,如记忆效果、学习效应等(D)对于许多测验来说,建立复本是十分困难的22 下列描述中正确的是( )。(A)随机抽取若干份测验卷,由两位评分者按评分标准分别给分,然后再根据每份测验卷的两个分数计算相关,即得评分者信度(B)

    6、所有题目看起来好像测量同一特质,但相关很低或为负相关时,则测验为异质的(C)人的多数心理特征如智力、性格、兴趣等,具有相对的稳定性,间隔一段时间,不会有很大变化(D)不同的信度反映测验误差的不同来源23 rxx 为信度系数。下列( )情况属于极端情况。(A)rxx=0.90(B) rxx=0.80(C) rxx=0(D)rxx=1.0024 信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小25 一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。下列描述中正确的是( )。(A)测验越长

    7、,测验的测题取样或内容取样就越有代表性(B)测验越长,被试者受猜测因素的影响就越小(C)测验越长,越遵循报酬递增率原则(D)测验太长,有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性心理测量学练习试卷 11 答案与解析一、多项选择题1 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学2 【正确答案】 B,C ,D【知识模块】 心理测量学3 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学4 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学5 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学6 【正确答案】 C,D【知识模块】 心理测量学7 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理

    8、测量学8 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学9 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学10 【正确答案】 C,D【知识模块】 心理测量学11 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学12 【正确答案】 C,D【知识模块】 心理测量学13 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学14 【正确答案】 A,B【知识模块】 心理测量学15 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 心理测量学16 【正确答案】 B,C ,D【知识模块】 心理测量学17 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 心理测量学18 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学19 【正确答案】 B,C【知识模块】 心理测量学20 【正确答案】 A,D【知识模块】 心理测量学21 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学22 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 心理测量学23 【正确答案】 C,D【知识模块】 心理测量学24 【正确答案】 B,C【知识模块】 心理测量学25 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 心理测量学


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