1、2012年粤教版高中语文必修二故乡的榕树练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( ) A 胳 膊 /胳 肢窝 躯 壳 /金蝉脱 壳 瓦 砾 /繁星闪 烁 B 模 范 /模 样儿 下 载 /风雪 载 途 引 擎 /风驰电 掣 C 刹 车 /刹 那间 铜 臭 /遗 臭 万年 粗 犷 /旷 日持久 D震 颤 /颤 巍巍 蔓 延 /顺 蔓 摸瓜 默 契 /提纲 挈 领 答案： C 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A我们提倡学生在课堂上大胆质疑，勇于发表自己的见解，通过自主思考获得 一得之见 。 B近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁
2、，对造假者，要抓住一个，严打一个， 以儆效尤 。 C所谓 “对别人用儒家，对自己用道家，对上级用墨家，对下属用法家 ”，虽然很有点实用主义的味道，但也不失为一种学习和传承，当然，这只是我的 门户之见 ，姑妄言之。 D娱乐圈的一些女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩 “自曝 ”，有的靠走秀，手段不同， 各有千秋 。 答案： B 下列语句中，没有语病的一项是 ( ) A 1月 29日，被誉为 “中国网坛一姐 ”的李娜获得 2011年澳大利亚网球公开赛女单亚军，这一成绩填补了中国网球在世界网球大满贯赛事上的历史。 B由于采取陆海空相互配合的撤侨方案，中国政府从利比亚大规模撤侨的行动开展得
3、很顺利，非常成功，为今后海外撤侨保障体系的建立积累了不少成功经验。 C张师傅告诉勘察现场的交警，昨天晚上北外环的交通事故发生的时间在晚上 11点到 11点半左右。 D阳光有色金属公司为改变能耗偏高的局面，计划在 “十二五 ”期间重点抓好节能减排工作，争取五年内把单位能耗降低一倍。 答案： B 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) “和谐 ”的概念不简单， _。 _。 _。 _， _。_，世界人民的生活也会更加安宁。 也就是 “天人合一，人人合一，个人合一 ”三个层次，缺一不可 自古以来，中国就主张 “和谐 ”， “礼之用，和为贵，先王之道，斯为美 ” 如果全世界都能够接
4、受这个概念，我们这个地球村就会安静很多 它既包含了人与大自然的和谐，人与人的和谐，也包含了个人自身的和谐 时至今天，我们又提出 “和谐 ” 这是我们中华民族送给世界的一个伟大礼物 A B C D 答案： D 现代文阅读 阅读文本选段，完成后面问题。 在我看来，以上两种窘状其实都可避免。但若非要在两者中择其一，我倒更倾向于与人热情握手。诚然，握手时的热情并非全然出自真诚，但它至少创造了和睦的气氛。倘若要将真诚与和睦区分得泾渭分明 (这种区分并非明智 )，那么，和睦总还是胜于引人不快的真情 (如因厌恶某人而拒绝与之握手 )。同时，要辨清某人的举止是否出于真诚，远比同人友善相处困难得多。况且就待人接
5、物而言，热情友善应当被奉为至理。肯定这一点，便算悟出了令人愉悦的处世立身之道。无论接人待物，还是修身养性，择此即为上策，也最符合生活逻辑。不善与人握手常被视作稳重谨慎，可是，事实并非如此，除非那种稳重是源于傲气。对不愿握手的最合理的解释，是缺乏殷勤灵动。细究起来，它仍源于傲气。生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任。 我曾有幸晤见过两位胸襟宽厚的先生。二人自视清高，姿态傲岸，视己手若金玉。两人虽乐观自信，谈笑风生，但却极少 与人握手，即使与人相握亦冷淡无味。人们为了表示对他们这种姿态的不满，有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相握，但终因缺乏勇气而未施行。许是此君对这件事有所风闻，自
6、此之后，他与人相见时的姿态翻然改变，握手频频，热情亲切。但他的那位同伴虽热心与政治家们为伍，但其举止丝毫未改。眼见同仁的变迁，他颇不以为然又为其所激，姿态更是冷傲，行路为人我行我素，旁若无人，但因此倒也显堂堂正正，免去许多非议妄言。 【小题 1】为什么如果在两种窘状中择其一，作者更倾向于与人热情握手？ 答：_ _ 【小题 2】作者为什么说 “生硬刻板本身，就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任 ”？ 答：_ _ _ 【小题 3】你如何理解 “有人欲对其中一位施计，用鱼肉敷手与其相握 ”中的 “鱼肉 ”一词？ 答：_ _ 答案： 【小题 1】因为握手时的热情至少创造了和睦的气氛，和睦总还是胜于引人不
7、快的真情。热情友善是接人待物之道，令人愉悦的处世立身之道。 【小题 2】作者无论待人接物，还是修身养性，选择热情友善即为上策，也最符合生活逻辑，会令自己和他人愉悦，使气氛和谐。 “不善于与人握手 ”“不愿握手 ”是缺乏殷勤灵动，源于傲气，缺乏真诚。 【小题 3】 “鱼肉 ”本义是鱼的肉，可指平常的东西。比喻受欺压、受侵害者，也比喻侵害、摧残。此处是对 “极少与人握手，即使与人相握亦冷淡无味 ”者的影射和不满，有讽刺的意味。 【小题 1】试题分析：文本选段的第一段中， “我倒更倾向于与人热情握手 ”这句话后的内容即是对它的解释，注意 “诚然 ”“倘若 ”“况且 ”等词的分层作用，找出重点语句即可
8、。 考点：本题考查对文章内容的理解能力。 点评：本题较简单，可根据文章内容筛选有效信息。 【小题 2】试题分析： “不善于与人握手 ”“不愿握手 ” 是缺乏殷勤灵动、缺乏真诚。 考点：本题考查对文章内容的理解能力。 点评：此题要结合上文作者处世的观点和作者对愿握手的解释作答。 【小题 3】试题分析：此题要根据鱼肉本身的意思来分析，其次要根据文意来理解。 考点：本题考对文章字词的理解能力。 点评：此题分析时注意 “鱼肉 ”一词的本义、比喻义和在此处的语境义。 阅读下面的文字，完成下面文题。 论凑趣 徐懋庸 法国文豪巴塞尔在一本小书上，当使用 “知识阶级 ”这一概念的时候，特地声明：“知识阶级 我
9、是以此称思想的人们，不是以此称知趣者，吹牛者，拍马者，精神利用者。 ” “知趣者 ”即善于凑趣的人的意思。凑趣，吹牛，拍马，精神利用，这四种 都是所谓 “二丑艺术 ”。但在技术上，一和四两种要难得多，运用得好，成功较易，运用得不好，碰壁也较易。而且这两种艺术家的身份，也比吹牛家、拍马家要高得多。因为吹牛、拍马不过分明是一个势利的奴才的工夫。但凑趣家和精神利用家，却颇像一个绅士，在主子门下，是称为 “宾客 ”的。 我现在只来说一说凑趣。 要从凑趣家中，举出一个典型来，我以为最好是举杨修。文士传说他 “少有才学思干 ”，世说新语盛称他的 “捷悟 ”。但实际上，他的才学思干，他的捷悟，不过做了曹操的
10、下酒物，他一生的效力，就在凑趣上。曹操在自己的 “相国门 ”上，题了一 个 “活 ”字，他马上就叫人把门拆去重造，唯他知道 “王正嫌门大 ”。曹操在一盒食物上写了一个 “合 ”字，他马上就吃，唯他知道 “公教人啖一口也 ”。那时候连曹操也有 “我才不及卿 ”之叹，别人当然要 “服其辩悟 ”了。不料，最后一次关于 “鸡肋 ”事件的凑趣，他却大大碰了壁，连性命都碰掉了。凑趣只宜于平时，倘在军国大事上也乱凑起来，是免不了贻误的。在这方面，曹操所亲信的乃是典韦、许褚之类。但曹操竟至于把这个凑趣者杀掉，则其霸辣处诚然是个大花面。 时至今日，凑趣的情形，大有变动了。因物质上的便利，凑趣者可以不必当着主子的
11、面，只要在报 章杂志上发表一些文字，也有被赏识的希望。 然而，主子固然高兴有人凑趣，但在实际上，他们信用的还是另一种人。就是在更古的古代，有食客三千人的孟尝君，后来不是觉悟了 “鸡鸣狗盗之徒 ”更合于实用么？ 这样看来，凑趣家的运气，似乎是向来就不很发旺的。据我想来，这不发旺的原因，第一，就是他们只会凑趣；第二，是他们要给自己留身份，不及拍马家吹牛家那么痛快，因而使主子也觉得他们的臭架子俗不可耐。 世说新语中还有这样一个故事：一向很有声誉的范玄平，因处世爱用权术往往错失良机。他失掉官职后，便去投奔大司马桓温。桓温当时正想 招揽起用不得志的人才，以期胜过朝廷。所以此时范玄平远道来投奔自己，桓温格
12、外高兴；而范玄平虽是来投奔桓温，可又怕人家说他趋炎附势，有损名声，便说：“我虽然有心拜见长官，也正巧我有个儿子葬在这里，特意前来看望一下。 ”桓温听了，大失所望。 这种作态，实在是 “二丑艺术 ”的精髓。可惜桓温也是个大花面，所以竟不屑意，使范先生扑了一个空。 原来， “二丑艺术 ”，是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的 。 【小题 1】下列对文意的理解，不正确的一项是 ( ) A作者开头引用巴塞尔的 “特地声明 ”，意在自然地引出 “凑趣、吹牛、拍马和精神利用 ”这几种 “二丑艺术 ”。 B第二段对 “凑趣家 ”的概述，形象地暴露了凑趣家们表面上好像比吹牛家、拍马家高雅，实则寄人门下的丑态。 C作者
13、以杨修为例说明，杨修虽是曹操门下的 “绅士 ”、 “宾客 ”，实则摆脱不了任人宰割的命运，今日之凑趣家当引以为戒。 D作者认为，如今的凑趣家的情形似乎是大有变动了，但更可悲的是，他们还不如 “鸡鸣狗盗之徒 ”合于实用。 【小题 2】综观全文， “凑趣家 ”有哪些主要特点？文中引用世说新语中的故事有什么作用？ 答：_ _ 【小题 3】文章结尾说： “原来， 二丑艺术 ，是只好骗骗扮公子哥儿的小丑的。 ”这句话如何理解？ 答：_ 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 (1)特点： 迎合奉承的丑脸； 奴才的地位； 虚伪的本质； 悲剧性的命运 (结局 )。 (2)作用：借古观今，彻底暴露了凑趣家虚伪
14、与酸臭的丑态，充分证明了 “凑趣家 ”运气 “不发旺 ”的根本原因。 【小题 3】指出凑趣家只会投合、奉承主子的兴趣，使主子高兴，难以成什么大气候；嘲讽了凑趣者们的主子的无能。 【小题 1】试题分析：作者开头引用巴塞尔的 “特地声明 ”，意在自然地引出 “凑趣 ”这一中心论题。 考点：本题考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级。 点评：解这道题的关键 是对题干所在段落进行重点阅读，依据文中句子进行分析，与原文不符的排除。其次要明确此类题的设误类型。 【小题 2】试题分析：解答本题，要充分理解几个论据的本质，领悟作者议论的关键词，在把握全文主题的基础上加以筛选、提炼、归纳和整合。主要根据文章倒
15、数第三度分析。 考点：本题考查对文章内容的分析理解能力。 点评：此题首先要找到有关的段落，然后分析概括文意。 【小题 3】试题分析：本题重点考查对内涵较为丰富的句子的理解。对句子含义的理解，重点是解释 “二丑艺术 ”、 “只好骗骗 ”、 “扮公子哥儿的小丑 ”这三个要点。 考点：本题考查对文章句子的理解能力。 点评：本题比较简单。但要注意不要筛选无用的信息，一定缩小答题区间，寻找最有用的信息。 语言表达 仿照下面画线的句子，另写两句话，要求内容贴切，句式与画线部分相同。 挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却能使人趋于顽强。 一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响 ；_； _。
16、答案： (示例 )一株寒梅，风刀霜剑中却能吐放沁人心脾的幽香；一波巨澜，腾起 跌落时却能激起惊心动魄的雄壮。 概括下面新闻的主要内容。 (不超过 30字 ) 自央视曝光双汇肉制品含有 “瘦肉精 ”后， 3月 17日，北京市动物卫生监督所向各区县下达 “瘦肉精 ”采样检测相关通知，并于即日起执行。 “目前的抽检率已经超过国家标准。 ”市动监所有关负责人表示，河南进京猪肉产品并不是很多。重点对屠宰场进行采样检测，其他冷库等实施日常检测。 据介绍，市动监所将对辖区内生猪养殖场户特别是散养户加大收购环节监管力度。建立生猪贩运企业登记备案实时更新制度，实施生猪销售 (收购 )记录制度。同时加强监测抽检力度。 各区县要 针对散养户制定适当的 “瘦肉精 ”抽检方案，每天下午 4 时上报 “瘦肉精 ”抽检有关情况，抽检持续时间未定。 答：_ _ 答案：月 17日起，北京市动监所开始对生猪进行 “瘦肉精 ”采样检测。
