欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2014届湖北省鄂州市一中九年级上学期10月月考数学试卷与答案(带解析).doc

    • 资源ID:292915       资源大小:394.52KB        全文页数:18页
    • 资源格式: DOC        下载积分:1000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要1000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2014届湖北省鄂州市一中九年级上学期10月月考数学试卷与答案(带解析).doc

    1、2014届湖北省鄂州市一中九年级上学期 10月月考数学试卷与答案(带解析) 选择题 下列标志图中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A B C D 答案: B 试题分析: A选项为中心对称图形; B选项既是中心对称图形,也是轴对称图形; C选项是轴对称图形; D选项既不是中心对称图形,也不是轴对称图形 . 考点: 1、轴对称图形的定义; 2、中心对称图形的定义 . 已知 , ,且 =8,则 a的值等于( ) A -5 B 5 C -9 D 9 答案: C 试题分析: 所以 a=-9. 考点: 1、因式分解; 2、平方差公式 . 把一副三角板如图甲放置,其中 , ,斜边 , ,把三角板

    2、 绕着点 顺时针旋转 得到 (如图乙),此时 与 交于点 ,则线段 的长度为( ) A B C 4 D 答案: B 试题分析: 把三角板 绕着点 顺时针旋转 得到 =15 = DCE=60 BCO=45 又 B=45 OC=OB BOC=90 =90 ABC是等腰直角三角形 AO=BO= AB=3 CO=3 又 CD=7 OD=CD-CO=4 在 Rt 中, . 考点: 1、旋转的性质; 2、勾股定理 . 如图,已知 AB是 O 的直径, AD切 O 于点 A,点 C是 的中点,则下列结论不成立的是( ) A OC/AE B EC=BC C DAE= ABE D AC OE 答案: D 试题分

    3、析: 点 C是 的中点 = EC=BC CAE= CAB即 BAE=2 CAB BOC=2 CAB OC/AE AB是直径 BEA=90 ABE+ EAB=90 AB是 O 的直径, AD切 O 于点 A DA BA DAB=90即 DAE+ EAB=90 DAE= ABE 所以 A、 B、 C选项都正确,由于点 D和点 E的不确定性, D选项不一定成立(如下图 ). 考点: 1、圆周角定理; 2、弧、弦、圆心角定理; 3、平行线的判定 . 如图,圆心在 y轴的负半轴上,半径为 5的 B与 y轴的正半轴交于点 A( 0, 1)。过点 P( 0, -7)的直线 l与 B相交于 C、 D两点,则弦

    4、 CD长的所有可能的整数值有( )条 . A 1 B 2 C 3 D 4 答案: C 试题分析:当 CD与 OB垂直时(如图 1),弦 CD最短,由 P( 0, -7), B( 0,-4)得 BP=3,连接 BD,在 BPD中,由勾股定理得 PD=4,由垂径定理得CD=8,在 B中最长的弦为直径长度为 10,又因为 CD长为整数,所以 CD可取值为 8、 9(两条)、 10,所以共有这样的弦 4条。整数值有 3个(如图 2) . 图 1 图 2 考点: 1、平面直角坐标系; 2、垂径定理; 3、勾股定理 . 已知一元二次方程 的较小根为 ,则下面对 的估计正确的是 ( ). A B C D 答

    5、案: A 试题分析:先由求根公式 ,求出,较小的根 ,因为 30,方程有两个不相等的实数根; B选项中, =40,所以此方程有两个不相等的实数根: , ; ( 2)、当 m为整数时, m-1与 m+1为连续奇数或连续偶数,若方程的两个根都为正整数,则 m+1 能被 m1 整除,这样的连续奇数为 1、 3,连续偶数为 2、4,所以 m=2或 m=3. 试题: (1)、方程根的判别式 = 0, 所以此方程有两个不相等的实数根: , ; ( 2)、 m为整数,( m+1) -( m-1) =2 m-1与 m+1为连续奇数或连续偶数 又 方程的两个根都为正整数 m+1能被 m1 整除 当 m-1与 m

    6、+1为连续奇数时, m-1=1, m+1=3,此时, m=2; 当 m-1与 m+1为连续偶数时, m-1=2, m+1=4,此时, m=3; 综上所述, m=2或 m=3. 考点:用公式法解一元二次方程 . 计算 ( 2 ) 2012( 2+ ) 20132 ( ) 0 先化简,再求值: ,其中 x满足 x2+x2=0 答案: 1; 化简结果: ,求值结果: . 试题分析: 逆用积的乘方,将( 2 ) 2012( 2+ ) 2013写成的形式再计算; 先将括号里的式子通分,再将分子分母因式分解、约分,解出一元二次方程的根,选择适合的值代入化简结果即可。 试题: 解:( 2 ) 2012( 2

    7、+ ) 20132 ( ) 0 解:原式 = = = , 由 x2+x2=0,解得 x1=2, x2=1, x1, 当 x=2时,原式 = = . 考点: 1、实数的运算; 2、分式的运算; 3、一元二次方程的解法; 4、分式的意义 . 如图,已知直线 l 分别与 x 轴、 y 轴交于 A、 B 两点,与双曲线 ( a0,x 0)分别交于 D、 E两点 ( 1)若点 D的坐标为( 4, 1),点 E的坐标为( 1, 4): 分别求出直线 l与双曲线的式;( 3分) 若将直线 l向下平移 m( m 0)个单位,当 m为何值时,直线 l与双曲线有且只有一个交点?( 4分) ( 2)假设点 A的坐标

    8、为 (a, 0),点 B的坐标为( 0, b),点 D为线段 AB的 n等分点,请直接写出 b的值 .( 2分) 答案:( 1) 反比例函数的式为 ,直线 AB的式为 y=-x+5; 当 时,直线 l与反比例函数有且只有 一个交点; ( 2) 试题分析:( 1)、 把点 D或点 E的坐标代入双曲线 ( a0, x 0)中,易求反比例函数的式为 ,设直线 AB的式为 y=ax+b,再把点 D或点 E的坐标代入,可得一个二元一次方程组,求得直线 AB的式为 y = -x+5; 依题意可设向下平移 m( m 0)个单位后式为 ,直线 l与双曲线有且只有一个交点即 (整理得 )的 =0即 =, 解得:

    9、 , (舍去),即当 时,直线 l与反比例函数有且只有一个交点; (2)、过点 D作 DF OA于 F(如下图 ),则 ADF ABO 得 ,即 解得: DF= , AF= ;所以 OF=OA-AF=a- = ,所以点 D 的坐标为( , ),又因为点 D 在双曲线 ( a0, x 0)上,所以 =a,所以 . 试题: (1) 易求反比例函数的式为 , 直线 AB的式为 y = -x+5;( 5分) 依题意可设向下平移 m( m 0)个单位后式为 , 由 ,得 , 平移后直线 l与反比例函数有且只有一个交点, = , , (舍去) . 即当 时,直线 l与反比例函数有且只有一个交点; (5分 ) (2) .(2分 ) 考点: 1、用待定系数法求一次函数与反比例函数的式; 2、一元二次方程; 3、相似三角形 .


    注意事项

    本文(2014届湖北省鄂州市一中九年级上学期10月月考数学试卷与答案(带解析).doc)为本站会员(appealoxygen216)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开