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    2011年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)数学.doc

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    2011年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)数学.doc

    1、2011年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)数学 选择题 分式方程 = 的解是 ( ) A.3 B.4 C.5 D无解 . 答案: C 已知下列命题: 对角线互相平分的四边形是平行四边形; 等腰梯形的对角线相等; 对角线互相垂直的四边形是菱形; 内错角相等其中假命题有( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 答案: B 某反比例函数图象经过点 ,则下列各点中此函数图象也经过的点是( ) A B C D 答案: A 如图是由几个小立方块所塔成的几何的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数,则该几何体的主视图是( )答案: A 已知相交两圆的半径分别为 4和 7,则它们的圆心距可能是(

    2、 ) A 2 B 3 C 6 D 11 答案: C 下列调查,适合用普查方式的是( ) A了解一批炮弹的杀伤半径 B了解扬州电视台关注栏目的收视率 C了解长江中鱼的种类 D了解某班学生对 “扬州精神 ”的知晓率 答案: D 2的相反数是 A 2 B -2 C D 答案: B a2 a3等于 A a5 B a6 C a8 D a9 答案: A 计算 (x 2) 2的结果为 x2 x 4,则 “”中的数为 A -2 B 2 C -4 D 4 答案: D 关于反比例函数 y图象,下列说法正确的是 A必经过点( 1, 1) B两个分支分布在第二、四象限 C两个分支关于 x轴成轴对称 D两个分支关于原点

    3、成中心对称 答案: D 小华在电话中问小明: “已知一个三角形三边长分别是 4, 9, 12,如何求这个三角形的面积? ”小明提示说: “可通过作最长边上的高来求解 ”小华根据小明的提示作出的图形正确的是 答案: C 已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为,下列说法错误的是 A连续抛一均匀硬币 2次必有 1次正面朝上 B连续抛一均匀硬币 10次都可能正面朝上 C大量反复抛一均匀硬币,平均 100次出现正面朝上 50次 D通过抛一均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的 答案: A 在正五边形 ABCDE中,对角线 AD, AC 与 EB分别相交于点 M, N下列结论错误的是 A四边形 EDCN 是菱

    4、形 B四边形 MNCD是等腰梯形 C AEM与 CBN 相似 D AEN 与 EDM全等 答案: C 如图,在 中, 将 绕点 按顺时针方向旋转 度后得到 ,此时点 在 边上,斜边 交 边于点 ,则 的大小和图中阴影部分的面积分别为( ) A B C D 答案: C 下列计算正确的是( ) A B C D 答案: C 如图所示的几何体的正视图是( ) 答案: D 如图,矩形纸片 ABCD中,已知 AD =8,折叠纸片使 AB边与对角线 AC 重合,点 B落在点 F处,折痕为 AE,且 EF=3,则 AB的长为 ( ) A 3 B 4 C 5 D 6 答案: D 如图,正方形 ABCD的边长为

    5、4, P为正方形边上一动点,运动路线 是 ADCBA, 设 P点经过的路程为 x,以点 A、 P、 D为顶点的三 角形的面积是 y.则下列图象能大致反映 y与 x的函数关系的是( ) 答案: B 的相反数是( ) A 2 BC D答案: B 填空题 计算: _ 答案: 如图,立方体的六个面上标着连续的整数,若相对的两个面上所标之数的和相等,则这六个数的和为 _ 答案: 如图,已知函数 与 的图象交于点 ,点的纵坐标为,则关于 的方程 的解为_ 答案: 如图, 是 的中位数, 分别是 的中点, ,则 _. 答案: 如图, 的弦 与直线径 相交,若 ,则 =_.答案: 某公司 4月份的利润为 16

    6、0万元,要使 6月份的利润达到 250万元,则平均每月增长的百分率是 _ 答案: % 如图, 岛在 岛的北偏东 方向,在 岛的北偏西 方向,则从 岛看 两岛的视角 _ 答案: 数学老师布置 10道选择题作业,批阅后得到如下统计表根据表中数据可知,这 45名同学答对题数组成的样本的中位数是 _题 答案: 因式分解: . 答案: “十一五 ”期间,我市农民收入稳步提高, 2010年农民人均纯收入达到 9462元,将数据 9462用科学记数法表示为 _ 答案: 已知一元二次方程 x26x5=0两根为 a、 b, 则 + 的值是 答案: 分解因式: 4x21= . 答案:( 2x+1)( 2x1);

    7、某城市在 “五一 ”期间举行了 “让城市更美好 ”大型书画 、摄影展览活动,据统计,星期一至星期日参观的人数分别是 :2030、 3150、 1320、 1460、 1090、 3150、4120,则这组数据的中位数和众数分别是 . 答案:、 3150 如图, PA、 PB是 O 的切线, A、 B为切点, AC 是 O 的直径, P= 40,则 BAC= . 答案: 一个圆锥形的零件的母线长为 4,底面半径为 1, 则这个圆锥形零件的全面积是 . 答案: 如图,边长为 2的正方形 ABCD的中心在直角坐标系的原点 O, AD x轴,以 O 为顶点且过 A、 D两点的抛物线与以 O 为顶点且经

    8、 过 B、 C两点的抛物线将正方形分割成几部分,则图中阴影部份的面 积是 答案: 某城市居民最低生活保障在 2009年是 240元,经过连续 两年的增加,到 2011年提高到 345.6元,则该城市两年最低生活保障的平 均年增长率是 . 答案: % 如图,在 ABC中, AB=BC,将 ABC绕点 B顺时针旋转 度,得到 A1BC1, A1B交 AC 于点 E,A1C1分别交 AC、 BC 于点 D、 F,下列结论: CDF=, A1E=CF, DF=FC, AD =CE, A1F=CE. 其中正确的是 (写出正确结论的序号 ). 答案: . 计算题 (2)先化简,再求值: ,其中 x = 3

    9、 答案: (2 )解: = (2分 ) = = (4分 ) 当 x = 时, 原式 = = ( 5分) (本题满分 8分)计算: ( 1) ( 2) 答案:( 1)原式 ( 2)原式 ( 1)计算: 3()0 + (1)2011 答案:( 1)解:原式 =31( 2) +( 1) ( 4分) = ( 5分) 解答题 (3)如图,平行四边形 ABCD的对角线 AC、 BD交于点 O, E、 F在 AC 上,G、 H在 BD上,且 AF=CE, BH=DG, 求证: AG HE 答案: (3)证明: 平行四边形 ABCD中, OA=OC, (1分 ) 由已知: AF=CE AFOA= CE OC

    10、OF=OE (3分 ) 同理得: OG=OH 四边形 EGFH是平行四边形 (4分 ) GF HE (5分 ) (本题满分 12分)如图 1是甲、乙两个圆柱形水槽的轴截面示意图,乙槽中有一圆柱形铁块立放其中(圆柱形铁块的下底面完全落在乙槽底面上)现将甲槽的水匀速注入乙槽,甲、乙两个水槽中水的深度 (厘米)与注水时间(分钟)之间的关系如图 2所示根据图象提供的信息,解答下列问题: ( 1)图 2中折线 表示 _槽中水的深度与注水时间的关系,线段表示 _槽中水的深度与注水时间之间的关系(以上两空选填 “甲 ”或 “乙 ”),点 的纵坐标表示的实际意义是 _; ( 2)注水多长时间时,甲、乙两个水槽

    11、中水的深度相同? ( 3)若乙槽底面积为 36平方厘米(壁厚不计),求乙槽中铁块的体积; ( 4)若乙槽中铁块的体积为 112立方厘米,求甲槽底面积(壁厚不计)(直接写出结果) 答案:解:( 1)乙,甲,铁块的高度为 14cm(或乙槽中 水的深度达到14cm时刚好淹没铁块,说出大意即可) ( 2)设线段 的函数关系式为 则 的函数关系式为 设线段 的函数关系式为 则 的函数关系式为 由题意得 ,解得 注水 2分钟时,甲、乙两水槽中水的深度相同 ( 3) 水由甲槽匀速注入乙槽, 乙槽前 4分钟注入水的体积是后 2分钟的 2倍 设乙槽底面积与铁块底面积之差为 S,则 解得 铁块底面积为 铁块的体积

    12、为 ( 4)甲槽底面积为 铁块的体积为 , 铁块底面积为 设甲槽底面积为 ,则注水的速度为 由题意得 ,解得 甲槽底面积为 (本题满分 10分)已知:如图,在 中, 的角平分线 交 边于 ( 1)以 边上一点 为圆心,过 两点作 (不写作法,保留作图痕迹),再判断直线 与 的位置关系,并说明理由; ( 2)若( 1)中的 与 边的另一个交点为 , ,求线段与劣弧 所围成的图形面积(结果保留根号和 )答案:解:( 1)作图正确(需保留线段 中垂线的痕迹) 直线 与 相切 理由如下: 连结 , 平分 , 即 又 直线 过半径 的外端, 为 的切线 ( 2)设 ,在 中, 解得 所求图形面积为 (本

    13、题满分 10分)如图是某品牌太阳能热火器的实物图和横断面示意图,已知真空集热管 与支架 所在直线相交于水箱横断面 的圆心 ,支架与水平面 垂直, 厘米, ,另一根辅助支架厘米, ( 1)求垂直支架 的长度;(结果保留根号) ( 2)求水箱半径 的长度(结果保留三个有效数字,参考数据:) 答案:解:( 1)在 中, , ( 2)设 在 中, 即 解得 水箱半径 的长度为 18.5cm (本题满分 10分)古运河是扬州的母亲河,为打造古运河风光带,现有一段长为 180米的河道整治任务由 两工程队先后接力完成 工作队每天整治 12米, 工程队每天整治 8米,共用时 20天 ( 1)根据题意,甲、乙两

    14、名同学分别列出尚不完整的方程组如下: 甲: 乙:根据甲、乙两名同学所列的方程组,请你分别指出未知数 表示的意义,然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组: 甲: 表示 _, 表示 _; 乙: 表示 _, 表示 _ ( 2)求 两工程队分别整治河道多少米(写出完整的解答过程) 答案:( 1)甲: 表示 工程队工作的天数, 表示 工程队工作的天数; 乙: 表示 工程队整治河道的米数, 表示 工程队整治河道的米数 ( 2)解:设 两工程队分别整治河道 米和 米, 由题意得: 解方程组得: 答: 两工程队分别整治了 60米和 120米 (本题满分 10 分)已知:如图,锐角 的两条高 相交于点 ,且

    15、 ( 1)求证: 是等腰三角形; ( 2)判断点 是否在 的角平分线上,并说明理由 答案:( 1)证明: 是 的高, 又 是公共边, 即 是等腰三角形 ( 2)解:点 在 的角平分线上 理由如下: 又 点 在 的角平分线上 (本题满分 8分)扬州市体育中考现场考试内容有三项: 50米跑为必测项目;另在立定跳远、实心球(二选一)和坐位体前屈、 1分钟跳绳(二选一)中选择两项 ( 1)每位考生有 _种选择方案; ( 2)用画树状图或列表的方法求小明与小刚选择同种方案的概率(友情提醒:各种主案用 、 或 、 、 、 等符号来代表可简化解答过程) 答案:解:( 1) 4 ( 2)用 代表四种选择方案(

    16、其他表示方法也可) 解法一:用树状图分析如下: 解法二:用列表法分析如下: 小刚 小明 A B C D A ( A, A) ( A, B) ( A, C) ( A, D) B ( B, A) ( B, B) ( B, C) ( B, D) C ( C, A) ( C, B) ( C, C) ( C, D) D ( D, A) ( D, B) ( D, C) ( D, D) (小明与小刚选择同种方案) (本题满分 8分)为了解某校九年级男生的体能情况,体育老师随机抽取部分男生进行引体向上测试,并对成绩进行了统计,绘制成图 1和图 2两幅尚不完整的统计图 ( 1)本次抽测的男生有 _人,抽测成绩的

    17、众数是 _; ( 2)请你将图 2中的统计图补充完整; ( 3)若规定引体向上 5次以上(含 5次)为体能达标,则该校 350名九年级男生中估计有多少人体能达标? 答案:( 1) 50, 5次 ( 2) ( 3) (人) 答:该校 350名九年级男生约有 252人体能达标 (本题满分 8分)解不等式组 ,并写出它的所 有整数解 答案:解:解不等式( 1),得 , 解不等式( 2),得 , 原不等式组的解集为 它的所有整数解为: 由 得: ; 由 得: 原不等式组的解集为 它的所有整数解为: 已知:在 ABC中,以 AC 边为直径的 O 交 BC 于点 D,在劣弧上取一点E使 EBC = DEC

    18、,延长 BE依次交 AC 于 G,交 O 于 H. (1)求证: AC BH (2)若 ABC= 45, O 的直径等于 10, BD =8,求 CE的长 . 答案:证明:( 1)连结 AD (1分 ) DAC = DEC EBC = DEC DAC = EBC (2分 ) 又 AC 是 O 的直径 ADC=90 (3分 ) DCA+ DAC=90 EBC+ DCA = 90 BGC=180( EBC+ DCA) = 18090=90 AC BH ( 5分) ( 2) BDA=180 ADC = 90 ABC = 45 BAD = 45 BD = AD BD = 8 AD =8 ( 6分) 又

    19、 ADC = 90 AC =10 由勾股定理 DC= = 6 BC=BD+DC=8+6=14 (7分 ) 又 BGC = ADC = 90 BCG = ACD BCG ACD = = CG = (8分 ) 连结 AE AC 是直径 AEC=90 又因 EG AC CEG CAE = CE2=AC CG = 10 = 84 CE = = 2 ( 10分) 如图,飞机沿水平方向( A、 B两点所在直线)飞行,前方有一座高山,为了避免飞机飞行过低,就必须测量山顶 M到飞行路线 AB的距离 MN.飞机能够测量的数据有俯角和飞行的距离(因安全因素,飞机不能飞到山顶的正上方 N处才测飞行距离),请设计一个

    20、距离 MN 的方案,要求: (1)指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出 ); (2)用测出的数据写出求距离 MN 的步骤 . 答案:解:连结 AD交 BH于 F 此题为开放题,答案:不唯一,只要方案设计合理,可参照给分 . ( 1)如图,测出飞机在 A处对山顶 的俯角为 ,测出飞机在 B处 对山顶的俯角为 ,测出 AB 的距离为 d,连结 AM, BM. ( 3分) ( 2)第一步骤:在 Rt AMN 中, tan = AN = 第二步骤:在 Rt BMN 中 tan = AN = 其中: AN = d+BN ( 5分) 解得: MN = (7分 ) 如图,一次函数的图象与反比例函数

    21、y1= ( x1时,一次函数值小于反比例函数值 . (1) 求一次函数的式; (2) 设函数 y2= (x0)的图象与 y1= (x0)的图象上取一点 P( P点 的横坐标大于 2),过 P作 PQ x轴,垂足是 Q,若四边形 BCQP的面积等于 2,求 P点的坐标 . 答案:解:( 1) x1 时,一次函数值小于反比例函数值 . A点的横坐标是 1, A( 1, 3) ( 1分) 设一次函数式为 y= kx+b,因直线过 A、 C 则,解之得:, 一次函数式为 y= x+2 (3分 ) ( 2) y2 = (x0)的图象与 y1= (x0) (4分 ) B点是直线 y= x+2与 y轴的交点

    22、, B (0, 2) (5分 ) 设 P( n, ), n2 S 四边形 BCQP S BOC =2 ( 2+ )n 22 = 2, n = , (6分 ) P(,) (7分 ) 某县为鼓励失地农民自主创业,在 2010年对 60位自主创业的失地农民自主创业的失地农民进行奖励,共计划奖励 10万元 .奖励标准是:失地农民自主创业连续经营一年以上的给予 1000元奖励;自主创业且解决 5人以上失业人员稳定就业一年以上的,再给予 2000元奖励 .问:该县失地农民中自主创业连续经营一年以上的和自主创业且解决 5人以上失业人员稳定就业一年以上的农民分别有多少人? 答案:解:方法一 设失地农民中自主创

    23、业连续经营一年以上的有 x人,则根据题意列出方程 1000x+(60x)(1000+2000)=100000 (3分 ) 解得: x = 40 (5分 ) 60 x =60 40 = 20 (6分 ) 答:失地农民中自主创业连续经营一年以上的有 40,自主创业且解决 5人以上失业人员稳定就业一年以上的农民有 20人 . ( 7分) 方法二 设失地农民中自主创业连续经营一年以上的和自主创业且解决 5人以上失业人员稳定就业一年以上的农民有分别有 x, y人,根据题意列出方程组: ( 3分) 解之得: (6分 ) 答:失地农民中自主创业连续经营一年以上的有 40,自主创业且解决 5人以上失业人员稳定

    24、就业一年以上的农民有 20人 . ( 7分) 某校开展了以 “人生观、价值观 ”为主题的班队活动,活动结束后,初三( 2)班数学兴趣小组提出了 5个主要观点并在本班 50名学生中进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点),并制成了如下扇形统计图 . (1)该班学生选择 “和谐 ”观点的有 人,在扇形统计图中, “和谐 ”观点所在扇形区域的圆心角是 度 . (2)如果该校有 1500名初三学生,利用样本估计选择 “感恩 ”观点的初三学生约有 人 . (3)如果数学兴趣小组在这 5 个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查,求恰好选到 “和谐 ”和 “感恩 ”观点的概率(用树状图或列表

    25、法分析解答) 答案:( 1) 5, 36; ( 2分) ( 2) 420; ( 4分) ( 3)以下两种方法任选一种 (用树状图)设平等、进取、和谐、感恩、互助的序号依次是 恰好选到 “和谐 ”和 “感恩 ”观点的概率是 (8分 ) (用列表法) 平等 进取 和谐 感恩 互助 平等 平等、进取 平等、和谐 平等、感恩 平等、互助 进取 进取、平等 进取、和谐 进取、感恩 进取、互助 和谐 和谐、平等 和谐、进取 和谐、感恩 和谐、互助 感恩 感恩、平等 感恩、进取 感恩、和谐 感恩、互助 互助 互助、平等 互助、进取 互助、和谐 互助、感恩 恰好选到 “和谐 ”和 “感恩 ”观点的概率是 (8

    26、分 ) 解不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来 . 答案:解: 由 得: x8 (2分 ) 由 得 x6 ( 4分) 不等式的解集是: 6x8 ( 6分) (本题满分 12分)在 中, 是 边的中点, 交 于点 动点 从点 出发沿射线 以每秒 厘米的速度运动同时,动点 从点 出发沿射线 运动,且始终保持 设运动时间为 秒( ) ( 1) 与 相似吗?以图为例说明理由; ( 2)若 厘米 求动点 的运动速度; 设 的面积为 (平方厘米),求 与 的函数关系式; ( 3)探求 三者之间的数量关系,以图为例说明理由 答案:解:( 1) 理由如下: 如图 1, ( 2) cm 又 垂直平分 , cm 4cm 设 点的运动速度为 cm/s 如图,当 时,由( 1)知 即 如图 2,易知当 时, 综上所述, 点运动速度为 1 cm/s 如图 1,当 时, 如图 2,当 时, , , 综上所述, ( 3) . 理由如下: 如图 1,延长 至 ,使 ,连结 、 . 、 互相平分, 四边形 是平行四边形, . , , 垂直平分 ,


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