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    2011届江苏省泰州市海陵区初三中考适应性训练语文试卷与答案.doc

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    2011届江苏省泰州市海陵区初三中考适应性训练语文试卷与答案.doc

    1、2011届江苏省泰州市海陵区初三中考适应性训练语文试卷与答案 选择题 下列句子标点符号使用完全正确的一项是 ( ) (2分 ) A泰州素有 “凤凰城 ”之誉,至今还保留着许多历史悠久的名胜古迹。 B纵比,即以一事物的各个发展阶段作比,横比,则以此事物与彼事物相比。 C名牌大学自主招生采用的 “校长推荐制 ”是否公平?这引起了社会各界的热议。 D施耐庵、郑板桥、梅兰芳等 ,像一颗颗宝石,镶嵌在泰州的史册上。 答案: A 下列各句加点的成语使用恰当的一项是( ) (2分 ) A “张学友演唱会 ”来到泰州,附近居民倾巢而出,场面非常壮观。 B有些教授抄袭他人论文,被人贻笑大方,影响了教育者形象。

    2、C肖华得了冠军,就对自己的同伴侧目而视,颇有点老子天下第一的劲头。 D防止疫情流行,是大地震后灾区刻不容缓的大事。 答案: D 现代文阅读 阅读失败是个未知数,回答下列各题。( 10分) 失败是个未知数 你舔尝过失败的滋味吗 测验不及格,升学考试不进分数段,比赛取不上名次 这都叫失败,失败的滋味当然是苦的。 人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样或那样的失败,只不过有的人栽跟头栽得多些,有的人栽得少些罢了。可以说,人生就是不断栽跟头,而又不断爬起来前行的漫长过程。 失败的下一站是 “痛苦 ”,但却不是终点站,而是岔道口。这岔道口岔出两条路:一条是心灰意冷,一蹶不振的路,这条路通向彻底

    3、的失败;另一条是汲取教训,再接再厉的路,这条路通向再失败或失败的反面 成功,但只有踏上这条路,才有成功的希望。因此,一个人遭到了失败,并不意味着这就是最终的结果。问题在于:站在 “痛苦 ”这个岔道口的时候,自己选择的是哪一条 路。 十九世纪初,有一位英国将军在战场上吃了败仗,落荒而逃,躲进农舍的草堆里避风雨,又痛苦,又懊丧。茫然中,他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网,蛛丝一次次被吹断,但蜘蛛一次次拉丝重结,毫不 气馁,终于把网结成。将军深受激励,后来重整旗鼓,终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军,就是历史上赫赫有名的威灵顿。 失败并不可怕 ,痛苦并不可怜;只有怯懦才是可悲的。

    4、失败是一个未知数。当我们在失败之余,勇于化痛苦为动力,那么,就有可能从 “痛苦 ”这个 “岔道口 ”,找到通向成功之路。我说的这番话,你认为对 吗 【小题 1】阅读选文后,你认为题目中的 “未知数 ”是什么意思 (3分 ) 【小题 2】文章第 段为什么要叙述威林顿将军的往事?( 3分) 【小题 3】概括本文所阐述的道理,并再补写一事实论据。 (4分 ) 道理: 论据: 答案:【小题 1】( 3分)有彻底失败的可能,也有成功的希望。 【小题 1】( 3 分)举例论证( 1 分),论述失败也是通向成功的道路( 2 分)。 【小题 1】( 4分)在失败之余,要勇于化痛苦为动力,就有可能从 “痛苦 ”

    5、这个岔道口,找到通向成功之路;( 2分,意思对即可)论据略,不是事实论据不给分。( 2分) )阅读病毒的话,回答下列各题。 (12分 ) 病毒的话 我们家庭的名称是 “病毒 ”。顾名思义,就是能致病的毒物。因此,人们谈毒色变。可是,这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。 我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。 19世纪末,烟草得了花叶病;荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎,挤了汁液,用没上釉的瓷过滤器过滤,滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌,可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为,这一定是比细菌还小的微粒在 作怪。他把这类微粒叫做 “病毒 ”,人类就是这

    6、样第一次结识了我们。后来发现,人类许多疾病,如流感、麻疹、肝炎等等 ,其罪魁祸首也都是我们,把我们称作病毒就更有理由了。 人类的本事越来越大,科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大,直径只有百万分之一厘米,大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单得多,我们根本没有细胞结构,只不过是由一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。 其实同世界万物一样,我们之中有有害的病毒,也有有益的病毒。 20世 纪初,科学家就发现,我们家族中 有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领,能钻到细菌体内,在那里繁殖,使细菌死亡,科学家把它们叫做 “噬菌体 ”。人种了牛痘可以产生对

    7、天花的免疫力,牛痘就是经过 “改造 ”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造 ,它不仅不再危害人类,还改邪归正,帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒都已被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做 “肠道腐生病毒 ”,它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道,在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的,它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素 , 抑制能致病的肠道病毒,流感病毒等 等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗,它能预防多种传染病,甚至还有一定抗癌作用哩! 事实说明,我们可以为人类服务。当然,现在我们服务得很不够,我们家族有些成员还在危害人类。这是因为人类对我们研究得还不充分。

    8、我们相信人类会更深入地探索我们的奥秘,使我们更好地为人类服务。 【小题 1】 “给我们起这个名称也是有来由的 ”, “这个名称 ”指什么?为什么是“有来由 ”的?( 3分) 【小题 2】回答问题。( 6分) (1)文中第 段中说 “我们的构造比细菌还简单得多,我们根本没有细胞结构 ”,这样说的作用是什么?( 3分) (2) “最小的成员只有细菌的千分之几那么大,直径只有百万分之一厘米,大的也只有百万分之二十五厘米。 ”句中三个 “只有 ”能否删去,为什么?( 3分) 【小题 3】我们为什么把能破坏计算机功能的指令或程序也称之为 “病毒 ”?请具体说明 (3分 ) 答案:【小题 1】 ( 3分)

    9、 “病毒 ”( 1分);病毒是造成许多疾病的罪魁祸首( 2分)。 【小题 1】 (1)运用作比较的方法,( 1分)说明了病毒的结构非常简单( 2分)。 ( 2)运用 “反复 ”修辞强调( 1分);突出病毒非常小这一特点( 2分)。 【小题 1】( 3分);文 中所讲的病毒,是一种生物体,能造成许多疾病;而计算机病毒,则是指能破坏计算机功能的指令或程序;因为它们具有破坏人或机器正常功能的共性,所以也称之为 “病毒 ”。(各 1分) 阅读选文最后一次支离破碎的善意,回答下列各题。( 18分) 最后一次支离破碎的善意 她是班里让人心怜的差生。起初,很多的人不明白,为何她的成绩如此要命,学校还是三番五

    10、次的为她召开募捐大会。直到那次体检 那次体检之后大家才知道。她不但是个色盲,反应速度也有着极大的问题。于是,先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔憾起来。要知道,在竞争如 此激烈的重点中学,一个智力有问题的女生能考出这样的成绩,已属不易。 每每开展帮助她的主题班会,同学们都会异常的团结,百众一心。最让人感动的是,几年间,她从不曾对谁哭泣过她一贫如洗的家庭,更不曾抱怨过自身的种种不幸。相反,她的乐观、豁达、乐于助人,深深感染了周围的所有顽劣少年。 记得有一次,隔壁班的坏男生笑话她是弱智,在楼道里堵住她,狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的。这件事,她始终守口如瓶,整日欢笑着与班里的同学一同来去,只是,

    11、每每走到那个楼道的时候,她总是不经意的撒开了同学的手,独自走向另一条稍远的 楼道。 事情的始末,终于还是让班里的同学知道了。那天,我头一次见后排的男生们如此的团结,在清晨第二节课后的广播操时间里,硬拉着她去走了那条楼道。她推诿不过,只能被人群簇拥着去了。不知为何,她走着走着,竟然簌簌的落起泪来。那些莫名的泪水,深深的唤醒了那些坏男生的良知。生至今日,都没有过这样一个集体,诚心实意地维护着她,将她当自己的亲妹妹一样看待。当然,那个坏男孩再没敢欺负她。他被那声势浩大的场面吓得脸色惨白,腿脚哆嗦。临近毕业的时候,班里的同学无不暗自伤感。尽管班里的几位高材生连番上阵,彻夜不停地为她补习功 课,但还是不

    12、得不承认现实的残酷与冷漠。大家各自心照不宣,似乎都早已预料到,这位让众人心里怜悯的小妹,将要在高考中名落孙山。 事如所料,填写志愿那一天,她逐一邀请班里的所有同学,哽咽着说,这几年,她一直想找一个合适的机会来报答我们。她实在想不出空前绝后的办法,只得每日积攒零花钱,好在今天这个喜庆的日子里,请我们到校外的餐馆里大吃一顿。那天,班里的大部分男生都哭了,呜呜的翕动,像窗外七月柳条间的暖风。如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊,叫喜庆的我们怎么下咽啊? 时光将我们毫不留情地推散,各自奔向了天南海北,尽管 生命中,先后出现了不同的面孔,但对于多年前的那个弱小的坚强的女生,心中还是保留着一块最为柔软的空地。只

    13、是,经历世事之后,忽然对昔日的自己有着深深的无奈与愧疚。当年,如果我们能忍住泪水,欢喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。那么,即便她从此一生暗淡无光,也可以在惨淡的记忆中自豪地想,很久很久以前,自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人 -那是多么的光彩而又值得骄傲的事情啊。只可惜,这最后一次足以给以后的岁月酿成慰藉的机会,也被我们执拗的善意击打的支离破碎。 (摘自读者) 【小题 1】填空分析,文中她的同学对她的情 感态度发生了哪些变化。( 4分) 【小题 2】请结合上下文理解下列句中加点的词语( 4分) ( 1)狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的: ( 2)心中还是保留着一块最为柔软的空地: 【小题

    14、 3】第一小节在文章中起什么作用,能不能删去?( 3分) 【小题 4】 小节中 “不知为何,她走着走着,竟然簌簌的落起泪来。 ”请结合上下文说说,她为什么落泪?( 4分) 【小题 5】对文中 “她 ”的未来,作者认为可能 “从此一生暗淡无光 ”,请根据选文内容说说自己的看法。( 4分) 答案:【小题 1】( 4分)冷嘲热讽 悔憾 怜悯 伤感 无奈与愧疚 【小题 1】( 4 分)( 1)参加高考,录取名牌大学;( 2)对 “她 ”的怜悯、惦记、关心。 【小题 1】( 3 分)交代人物;设置悬念;为下文同学们对她态度的转变作铺垫。 【小题 1】( 3分)她想到自己的困难和前途;想到被欺侮所受到的委

    15、屈;又被本班男生的关爱、怜悯、帮助而感动 。 【小题 1】分析 “她 ”的性格,坚强、好学、乐观、豁达、乐于助人等;( 2分) ,相信有这样性格的人,绝不会被残疾所屈服,一定会顽强拼搏,事业有成,创造人生的辉煌。( 2分)(意思对即可) 文言文阅读 文言文阅读( 14分) 吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰: “不探虎穴,安得虎子? ”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰: “吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。 ”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰: “君

    16、受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞 ? ”肃造次 应 曰: “临时施宜。 ”蒙曰: “今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定? ”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊 其背曰: “吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。 ” (节选自三国志吴志吕蒙传,有改动) 【注】 虞:意料,预料。 造次:鲁莽,轻率。 拊( f):抚摩。 【小题 1】加点文言词 语释义( 6分) 解释下列句中加点的字:( 4分 ) 母恚欲罚之: ( ) 君宜顾之 : ( ) 临时施宜: ( ) 肃于是越席就之 : ( ) 下列句子中 “以 ”的意思与 “以备不虞 ”的意思相同的一项是:( )( 2分) A以光先帝遗德 B

    17、皆以美于徐公 C可以为师矣 D以其境过清 【小题 2】划分下列句子的朗读停顿(停顿两处)( 2分) 因 为 肃 画 五 策 【小题 3】翻译下列句子:( 4分) ( 1)蒙年十五六,窃随当击贼。 ( 2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(出师表) 【小题 4】阅读选文后,你认为吕蒙是一个怎样的人?( 2分) 答案: 【小题 1】 ( 4分) 恼怒 拜访 办法、对策 接近,靠近 ( 2分) A 【小题 1】( 2分) 因 / 为 肃 / 画 五 策 【小题 1】( 4分) ( 1)吕蒙十五六岁时,就私自偷偷跟随邓当攻打敌人。(窃,未能正确解释,扣 1分) ( 2)只想在乱世里保全性命,不想在诸侯

    18、中扬名显达。(闻达,未能正确解释扣 1分) 【小题 1】( 2分) 少年英雄,勇敢杀贼;以国家为重,才略过人。 诗歌鉴赏 阅读苏轼的蝶恋花 密州上元,回答问题。 蝶恋花 密州上元 灯火钱塘三五夜 ,明月如霜,照见人如画。 帐底吹笙香吐麝,更无一点尘随马 。 寂寞山城 人老也!击鼓吹箫,却入农桑社 。 火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野。 【注】 上元:即正月十五元宵节。 三五夜:阴历每 月十五夜。 尘随马:唐苏味道正月十五夜诗: “暗尘随马去,明月逐人来。 ”此处反用其意。 山城:指密州。 社:农村节日祭神之所。当时的密州,因连年蝗旱,民不聊生,村民常举行社祭,祈求丰年。 ( 1)和陆游游山西村

    19、“箫鼓追随春社近 ”类似的两句是:( 1分) ( 2)请用自己的语言描绘 “火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野 ”的景象。( 2 分) ( 3)细读全词,思考作者运用什么手法,抒发了怎样的情感。( 3分) 答案:( 1)( 1分)击鼓吹箫,却入农桑社。(写全给分) ( 2)( 2 分) 密州的元宵节十分清冷,不仅没有笙箫,连灯火也没有( 1 分),只有云垂旷野,雪意浓浓( 1分)。 (能抓住景物,描绘密州元宵节的清冷,语句连贯即可 ) ( 3)( 3分)对比手法 (1分 ),表达作者在密州的孤独寂寞之情( 1分),抒发了词人对国计民生的忧患之情。 (1分 )。 (意对即可 ) 语言表达 专题与实践

    20、( 8分 ) 材料一:中国 2011年世界园艺博览会于 4月 10 月在西安市举行(简称 2011西安世园会)。这是继 2008年北京奥运会、 2010年上海世博会之后,在中国大陆举办的又一重大国际盛会,是宣传生态文明,提升国家形象的重大 机遇。 材料二: 2011西安世园会以 “天人长安 创意自然 城市与自然和谐共生 ”为主题。会徽和吉祥物均命名为 “长安花 ”,取意 “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 ”。理念为 “绿色引领时尚 ”,倡导 “简单而不奢侈,低碳告别高耗,回归自然,不事雕饰,绿色生活成为追求的时尚 ”的理念。 材料三:第七届江苏省园艺博览会将于 2011年 9月在宿迁市举行,泰

    21、州园的主题为海陵水韵。以泰州悠久的 水文化 为灵感,借助现代造园手法,在方寸之间塑造出 “三水激荡润海陵,水韵绵长颂和谐 ”的今日泰州形象。 答案:( 1)( 4分) “天 ”指自 然,( 1分) “人 ”指西安市, “长安 ”是千年古都西安的历史名称,也是国家繁荣与安泰的象征。( 1分) “天人长安 ”意味着城市自然和谐共生;( 1分) “创意自然 ”指人类与自然,城市与自然和谐共生的新理念和新创意,探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展模式( 1分)(意思对即可) ( 2)( 4分)解说漫画内容 2分;解说漫画的意义,突出水、自然、城市和谐发展的关系 2分,正面,反面解说皆可。语言表达

    22、流畅、简洁即可。 名著导读 名著阅读( 6分) 阅读下面的选文,按要求回答问题。 过了十 多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “ 哥儿,有画儿的三哼经 ,我给你买来了! ” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇, 果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 ( 1)选文出自鲁迅先生的散文集 ,文中的 “她 ”,即

    23、 “阿长 ”,是鲁迅小时候的 (填人物身份)。( 2分) ( 2)选文描述了阿长买来三海经时的情节,请回忆原文,再写出两个 “我 ”与长妈妈相处的生活情节: , ( 2分) ( 3)有人认为: 阿长连山海经的书名都说不周全,居然将 “三海经 ”说成 “三哼经 ”,作者却将文章拟题为阿长与 ,这样拟题欠妥当。你的看法是什么?请简要陈述理由。( 2分) 答案:( 1)( 2分)朝花夕拾 保姆。 (每空错 1字扣 1分,不倒扣) ( 2)( 2分)如阿长睡觉摆 “大 ”字;阿长元旦逼 “我 ”吃福橘;阿长讲长毛的故事。(因缺少人名,表达不清楚,不给分) ( 3)( 2分)不同意这种说法,阿长缺少文化

    24、和阿长的爱心形成强烈的反差;作者以 “阿长与山海经 ”为题,抒发对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。(单说不同意,不给分) 默写 根据提示补写名句或填写课文原句。( 8分,每空 1分) ( 1) _,则无败事。 ( 2) _,吾将上下而求索。 ( 3)浩荡离愁白日 斜,_ 。 ( 4)也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意 _ ( 5)针对中学生攀比成风的现象,可以借送东阳马生序中 “ , ”两句劝勉大家不贪图物质享受,勤奋乐学。 ( 6)辛弃疾的词句 “ , ”与陆游游山西村中的诗句 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ”有着异曲同工之妙。 答案:( 1)慎终如始 ( 2)路曼曼其修远兮

    25、 ( 3)吟鞭东指即天涯( 4)(也不愿意)都如别人的辛苦恣睢而生活 ( 5)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 ( 6)旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(每空错 1字扣 1分,不倒扣) 书写 阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次填在田字格内(要求书写工整、规范、美观)。( 4分) 泰州东城湖,有其清秀 wn( )丽的独特风姿。四月芳菲,夕阳中的东城湖,湖畔一棵棵柳树婆 su( )多姿,倒映在泛起金色 lin( )漪的湖水里分外妖娆,你的心在这湖光水色里驰 chng( ),于是,这一湖春意成了心底的浓浓诗意。 答案:婉 娑 涟 骋 (书写不工整,结构不均衡,适当扣分) 作文 在我们的周围有很

    26、多美妙的声音,有的是欢快的,有的是凝重的;有的是大自然的天籁之声,有的是心灵世界的肺腑之音;有的声音飘动着明亮的希望,有的声音荡漾着温暖的柔情 凝神聆听,你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。 请以 “聆听 ”为题,写一篇文章。 要求:( 1)除诗歌外,其它体裁不限。 ( 2)不少于 600字,不出现真实校名、人名。 ( 3)书写工整规范。( 4分) 答案:批改建议: ( 1)基础等级 50分(含书写分)好( 50-41),较好( 40-31)中( 30-21)差( 20-0) ( 2)书写分( 4分) 字体端正 ,书写正确,卷面整洁 4分 字体端正,书写正确,卷面无涂改 3分 字体清楚,

    27、错别字合计三四处 2分 字体潦草、难看、错别字多 1-0分 ( 3)发展等级分 10分 深刻透彻: 透过现象看本质 揭示问题产生的原因 预感事物发展的趋向和结果 生动形象: 恰当运用多种表达方式 细节生动形象 有意境 有文采: 用词生动、句式富于变化 恰当运用修辞手法 文句有内涵 有创新: 构思巧妙,材料新鲜,见解新颖 推理想象有独特之处 有个性特征 说明: 书写 4分放在基础等级分内。先按 50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准扣分。每三个错别字扣 1分。扣完 4分为止,不倒扣。 发展等级评分,分解为 12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点 2分,最多得 10分;其中一点突出的可评至发展等级满分。 缺题目扣 2分。 不足字数,每少 50字扣 1分。


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