1、试 卷 第 1页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前江苏省连云港市2019年中考道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 2019年 3月 5日 十 三 届
2、 全 国 人 大 一 次 会 议 上 ， 李 克 强 总 理 在 政 府 工 作 报 告 中 提 出 2019年 国 内 生 产 总 值 增 长 的 预 期 目 标 是A 5%-5.5% B 5.5%-6% C 6%-6.5% D 6.5%-7%【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】 时 政 题 ， 解 析 略 。2 江 苏 省 家 庭 教 育 促 进 条 例 自 2019年 6月 1日 起 施 行 ， 条 例 设 置 了 “ 政 府 推 进 ” “ 学校 指 导 ” “ 社 会 参 与 ” 三 章 ， 对 如 何 促 进 家 庭 教 育 加 以 规 范 。 这 说 明 未 成 年 人
3、 健 康 成 长 只 能 依 靠 司 法 保 护 需 要 提 升 家 庭 教 育 水 平 主 要 依 靠 学 校 保 护 需 要 全 社 会 的 共 同 努 力A B C D 【 答 案 】 C 【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 对 未 成 年 人 的 特 殊 保 护 。 题 干 表 述 了 江 苏 省 出 台 相 关 条 例 对 如 何 促 进 家 庭 教 育加 以 规 范 ， 这 体 现 了 对 未 成 年 人 健 康 成 长 的 重 视 。 是 错 误 的 ， 司 法 保 护 是 对 未 成 年 人 试 卷 第 2页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内
4、装 订 线 保 护 措 施 的 一 种 ， 并 不 是 唯 一 的 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 对 未 成 年 人 的 正 确 引 导 和 教 育 ，需 要 提 升 家 庭 教 育 水 平 。 是 错 误 的 ， 对 未 成 年 人 的 教 育 保 护 需 要 各 方 面 积 极 努 力 ， 不能 只 单 单 依 靠 学 校 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 未 成 年 人 健 康 成 长 需 要 全 社 会 的 共 同 努 力 。 是 正 确 的 ， 故 本 题 选 C。3 依 据 我 国 刑 法 关 于 刑 事 责 任 年 龄 的 规 定 ， 不 满 十 四 周 岁 的 人 实
5、施 危 害 社 会 的 行 为 ，不 负 刑 事 责 任 。 对 此 理 解 正 确 的 是A 未 成 年 人 应 该 珍 惜 法 律 给 予 的 特 殊 保 护B 未 成 年 人 实 施 严 重 不 良 行 为 可 以 免 除 责 任C 未 成 年 人 不 成 熟 难 以 避 免 危 害 社 会 的 行 为 D 未 成 年 人 实 施 危 害 行 为 不 用 承 担 刑 事 责 任【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 对 未 成 年 人 的 特 殊 保 护 。 题 干 表 述 了 我 国 法 律 规 定 ， 不 满 十 四 周 岁 的 人 实 施 危害 社 会 的 行
6、 为 ， 不 负 刑 事 责 任 。 这 是 对 未 成 年 的 特 殊 保 护 。 A 是 正 确 的 ， 作 为 未 成 年 人应 该 珍 惜 法 律 给 予 的 特 殊 保 护 ， 好 好 学 习 ， 不 断 提 高 道 德 修 养 。 B 是 错 误 的 ， 未 成 年 人实 施 严 重 不 良 行 为 也 要 承 担 相 应 的 责 任 。 C 是 错 误 的 ， 未 成 年 人 身 心 发 育 不 成 熟 ， 但 这 不 是 可 以 犯 罪 的 借 口 ， 排 除 。 D 是 错 误 的 ， 这 个 说 法 太 绝 对 了 ， 要 视 情 况 而 定 ， 排 除 。故 本 题 选
7、A。4 我 国 已 经 建 立 起 比 较 完 备 的 中 国 特 色 社 会 主 义 法 律 体 系 ， 下 图 说 明 宪 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 宪 法 与 其 他 法 律 相 互 制 约 宪 法 在 法 律 体 系 中 具 有 最 高 的 法 律 地 位 地 方 性 法 规 、 各 类 条 例 是 宪 法 的 立 法 基 础A B C D 试 卷 第 3页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 宪 法 的 地 位 。 图 表 反 映 了 宪 法 在 法 律 体 系
8、中 居 于 最 高 的 法 律 地 位 ， 也 表 明 了 宪法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 ， 是 正 确 的 。 是 错 误 的 ， 宪 法 是 其 他 法 律 的 立 法 基 础 和 立法 依 据 ， 宪 法 与 普 通 法 律 不 是 相 互 制 约 的 ， 排 除 。 是 错 误 的 ， 宪 法 是 地 方 性 法 规 、 各类 条 例 的 立 法 基 础 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 故 本 题 选 B。【 点 睛 】回 答 此 题 的 关 键 是 明 确 宪 法 与 普 通 法 律 的 区 别 ， 宪 法 是 普 通 法 律 的 立 法 基 础 和 立 法 依 据
9、， 普 通 法 律 是 根 据 宪 法 制 定 的 ， 是 宪 法 的 具 体 化 。5 中 华 人 民 共 和 国 宪 法 第 三 条 规 定 ， 中 华 人 民 共 和 国 的 国 家 机 构 实 行 民 主 集 中 制 的原 则 。 以 下 选 项 能 够 体 现 民 主 集 中 制 原 则 的 是A 地 方 各 级 人 大 代 表 行 使 最 高 国 家 权 力B 各 级 人 大 代 表 组 成 最 高 国 家 权 力 机 关C 国 家 权 力 机 关 由 民 主 选 举 产 生 ， 对 人 民 负 责D 中 央 和 地 方 国 家 机 关 之 间 相 互 独 立 相 互 监 督【 答
10、 案 】 C【 解 析 】 【 详 解 】本 题 考 查 体 现 民 主 集 中 制 的 原 则 的 做 法 。 A 是 错 误 的 ， 全 国 人 民 代 表 大 会 是 我 国 最 高 国家 权 力 机 关 ， 排 除 。 B 是 错 误 的 ， 各 级 人 民 代 表 大 会 组 成 的 是 国 家 权 力 机 关 ， 排 除 。 C是 正 确 的 ， 国 家 权 力 机 关 由 民 主 选 举 产 生 ， 对 人 民 负 责 ， 这 体 现 了 民 主 集 中 制 原 则 。 D是 错 误 的 ， 地 方 国 家 机 关 受 中 央 的 领 导 ， 不 是 独 立 的 ， 排 除 。
11、故 本 题 选 C。6 漫 画 不 作 为 警 示 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员 A 法 定 职 责 必 须 为 ， 要 敢 于 担 当B 法 无 授 权 不 可 为 ， 有 权 不 可 任 性 试 卷 第 4页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 C 用 权 须 谨 慎 ， 徇 私 枉 法 贻 害 无 穷D 有 权 必 有 责 ， 履 职 会 被 追 究 责 任【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 依 法 行 政 的 做 法 。 漫 画 反 映 了 一 些 政 府 机 关 工 作 人 员 不 作 为 的 作 风 ， 这 是
12、 错 误的 ， 这 是 懒 政 、 怠 政 的 表 现 。 A 是 正 确 的 ， 作 为 政 府 机 关 工 作 人 员 要 做 到 法 定 职 责 必 须为 ， 要 敢 于 担 当 ， 敢 于 为 百 姓 谋 福 利 。 B 是 错 误 的 ， 漫 画 反 映 的 内 容 是 不 作 为 ， 不 是 乱作 为 ， 不 符 合 题 意 ， 排 除 。 C 是 错 误 的 ， 这 并 不 是 题 干 主 旨 的 反 映 ， 排 除 。 D 是 错 误 的 ， 履 职 不 会 被 追 究 责 任 ， 滥 用 职 权 才 可 能 被 追 责 ， 排 除 。 故 本 题 选 A。7 同 一 顺 序
13、继 承 人 继 承 遗 产 的 份 额 ， 一 般 应 当 均 等 。 对 生 活 有 特 殊 困 难 的 缺 乏 劳 动 能力 的 继 承 人 ， 分 配 遗 产 时 ， 应 当 予 以 照 顾 。 有 扶 养 能 力 和 有 扶 养 条 件 的 继 承 人 ， 不 尽 扶养 义 务 的 ， 分 配 遗 产 时 ， 应 当 不 分 或 者 少 分 。 以 上 的 遗 产 分 配 原 则 体 现 了 同 等 情 况 同 等 对 待 突 出 强 调 权 利 弱 化 了 义 务 体 现 了 不 同 情 况 差 别 对 待 太 过 偏 袒 弱 者 背 离 了 公 平 A B C D 【 答 案 】
14、B【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 体 现 公 平 的 做 法 。 题 干 表 述 了 同 一 顺 序 继 承 人 继 承 遗 产 的 份 额 ， 一 般 应 当 均 等 ，但 特 殊 情 况 也 要 特 殊 对 待 ， 这 才 是 真 正 的 公 平 。 正 确 的 ， 其 中 同 一 顺 序 继 承 人 继 承 遗产 的 份 额 ， 一 般 应 当 均 等 ， 这 体 现 了 同 等 情 况 同 等 对 待 。 是 错 误 的 ， 权 利 和 义 务 具 有一 致 性 ， 不 可 能 会 强 调 某 一 方 而 弱 化 某 一 方 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 对 于 生
15、活 困 难 的 继承 人 可 以 多 分 ， 而 对 于 有 扶 养 能 力 ， 却 不 尽 扶 养 义 务 的 人 ， 要 适 当 少 分 ， 这 体 现 了 不 同 情 况 差 别 对 待 。 是 错 误 的 ， 题 干 表 述 的 遗 产 继 承 原 则 照 顾 了 弱 者 ， 真 正 的 体 现 了 公 平 ，排 除 。 是 正 确 的 ， 故 本 题 选 B。8 连 云 港 智 慧 教 育 云 服 务 网 络 学 习 平 台 “ 云 海 在 线 ” ， 设 有 “ 微 课 中 心 ” “ 名 师 在 线 ”等 栏 目 ， 由 名 师 提 供 课 程 “ 菜 单 ” ， 学 生 依 据
16、 需 求 “ 点 菜 ” ， 释 疑 解 惑 。 这 主 要 说 明A 信 息 化 正 在 改 变 人 们 的 学 习 方 式 B 城 镇 化 改 善 了 人 们 的 生 活 水 平 试 卷 第 5页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 C 智 能 化 提 升 了 人 们 物 质 生 活 质 量 D 工 业 化 改 变 了 人 们 的 思 维 方 式【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 信 息 化 的 重 要 作 用 。 题 干 表 述 了 随 着 科 技 的 发 展 ， 学 生 可 以 通 过 网 络 进 行 学 习 ，A
17、 是 正 确 的 ， 这 说 明 了 信 息 化 正 在 改 变 人 们 的 学 习 方 式 。 B 是 错 误 的 ， 题 干 没 有 表 述 提高 人 民 生 活 水 平 的 内 容 ， 排 除 。 C 是 错 误 的 ， 题 干 没 有 表 述 人 们 物 质 生 活 质 量 提 高 的 内容 ， 排 除 。 D 是 错 误 的 ， 题 干 表 述 的 内 容 与 工 业 无 关 ， 排 除 。 故 本 题 选 A。9 某 地 环 卫 部 门 在 辖 区 内 安 置 了 300 多 只 垃 圾 桶 ， 每 年 要 支 出 50多 万 元 的 清 洗 、 维 修 、 更 换 等 费 用 ，
18、 其 中 人 为 损 坏 造 成 的 支 出 费 用 高 达 40%。 以 下 理 解 正 确 的 是 人 为 损 坏 属 于 公 共 设 施 的 自 然 损 耗 人 为 损 坏 公 共 设 施 会 导 致 资 源 的 极 大 浪 费 我 们 要 以 主 人 翁 态 度 爱 护 公 共 设 施 要 加 强 宣 传 增 强 公 民 爱 护 公 共 设 施 的 意 识A B C D 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】 本 题 考 查 爱 护 公 共 设 施 的 做 法 。 题 干 表 述 了 垃 圾 桶 遭 到 人 为 损 坏 比 较 严 重 ， 说 明 了 部 分公 民 思 想 道
19、德 素 质 较 差 。 是 错 误 的 ， 人 为 损 坏 不 属 于 公 共 设 施 的 自 然 损 耗 ， 是 人 造 成的 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 人 为 损 坏 公 共 设 施 会 导 致 资 源 的 极 大 浪 费 。 是 正 确 的 ， 我 们要 以 主 人 翁 态 度 爱 护 公 共 设 施 ， 爱 护 公 物 人 人 有 责 。 是 正 确 的 ， 要 加 强 宣 传 ， 增 强 公民 爱 护 公 共 设 施 的 意 识 。 是 正 确 的 ， 故 本 题 选 D。【 点 睛 】回 答 此 题 的 关 键 要 明 确 人 为 损 耗 与 自 然 损 耗 的 区 别
20、， 人 为 损 耗 是 人 故 意 造 成 的 财 产 损 坏 ，自 然 损 耗 是 自 然 原 因 造 成 了 财 产 损 坏 ， 二 者 有 本 质 上 的 区 别 。 10 2019年 4 月 连 云 港 “ 在 海 一 方 ” 公 园 举 行 我 和 我 的 祖 国 广 场 活 动 ， 活 泼 的 民族 舞 ， 深 情 的 二 胡 演 奏 ， 身 穿 汉 服 的 孩 子 ， 用 歌 声 、 舞 蹈 和 画 笔 描 绘 心 中 的 祖 国 ， 吸 引了 众 多 市 民 自 发 参 与 到 活 动 中 。 这 一 活 动 有 利 于 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观
21、提 高 对 民 族 文 化 的 认 同 感 和 归 属 感 试 卷 第 6页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 尊 重 外 来 文 化 ， 正 确 学 习 和 借 鉴 增 强 文 化 自 信 ， 弘 扬 中 华 优 秀 文 化A B C D 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 开 展 文 化 活 动 的 意 义 。 题 干 表 述 了 群 众 自 发 的 活 动 丰 富 了 人 们 的 文 化 生 活 ， 也吸 引 了 众 多 的 市 民 参 与 进 来 。 是 正 确 的 ， 开 展 这 样 的 活 动 有 利 于 培 育 和
22、践 行 社 会 主 义核 心 价 值 观 。 是 正 确 的 ， 活 动 的 开 展 有 利 于 提 高 对 民 族 文 化 的 认 同 感 和 归 属 感 。 是错 误 的 ， 题 干 表 述 的 内 容 与 外 来 文 化 无 关 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 活 动 的 开 展 有 利 于 增 强 文 化 自 信 ， 弘 扬 中 华 优 秀 文 化 。 是 正 确 的 ， 故 本 题 选 B。11 2018年 江 苏 省 11 位 渔 民 在 我 国 领 海 捕 鱼 作 业 时 打 捞 出 可 疑 装 置 ， 主 动 上 缴 国 家 安全 机 关 。 经 技 术 分 析 ， 该 装
23、 置 系 他 国 制 造 ， 具 有 水 下 调 查 、 识 别 、 窃 密 等 特 殊 功 能 。 这启 示 我 们 要 增 强 忧 患 意 识 ， 做 到 居 安 思 危 国 家 安 全 的 责 任 主 体 是 国 家 安 全 机 关 要 把 国 家 安 全 和 利 益 放 在 第 一 位 国 家 安 全 与 每 个 公 民 切 身 利 益 密 切 相 关 A B C D 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 维 护 国 家 安 全 。 题 干 表 述 了 公 民 打 捞 上 危 害 国 家 安 全 的 装 置 ， 及 时 上 交 ， 履 行了 维 护 国 家 安
24、全 的 义 务 。 是 正 确 的 ， 我 们 要 增 强 忧 患 意 识 ， 做 到 居 安 思 危 。 是 错 误的 ， 维 护 国 家 安 全 人 人 有 责 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 公 民 要 时 刻 把 国 家 安 全 和 利 益 放 在 第一 位 。 是 正 确 的 ， 国 家 安 全 与 每 个 公 民 切 身 利 益 密 切 相 关 ， 我 们 要 关 注 国 家 安 全 ， 并 自 觉 履 行 维 护 国 家 安 全 的 义 务 。 是 正 确 的 ， 故 本 题 选 C。12 进 入 中 国 特 色 社 会 主 义 新 时 代 ， 我 国 社 会 的 主 要 矛
25、 盾 是A 人 民 日 益 增 长 的 美 好 生 活 需 要 同 落 后 的 社 会 生 产 之 间 的 矛 盾B 人 民 日 益 增 长 的 物 质 文 化 需 要 同 落 后 的 社 会 生 产 之 间 的 矛 盾C 人 民 日 益 增 长 的 物 质 生 活 需 要 和 不 平 衡 不 充 分 的 发 展 之 间 的 矛 盾 试 卷 第 7页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 D 人 民 日 益 增 长 的 美 好 生 活 需 要 和 不 平 衡 不 充 分 的 发 展 之 间 的 矛 盾【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本
26、题 考 查 我 国 社 会 主 要 矛 盾 的 内 容 ， 根 据 教 材 内 容 ， 进 入 中 国 特 色 社 会 主 义 新 时 代 ， 我国 社 会 的 主 要 矛 盾 是 人 民 日 益 增 长 的 美 好 生 活 需 要 和 不 平 衡 不 充 分 的 发 展 之 间 的 矛 盾 ，D 是 正 确 的 ， A 是 错 误 的 ， 这 是 现 在 矛 盾 与 原 来 的 社 会 主 要 矛 盾 相 结 合 的 产 物 ， 排 除 。B 是 错 误 的 ， 这 是 原 来 的 社 会 矛 盾 ， 排 除 。 C 是 错 误 的 ， 我 国 社 会 的 主 要 矛 盾 不 只 是 物质
27、方 面 ， 还 有 精 神 方 面 ， 排 除 。 故 本 题 选 D。 【 点 睛 】本 题 主 要 考 查 学 生 对 我 国 社 会 主 要 矛 盾 的 识 记 ， 回 答 的 关 键 是 明 确 我 国 社 会 主 要 矛 盾 已经 转 化 为 人 民 日 益 增 长 的 美 好 生 活 需 要 和 不 平 衡 不 充 分 的 发 展 之 间 的 矛 盾 。13 胡 某 为 吸 引 粉 丝 表 演 了 一 段 “ 无 人 驾 驶 ” ， 在 开 车 过 程 中 打 开 驾 驶 室 车 门 ， 迅 速 下车 ， 跟 随 车 辆 步 行 一 段 ， 再 上 车 继 续 驾 驶 。 视 频
28、上 传 到 网 络 ， 还 没 等 到 点 击 量 上 升 就 被举 报 了 。 依 据 中 华 人 民 共 和 国 道 路 交 通 安 全 法 ， 他 被 交 警 扣 分 罚 款 。 胡 某 的 行 为A 是 犯 罪 行 为 ， 应 承 担 刑 事 责 任B 是 民 事 违 法 行 为 ， 具 有 社 会 危 害 性C 是 违 纪 行 为 ， 应 受 到 纪 律 处 分 D 是 行 政 违 法 行 为 ， 应 该 受 行 政 处 罚【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 法 不 可 违 。 题 干 表 述 了 胡 某 涉 嫌 危 险 驾 驶 ， 被 交 警 扣 分 罚
29、款 。 A 是 错 误 的 ， 胡某 的 行 为 不 具 有 严 重 的 社 会 危 害 性 ， 不 属 于 犯 罪 行 为 ， 排 除 。 B是 错 误 的 ， 胡 某 的 行 为不 属 于 民 事 违 法 行 为 ， 排 除 。 C 是 错 误 的 ， 胡 某 的 行 为 属 于 违 法 行 为 ， 不 属 于 违 纪 行 为 ， 排 除 。 D 是 正 确 的 ， 胡 某 的 行 为 是 行 政 违 法 行 为 ， 应 该 受 行 政 处 罚 。 故 本 题 选 D。【 点 睛 】回 答 的 关 键 在 于 明 确 违 法 行 为 的 分 类 ， 违 法 行 为 分 为 一 般 违 法
30、和 严 重 违 法 。 一 般 违 法 分为 行 政 违 法 行 为 和 民 事 违 法 行 为 ； 严 重 违 法 就 是 犯 罪 。14 中 华 人 民 共 和 国 民 法 总 则 第 一 百 一 十 三 条 规 定 ， 民 事 主 体 的 财 产 权 利 受 法 律 平 试 卷 第 8页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 等 保 护 。 这 说 明A 我 国 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等B 财 产 权 就 是 对 物 质 财 富 的 占 有 权C 公 民 所 有 财 产 一 律 受 法 律 保 护D 损 害 公 民 财 产 权 一 律
31、受 民 法 处 罚【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 法 律 面 前 一 律 平 等 。 题 干 表 述 了 我 国 相 关 法 律 规 定 民 事 主 体 的 财 产 权 利 受 法 律 平 等 保 护 。 A 是 正 确 的 ， 我 国 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等 ， 任 何 人 没 有 特 权 。 B 是 错 误 的 ，财 产 权 包 括 占 有 、 使 用 、 收 益 、 处 分 的 权 利 。 C 是 错 误 的 ， 正 确 的 说 法 是 公 民 的 所 有 合法 财 产 受 法 律 保 护 ， 排 除 。 D 是 错 误 的 ， 这 个
32、表 述 太 绝 对 了 ， 损 害 公 民 财 产 ， 情 节 严 重的 可 能 属 于 犯 罪 行 为 ， 受 刑 罚 处 罚 ， 排 除 。 故 本 题 选 A。15 偌 大 的 车 间 却 少 有 工 人 作 业 ， 取 而 代 之 的 是 一 排 排 操 作 精 细 的 机 械 手 臂 。 “ 机 器 换人 ” 带 来 效 率 提 升 、 成 本 下 降 ， 也 带 来 用 工 模 式 的 变 化 ， 单 一 技 能 的 劳 动 岗 位 被 机 器 取代 ， 多 技 能 复 合 型 岗 位 在 不 断 产 生 。 这 说 明 经 济 增 长 与 发 展 将 更 加 需 要 技 术 创
33、新 科 技 创 新 是 企 业 生 存 与 发 展 的 生 命 力 科 技 使 经 济 发 展 不 再 需 要 劳 动 者 参 与 科 技 发 展 对 劳 动 者 素 质 提 出 更 高 要 求A B C D 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 科 技 创 新 的 必 要 性 。 题 干 表 述 了 在 工 厂 车 间 ， 都 是 机 械 化 在 作 业 。 是 正 确 的 ， 经 济 增 长 与 发 展 将 更 加 需 要 技 术 创 新 ， 这 样 省 时 省 人 工 。 是 正 确 的 ， 科 技 创 新 是 企 业生 存 与 发 展 的 生 命 力 ， 提 高
34、 企 业 的 创 新 能 力 ， 对 其 发 展 至 关 重 要 。 是 错 误 的 ， 科 技 再如 何 发 展 ， 也 需 要 人 来 操 控 ， 排 除 。 是 正 确 的 ， 科 技 发 展 对 劳 动 者 素 质 提 出 更 高 要 求 。 是 正 确 的 ， 故 本 题 选 B。 试 卷 第 9页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 简 答 题16 现 代 人 的 生 活 和 工 作 离 不 开 媒 介 的 帮 助 ， 这
35、 就 要 求 我 们 不 断 提 高 媒 介 素 养 ， 更 好 地认 识 和 运 用 媒 介 。小 旭 假 日 游 玩 途 中 发 现 一 辆 政 府 公 务 车 违 法 停 车 ， 便 拍 照 上 传 至 举 报 平 台 ， 获 得 无数 点 赞 。 小 旭 认 为 这 是 在 履 行 公 民 的 基 本 权 利 。 小 华 也 开 始 效 仿 ， 随 手 拍 照 上 传 ， 他 认为 ， 提 高 媒 介 素 养 就 是 善 于 利 用 媒 介 创 造 和 传 播 信 息 。 （ 1） 小 旭 行 使 的 是 什 么 权 利 ？ 行 使 这 项 权 利 有 什 么 意 义 ?行 使 这 项
36、 权 利 有 什 么 限 制 ？（ 2） “ 提 高 媒 介 素 养 就 是 善 于 利 用 媒 介 创 造 和 传 播 信 息 ” ， 请 对 这 个 观 点 加 以 评 析【 答 案 】 （ 1） 公 民 监 督 权 。 公 民 行 使 监 督 权 ， 有 助 于 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员 依 法 行 使 权力 ， 全 心 全 意 为 人 民 服 务 。 公 民 在 行 使 监 督 权 的 时 候 ， 不 得 损 害 国 家 的 、 社 会 的 、 集 体的 利 益 和 其 他 公 民 的 合 法 的 自 由 和 权 利 ； 不 得 捏 造 或 者 歪 曲 事 实 进 行 诬
37、 告 陷 害 。 公 民 行使 权 利 应 依 照 法 定 程 序 ， 按 照 规 定 的 方 式 进 行 。（ 2） 小 华 认 识 到 提 高 媒 介 素 养 要 学 会 利 用 媒 介 创 造 和 传 播 信 息 ， 有 一 定 合 理 性 ， 但 不全 面 。提 高 媒 介 素 养 ， 还 要 善 于 利 用 媒 介 进 行 学 习 、 工 作 、 娱 乐 和 交 往 。 还 须 培 养 媒 介 批 评 能 力 ， 提 高 解 读 、 鉴 别 信 息 的 能 力 ， 从 而 做 出 明 智 的 判 断 和 正 确 的 选 择 。 还 须 增 强 法 治 意识 ， 树 立 道 德 观 念
38、 。 在 利 用 媒 介 传 播 信 息 、 表 达 观 点 时 要 自 我 约 束 、 理 性 表 达 、 合 法 参与 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 行 使 监 督 权 的 意 义 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 基 础 知 识 的 理 解 和 掌 握 ， 落 实 知识 目 标 ， 难 度 不 大 。 小 旭 发 现 一 辆 政 府 公 务 车 违 法 停 车 ， 便 拍 照 上 传 至 举 报 平 台 ， 这 是在 积 极 行 使 监 督 权 ， 据 此 作 答 。 行 使 监 督 权 的 意 义 则 根 据 教 材 内 容 ， 围 绕 对 于 促 使 政
39、府 工 作 人 员 依 法 行 政 、 更 好 地 为 人 民 服 务 等 方 面 作 答 。 接 着 阐 述 行 使 权 利 要 注 意 的 问 题 ，围 绕 依 法 行 使 ， 不 得 侵 犯 他 人 的 权 利 等 方 面 作 答 。（ 2） 本 题 考 查 提 高 媒 体 素 养 的 做 法 ， 考 查 学 生 基 础 知 识 的 理 解 和 掌 握 ， 落 实 知 识 目 标 。提 高 媒 介 素 养 要 学 会 利 用 媒 介 创 造 和 传 播 信 息 ， 这 是 片 面 的 ， 理 由 围 绕 还 需 要 培 养 批 判能 力 、 鉴 别 能 力 、 增 强 自 我 保 护 能
40、 力 、 表 达 观 点 要 符 合 法 律 规 定 等 方 面 作 答 。 试 卷 第 10页 ， 总 11页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 点 睛 】考 查 基 础 知 识 的 题 ， 要 回 归 教 材 ， 找 到 相 关 知 识 点 ， 运 用 政 治 术 语 作 答 。评 卷 人 得 分 三 、 综 合 探 究 题17 随 着 消 费 模 式 的 升 级 ， 消 费 者 购 买 商 品 和 服 务 的 渠 道 空 前 丰 富 ， 贷 款 消 费 也 越 来 越常 见 。 某 校 九 （ 1） 班 同 学 在 道 德 与 法 治 学 习 中 ， 依 据 下
41、 列 案 例 进 行 实 践 探 索 。（ 花 明 天 的 钱 圆 今 天 的 梦 ?） 大 学 生 小 玲 在 电 商 平 台 看 到 一 款 高 档 化 妆 品 正 在 限 时打 折 ， 但 手 里 钱 不 够 ， 发 现 身 边 好 多 同 学 在 用 “ 某 呗 ” ， 也 想 开 通 “ 某 呗 ” 贷 款 抢 到 产品 ， 下 个 月 拿 到 生 活 费 再 还 贷 。 （ 1） 小 玲 的 好 朋 友 认 为 这 不 是 一 个 好 的 消 费 计 划 ， 请 你 帮 忙 列 出 至 少 两 点 理 由 。（ 违 规 校 园 贷 都 不 用 还 ?） 2018年 某 地 人 民
42、法 院 受 理 了 几 百 件 大 学 生 贷 款 纠 纷 案 ，法 院 开 庭 审 理 ， 许 多 学 生 却 不 应 诉 、 不 出 庭 、 不 还 钱 。 法 官 认 为 ， 借 贷 双 方 均 有 过 错 ，借 款 学 生 要 积 极 应 诉 ， 一 味 逃 避 自 己 该 承 担 的 法 律 责 任 ， 可 能 被 纳 入 失 信 被 执 行 人 名 单 ，陷 入 更 加 不 利 的 境 地 。（ 2） 以 上 案 件 中 ， 借 款 学 生 要 承 担 什 么 性 质 的 法 律 责 任 ?人 民 法 院 行 使 了 什 么 职 权 ?其行 使 职 权 的 原 则 是 什 么 ?（
43、 情 面 和 杈 利 孰 轻 孰 重 ?） 小 青 本 人 没 借 贷 ， 他 的 同 学 做 微 商 ， 借 用 他 的 身 份 证 贷款 周 转 ， 小 青 碍 于 情 面 就 借 给 了 他 ， 不 料 那 位 同 学 资 金 周 转 不 灵 ， 总 不 能 按 时 还 贷 ， 小 青 毎 个 月 都 收 到 催 促 还 款 的 信 息 ， 很 苦 恼 ， 想 维 权 又 不 愿 起 诉 ， 怕 伤 了 和 气 。（ 3） 除 了 起 诉 ， 小 青 还 有 哪 些 维 权 的 方 式 ， 你 建 议 他 采 用 哪 种 方 式 维 权 ， 请 说 明 理 由 。【 答 案 】 （ 1）
44、 要 树 立 正 确 的 消 费 理 念 ， 做 一 个 成 熟 的 消 费 者 。理 性 购 物 ， 避 免 冲 动 。 面 对 诱 惑 ， 要 冷 静 分 析 自 己 的 实 际 需 要 ， 不 能 冲 动 消 费 。崇 尚 节 俭 适 度 消 费 。 勤 以 修 身 ， 俭 以 养 德 ， 作 为 学 生 ， 要 适 度 消 费 ， 不 要 超 前 消 费 。（ 2） 借 款 学 生 应 当 承 担 民 事 法 律 责 任 。人 民 法 院 依 法 行 使 审 判 权 。 必 须 坚 持 以 事 实 为 根 据 ， 以 法 律 为 准 绳 ;依 法 独 立 公 正 行 使审 判 权 ，
45、不 受 行 政 机 关 、 社 会 团 体 和 个 人 的 干 涉 。（ 3） 除 了 诉 讼 ， 维 权 方 式 还 有 协 商 、 调 解 、 仲 裁 等 。 建 议 采 用 协 商 的 方 式 ， 因 为 协 商 是 一 种 快 速 、 简 便 的 争 议 解 决 方 式 。 当 事 人 在 自 愿 、 互 谅 的 基 础 上 ， 依 据 法 律 ， 通 过 直接 对 话 ， 摆 事 实 讲 道 理 ， 分 清 责 任 ， 达 成 协 议 ， 使 纠 纷 得 以 解 决 。【 解 析 】【 详 解 】 试 卷 第 11页 ， 总 11页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_
46、内 装 订 线 （ 1） 本 题 考 查 如 何 做 理 性 的 消 费 者 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 基 础 知 识 的 理 解 和 掌 握 ， 落 实知 识 目 标 ， 难 度 不 大 。 根 据 教 材 内 容 ， 围 绕 树 立 正 确 的 消 费 理 念 、 理 性 消 费 、 勤 俭 节 约 、适 度 消 费 等 方 面 作 答 。（ 2） 本 题 考 查 人 民 法 院 的 职 权 、 行 使 职 权 的 原 则 相 关 知 识 。 借 款 学 生 应 该 承 担 还 款 的法 律 责 任 ， 这 属 于 民 事 责 任 。 “ 法 院 开 庭 审 理 ” 体 现 了
47、法 院 的 审 判 权 。 职 权 则 根 据 教 材内 容 ， 围 绕 以 事 实 为 依 据 ， 独 立 行 使 审 判 权 ， 不 受 他 人 干 涉 等 方 面 展 开 知 识 点 作 答 。（ 3） 本 题 考 查 维 护 方 式 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 基 础 知 识 的 理 解 和 掌 握 ， 落 实 知 识 目 标 。根 据 教 材 内 容 ， 围 绕 协 商 、 调 解 、 仲 裁 等 方 面 作 答 。 协 商 的 方 式 最 好 ， 理 由 根 据 教 材 内容 ， 围 绕 协 商 简 单 、 快 速 的 特 点 ， 双 方 可 以 摆 事 实 、 讲 道 理 ， 达 成 协 议 来 解 决 等 方 面 作 答 。【 点 睛 】本 题 最 后 一 问 属 于 分 析 说 明 题 ， 回 答 时 先 仔 细 阅 读 材 料 ， 提 炼 关 键 语 句 ， 回 归 教 材 ， 运用 相 关 知 识 点 进 行 说 明 作 答 。
