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    [职业资格类试卷]2008年山东省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(无答案).doc

    • 资源ID:890928       资源大小:35KB        全文页数:11页
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    [职业资格类试卷]2008年山东省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(无答案).doc

    1、2008 年山东省中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(无答案)一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 ( )是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。(A)调查法(B)问卷法(C)观察法(D)实验法2 德育的体谅模式形成于 20 世纪 70 年代,为学校德育学家( )所创,风靡于英国和北美。(A)柯尔伯格(B)班杜拉(C)皮亚杰(D)彼得麦克费尔3 提出“明了、联想、系统、方法” 四段教学法,提出了教学的教育性原则的是 ( )。(A)赫尔巴特(B)夸美纽斯(C)洛克(D)杜威4 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学

    2、生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是( )。(A)实质教育论(B)素质教育论(C)形式教育论(D)应试教育论5 学记要求“ 学不躐等 ”、“不陵节而施”,提出 “杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于( )的教学原则。(A)循序渐进(B)巩固性(C)因材施教(D)直观性6 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫( )。(A)特朗普制(B)道尔顿制(C)分组教学制(D)班级授课制7 人力资本论是由美国经济学家( )提出的。(A)赞可夫(B)舒尔茨(C)布鲁纳(D)昆体良二、多选题以下每道试题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出所有正确的选项。多选、少

    3、选、错选均不得分。8 人的身心发展的一般规律包括( )。(A)顺序性(B)阶段性(C)不平衡性(D)互补性9 教育目的的作用有( ) 。(A)导向作用(B)教育作用(C)激励作用(D)评价作用10 教师的一般角色有( ) 。(A)传道者(B)榜样(C)管理者(D)朋友11 新课程标准从( ) 几个方面阐述课程具体目标。(A)理想与爱好(B)知识与技能(C)过程与方法(D)情感态度与价值观12 属于我国古代学记中的教学原则有( )。(A)“教学相长 ”(B) “预” 、“ 时”、“孙” 、 “摩”(C) “因材施教”(D)“长善救失 ”13 个案研究中常用的研究方法主要有( )。(A)追因法(B

    4、)临床法(C)产品分析法(D)跟踪法14 世界教育改革的趋势有( )。(A)教育人文化(B)教育化(C)教育民主化(D)教育多元化15 学校文化是由( ) 几部分构成的。(A)观念文化(B)规范文化。(C)校园文化(D)物质文化16 作为社会权利主体,青少年儿童享有的合法权利主要有( )。(A)受教育权(B)身心健康权(C)人格尊严权(D)名誉权和荣誉权17 CIPP 评价模式包括的步骤有 ( )。(A)背景评价(B)输入评价(C)过程评价(D)成果评价18 衡量测验题目的质量指标主要有( )。(A)信度(B)效度(C)难度(D)区分度19 教科书的编排形式通常采用( )等几种形式。(A)铺垫

    5、式(B)直线式(C)螺旋式(D)问答式20 儿童权利公约的基本原则有( )。(A)儿童利益最佳原则(B)尊重儿童尊严原则(C)尊重儿童观点与意见原则(D)无歧视原则21 班会的特点主要有( )。(A)协商性(B)集体性(C)自主性(D)针对性22 班级管理总结一般分为( )几类。(A)全面总结(B)教师总结(C)学生总结(D)专题总结23 我国中学德育的主要原则有( )。(A)疏导原则(B)尊重与严格要求相结合原则(C)教育的一致性与连贯性原则(D)因材施教原则24 综合实践活动的特点主要有( )。(A)生成性(B)综合性(C)自主性(D)开放性25 课程设计主要涉及( )几个层面。(A)培养

    6、目标(B)课程计划(C)学科课程标准(D)教材26 学校文化的功能主要有( )。(A)导向功能(B)评价功能(C)凝聚功能(D)规范功能27 教师劳动的特点有( )。(A)复杂性(B)创造性(C)示范性(D)系统性28 德育的特点主要有( )。(A)观念性(B)社会性(C)历史性(D)相对独立性29 新课程的主要理论基础是( )。(A)素质教育学习理论(B)建构主义的学习理论(C)探究教学理论(D)多元智能理论30 德育过程是由( ) 几个相互制约的要素构成。(A)教育者(B)受教育者(C)德育内容(D)德育方法三、判断题请判断下列各题是否正确。31 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助

    7、者和服务者。(A)正确(B)错误32 素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。(A)正确(B)错误33 课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。(A)正确(B)错误34 学校教育在人的身心发展中起主导作用。(A)正确(B)错误35 生产力对教育具有决定作用。(A)正确(B)错误四、填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。36 20 世纪 60 年代,法国教育家保罗朗格郎提出了_的理论。37 古代印度宗教权威至高无上,教育控制在_教和佛教手中。38 泰勒在 1949 年出版的_,被公认为现代课程理论的奠基之作。39 率先正式使用“ 班级” 一词的是文艺复兴时期的著名教

    8、育家_。40 _已成为现代教育的发展趋势,成为现代教育和古代教育的分水岭。41 教师职业经历了非专业化兼职教师、_到专业化专职教师三个阶段。42 在西方,对独生子女的看法有两种不同的观点,一是消极悲观的观点,二是积极乐观的观点,_的观点处于主导地位。43 说服教育法包括语言说服和_两种。44 班会一般有三类:常规班会、生活班会和_。45 影响人的身心发展的因素主要有遗传、_和学校教育。46 教师的新角色中,_是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。47 苏格拉底的“ 产婆术” 属于 _教学原则。48 一般说来,教育科学研究过程包括研究的构思与设计、_、成果的分析与总结三个大的环节。49 美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向,提出了研究课程的_。50 美国实用主义教育家_依据学生在“做中学” 的认识发展过程,提出了教学过程的五个阶段。五、简答题请简要回答下列问题。51 学校文化是怎样形成的?52 简述素质教育的基本内涵。53 一个好的班集体具有哪些特征?54 如何衡量一个问题能否成为研究课题?55 简述教师的作用。六、论述题请依据题意,回答下列问题。56 结合实际,试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。57 试分析教学过程的基本规律。


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