1、2018年 福 建 省 福 州 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 20分 ）1.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。 （ 12分 ）（ 1） 结 庐 在 人 境 ， _。 （ 陶 渊 明 饮 酒 ）（ 2） 大 漠 孤 烟 直 ， _。 （ 王 维 使 至 塞 上 ）（ 3） 日 暮 乡 关 何 处 是 ？ _。 （ 崔 颢 黄 鹤 楼 ）（ 4） _， 江 春 入 旧 年 。 （ 王 湾 次 北 固 山 下 ）（ 5） _， 铜 雀 春 深 锁 二 乔 。 （ 杜 牧 赤 壁 ）（ 6） 人 生 自 古 准 无 死 ？ _。 （ 文 天 祥 过 零
2、丁 洋 ）（ 7） 何 处 望 神 州 ？ _。 （ 辛 弃 痪 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 ）（ 8） 子 曰 ： “ _， 可 以 为 师 矣 。 ” （ 论 语 为 政 ） （ 9） 酒 酣 胸 胆 尚 开 张 。 _！ （ 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 ）（ 10） 陋 室 铭 中 表 现 室 中 人 交 友 之 雅 的 句 子 是 ： _， _。解 析 ： 本 题 考 查 对 古 诗 文 的 记 忆 能 力 、 理 解 能 力 。 古 诗 文 名 句 的 书 写 ， 要 想 不 失 分 ， 关 键 在于 平 时 强 化 记 忆 ， 做 到 “ 三 不 ” ： 不
3、 漏 字 、 不 添 字 、 不 写 错 别 字 。答 案 ： （ 1） 而 无 车 马 喧 （ 2） 长 河 落 日 圆 （ 3） 烟 波 江 上 使 人 愁 （ 4） 海 日 生 残 夜 （ 5） 东 风 不与 周 郎 便 （ 6） 留 取 丹 心 照 汗 青 （ 7） 满 眼 风 光 北 固 楼 （ 8） 温 故 而 知 新 （ 9） 鬟 微 霜 又 何 妨 （ 10）谈 笑 有 鸿 儒 往 来 无 白 丁2.下 列 文 学 常 识 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.我 国 最 早 的 诗 歌 总 集 诗 经 是 儒 家 经 典 之 一 ， 义 称 为 “ 诗
4、三 百 ” 。B.冰 心 和 巴 金 都 是 现 代 诗 人 ， 代 表 作 分 别 为 繁 星 和 我 爱 这 土 地 。C.戏 剧 往 往 在 矛 盾 冲 突 中 展 现 人 物 性 格 ， 以 个 性 化 的 语 言 塑 造 形 象 。D.海 伦 凯 勒 是 美 国 女 作 家 、 教 育 家 ， 著 有 假 如 给 我 三 天 光 明 等 。 解 析 ： 这 是 对 文 学 常 识 识 记 的 考 查 。 我 爱 这 土 地 的 作 者 是 艾 青 。答 案 ： B阅 读 下 面 的 文 字 ， 按 要 求 作 答 。 （ 6分 ）闽 江 流 域 是 我 国 东 南 区 域 重 要 的
5、 文 明 发 祥 地 ， 其 深 厚 的 历 史 文 化 积 淀 （ A.dinB.dng） ， 是 福 建 具 有 鲜 明 地 方 特 色 的 优 秀 传 统 文 化 的 重 要 组 成 部 分 。 闽 江 流 域 重 峦 di（ A.叠 B.迭 ） 嶂 ， 地 理 环 境 相 对 隔 绝 。 这 样 的 环 境 为 闽 越 古 文 化 与 中 原 文 化 的 交 融 提 供 了得 天 独 厚 的 优 势 。 闽 江 流 域 文 化 甲 （ A.兼 容 并 蓄 B.统 筹 兼 顾 ） ， 呈 现 鲜 明 的 海 洋 文 化 和内 陆 文 化 双 重 色 彩 ， 成 为 中 华 文 化 不 可
6、 或 缺 的 组 成 部 分 ， 并 随 福 建 居 民 的 迁 徒 而 乙 （ A.传 送 B.传 播 ） 到 台 湾 地 区 和 东 南 亚 等 地 ， 形 成 有 相 当 影 响 的 地 域 文 化 。3.为 文 中 处 划 线 字 选 择 正 确 读 音 ， 根 据 处 拼 音 选 择 正 确 的 汉 字 ， 只 填 序 号 。 （ 2 分 ） 处 _ 处 _ 解 析 ： 这 是 对 同 音 字 字 形 的 考 查 。答 案 ： A A4.从 文 中 甲 乙 处 选 择 符 合 语 境 的 词 语 填 入 横 线 ， 只 填 序 号 。 （ 2分 ）甲 _ 乙 _解 析 ： 这 是 对
7、 近 义 词 运 用 的 考 查 。 答 案 ： A B5.文 中 画 线 句 有 一 处 语 病 ， 请 将 修 改 后 的 句 子 写 在 横 线 上 。 （ 2分 ）原 句 ： 这 样 的 环 境 为 闽 越 古 文 化 与 中 原 文 化 的 交 融 提 供 了 得 天 独 厚 的 优 势 。修 改 句 ： _解 析 ： 这 是 对 句 子 修 改 能 力 的 考 查 。答 案 ： 示 例 ： 这 样 的 环 境 为 闽 越 古 文 化 与 中 原 文 化 的 交 融 提 供 了 得 天 独 厚 的 条 件 。二 、 阅 读 （ 70 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 诗 歌 ，
8、完 成 各 题 。 （ 5分 ）观 沧 海曹 操东 临 碣 石 ， 以 观 沧 海 。 水 何 澹 澹 ， 山 岛 竦 峙 。树 木 丛 生 ， 百 草 丰 茂 。秋 风 萧 瑟 ， 洪 波 涌 起 。日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ；星 汉 灿 烂 ， 若 出 其 里 。幸 甚 至 哉 ， 歌 以 咏 志 。6.下 列 对 诗 的 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.“ 东 临 碣 石 ” 中 的 “ 临 ” ， 写 诗 人 登 高 观 沧 海 ， 起 笔 气 势 不 凡 。B.“ 水 何 澹 澹 ， 山 岛 竦 峙 ” 用 动 静 结 合 的 手 法
9、 描 写 水 波 和 山 岛 。C.诗 中 描 写 了 萧 瑟 的 秋 风 、 汹 涌 的 波 涛 ， 营 造 悲 凉 伤 感 的 意 境 。D.本 诗 寓 情 于 景 ， 体 现 诗 人 博 大 的 胸 襟 和 建 功 立 业 的 豪 迈 情 怀 。解 析 ： 这 是 对 诗 文 鉴 赏 能 力 的 考 查 。答 案 ： C 7.“ 日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ； 星 汉 灿 烂 ， 若 出 其 里 ” 描 绘 怎 样 的 景 象 ？ 请 简 要 分 析 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 诗 歌 的 表 达 技 巧 。 古 诗 词 句 子 的 赏 析 ， 要 在 阅
10、 读 古 诗 词 中 要 通 抓 住 关 键字 词 来 理 解 、 揣 摩 、 推 敲 语 句 的 妙 处 。 一 般 要 结 合 诗 文 所 表 达 的 主 旨 来 赏 析 。答 案 ： 大 海 吞 吐 日 月 星 辰 ， 景 象 壮 丽 。（ 二 ） 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 各 题 。 （ 16分 ）【 甲 】 伯 牙 善 鼓 琴 ， 钟 子 期 善 听 。 伯 牙 鼓 琴 ， 志 在 登 高 山 ， 钟 子 期 曰 ： “ 善 哉 ， 峨 峨 兮若 泰 山 。 ” 志 在 流 水 ， 钟 子 期 曰 ： “ 善 哉 ， 洋 洋 兮 若 江 河 。 ” 伯 牙 所 念
11、， 钟 子 期 必 得 之 。 伯 牙游 于 泰 山 之 阴 ， 卒 逢 暴 雨 ， 止 于 岩 下 ， 心 悲 ， 乃 援 琴 而 鼓 之 。 初 为 霖 雨 之 操 ， 更 造 崩 山 之 音 ，曲 每 奏 ， 钟 子 期 辄 穷 其 趣 。 伯 牙 乃 舍 琴 而 叹 曰 ： “ 善 哉 ， 善 哉 ， 子 之 听 夫 志 ， 想 象 犹 吾 心 也 。吾 于 何 逃 声 哉 ？ ” （ 选 自 列 子 汤 问 ）【 乙 】 董 源 善 画 ， 尤 工 秋 岚 远 景 多 写 江 南 真 山 不 为 奇 峭 之 笔 。 其 后 建 业 僧 巨 然 祖 述 源 法 ， 大 体 源 及 巨
12、然 画 笔 ， 皆 宜 远 观 。 其 用 笔 甚 草 草 ， 近 视 之 几 不 类 物 象 ， 远 观 则 景 物 粲 然 ， 幽 情远 思 ， 如 睹 异 境 。 如 源 画 落 照 图 ， 近 视 无 功 ， 远 观 村 落 杳 然 深 远 ， 悉 是 晚 景 ， 远 峰 之 顶宛 有 反 照 之 色 。 此 妙 处 也 。 （ 节 选 自 梦 溪 笔 谈 ）【 注 】 董 源 ： 五 代 南 唐 画 家 ， 南 派 山 水 画 开 山 鼻 祖 。 巨 然 ： 建 业 （ 今 南 京 ） 僧 人 ， 五代 宋 初 画 家 ， 师 承 董 源 。 祖 述 ： 效 法 、 遵 循 前 人
13、的 学 说 或 行 为 。 粲 ： 鲜 明 。 8.解 释 下 列 划 线 词 在 文 中 的 意 思 。 （ 4 分 ）（ 1） 卒 逢 暴 雨 卒 ： _ （ 2） 伯 牙 乃 舍 琴 而 叹 曰 舍 ： _（ 3） 皆 宜 远 观 宜 ： _ （ 4） 悉 是 晚 景 悉 ： _解 析 ： 这 是 对 文 言 文 实 词 含 义 的 理 解 。答 案 ： （ 1） 突 然 （ 通 “ 猝 ” ） （ 2） 放 弃 （ 放 下 ， 丢 开 ） （ 3） 合 适 （ 应 当 ） （ 4） 全 （ 都 ）9.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 ， 正 确 的 一 项 是 （
14、 ） （ 3分 ）A.尤 工 秋 岚 远 景 多 写 江 南 真 山 不 为 奇 峭 之 笔B.尤 工 秋 岚 远 景 多 写 江 南 真 山 不 为 奇 峭 之 笔C.尤 工 秋 岚 远 景 多 写 江 南 真 山 不 为 奇 峭 之 笔D.尤 工 秋 岚 远 景 多 写 江 南 真 山 不 为 奇 峭 之 笔解 析 ： 要 根 据 意 义 来 划 分 停 顿 ， 不 要 把 词 义 划 破 。 可 先 根 据 语 境 ， 把 句 子 翻 译 一 下 ， 分 析 句子 有 几 层 意 思 ， 哪 地 方 应 该 停 顿 ， 再 在 原 话 上 划 分 节 奏 。 答 案 ： C10.把 文
15、中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ）（ 1） 曲 每 奏 ， 钟 子 期 辄 穷 其 趣 。 （ 2 分 ）（ 2） 近 视 之 几 不 类 物 象 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 翻 译 文 中 的 句 子 的 能 力 。答 案 ： （ 1） （ 伯 牙 ） 每 次 弹 奏 曲 子 ， 钟 子 期 就 能 说 尽 它 的 旨 趣 （ 情 趣 ） 。（ 2） 近 看 画 几 乎 不 像 任 何 事 物 的 形 象 。11.伯 牙 “ 善 ” 琴 ， 甲 文 主 要 采 用 什 么 写 法 来 表 现 他 琴 音 的 高 妙 ？ 董
16、源 “ 善 ” 画 ， 乙 文 怎 样介 绍 他 画 作 的 奇 妙 ？ 请 简 要 分 析 。 （ 5 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 比 较 阅 读 的 能 力 。 文 言 文 比 较 阅 读 ， 就 是 将 两 篇 或 两 篇 以 上 而 且 内 容 和 形 式上 有 一 定 联 系 的 文 章 ， 加 以 比 较 分 析 、 对 照 鉴 别 地 阅 读 。 答 案 ： 第 一 问 ： 侧 面 描 写 ， 通 过 钟 子 期 的 “ 善 听 ” 来 表 现 。 第 二 问 ： 先 写 董 源 的 画 “ 宜 远 观 ” ，然 后 写 “ 远 观 ” 和 “ 近 视 ” 效 果 不 同
17、， 再 以 落 照 图 为 例 加 以 说 明 。（ 三 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 各 题 。 （ 22分 ）好 沉 的 一 抔 土石 英 在 这 里 ， 旧 的 皇 历 是 更 不 是 了 。 原 本 我 以 为 ， 黄 河 口 的 土 是 粗 糙 的 、 贫 瘠 的 。 因 为 在 我 幼 小 时 ， 大 人 们 就 告 诉 我 ： 那是 个 盐 碱 沙 荒 、 十 年 九 不 收 的 地 方 。 但 当 我 实 地 来 到 这 黄 河 入 海 处 ， 亲 眼 领 略 了 它 的 豪 迈 气 势 和 不 凡 的 资 质 后 ， 我 便 意 外地 发 现 ： 这 里 不 仅
18、 地 阔 ， 而 且 土 肥 ， 攥 在 手 里 ， 酥 细 得 像 润 了 油 ， 却 又 不 腻 而 匀 和 ； 凑 近 鼻沟 下 一 闻 ， 别 有 一 种 清 香 。 以 我 年 轻 时 在 老 家 从 事 农 桑 的 经 验 ， 这 样 的 土 质 ， 任 管 种 蔬 菜 还是 种 庄 稼 都 是 很 理 想 的 。 果 然 ， 在 后 首 那 块 干 松 的 地 段 ， 好 一 片 秋 禾 ！ 风 过 时 ， 高 粱 擎 起 硕 大 的 锣 鼓 槌 相 互 撞击 ， 没 有 敲 出 多 大 的 声 响 ， 却 惊 起 一 对 翠 蓝 色 的 珍 鸟 从 深 处 腾 出 ， 在 半
19、空 里 飞 旋 两 遭 ， 没 有树 枝 可 依 ， 又 飘 落 在 旁 边 的 一 片 谷 地 ， 立 在 穗 上 颤 颤 悠 悠 ， 像 一 双 新 婚 伉 俪 相 对 荡 着 秋 千 。那 千 支 万 条 谷 穗 的 金 笔 ， 在 漫 野 里 尽 情 描 绘 秋 熟 的 图 景 。 再 往 前 ， 更 接 近 河 口 的 一 片 土 地 ， 许 是 刚 冲 积 成 不 久 ， 还 没 有 好 好 利 用 。 如 此 潮 润 的 沃 土 ， 瞅 着 都 会 口 舌 生 津 ， 谅 也 不 会 长 时 被 闲 置 的 。 我 是 个 庄 户 底 儿 ， 颇 有 些 “ 爱 土 成 性 ”
20、， 走 着 走 着 ， 禁 不 住 又 珍 惜 地 捧 起 一 抔 土 来 ，觉 得 好 沉 重 ， 真 的 比 一 般 的 土 要 有 分 量 。 “ 你 的 手 感 不 一 样 吧 ？ ” 我 们 的 老 向 导 、 四 十年 的 治 黄 专 家 王 总 工 程 师 看 出 来 了 ， 接 着 他 以 充 满 诗 意 的 幽 默 口 吻 向 我 解 释 ， “ 这 土 确 实 有点 特 殊 ： 黄 河 口 虽 说 在 山 东 ， 这 里 的 泥 沙 却 不 全 姓 鲁 ， 它 们 有 的 姓 甘 ， 有 的 姓 秦 ， 有 的 姓 晋 ，有 的 姓 豫 ， 大 都 是 外 来 户 。 你
21、手 里 攥 着 九 个 省 区 呢 ， 怎 能 不 重 ？ ” 我 一 开 始 以 为 他 是 在 开 玩 笑 ， 再 一 琢 磨 ， 或 许 还 真 有 道 理 ， 但 究 竟 是 科 学 上 的 依 据 ，还 是 哲 理 上 的 深 远 含 义 ？ 科 学 上 的 道 理 ， 土 质 的 某 种 特 殊 性 ， 还 有 待 请 教 ； 引 我 深 思 的 倒 是他 所 说 的 “ 攥 着 九 个 省 区 ” 这 句 话 ， 确 实 是 够 有 分 量 的 ， 其 中 不 但 有 地 理 上 的 广 阔 ， 更 有 历史 的 重 负 ， 大 河 不 舍 昼 夜 滔 滔 奔 流 ， 融 雪 纳
22、 雨 ， 诸 种 情 味 ， 羼 和 着 千 年 万 载 艰 辛 的 汗 珠 。 经过 漫 长 历 史 淘 滤 ， 轻 浮 的 、 劣 质 的 分 子 被 冲 出 河 口 ， 混 杂 于 海 水 中 ； 能 够 落 下 来 的 便 执 著 地痴 恋 于 河 口 ， 不 肯 随 波 逐 流 。 这 些 分 子 多 是 精 华 ， 它 们 当 然 最 凝 重 。 这 土 ， 攥 在 手 里 是 无 声 的 ， 我 却 觉 得 它 储 留 、 凝 结 着 我 们 这 个 民 族 苦 难 和 奋 起 的 回 声 。 太 遥 远 的 且 不 说 ， 七 十 多 年 前 ， 就 有 黄 泛 区 百 姓 流
23、 离 失 所 啼 饥 号 寒 的 哭 泣 ， 更 有 1947年 6月 30 日 刘 邓 大 军 强 渡 黄 河 的 雄 浑 声 浪 我 更 深 深 感 悟 到 ： 我 手 里 攥 着 的 不 是 一 抔 普 通 的 土 ， 一 时 竟 合 不 得 扔 弃 它 它 值 得我 珍 惜 并 作 为 一 种 精 神 的 动 力 。 这 时 我 不 仅 觉 得 它 的 分 量 沉 重 ， 而 且 攥 得 好 苦 ！ 但 不 论 是 何 种 滋 味 ， 过 去 的 毕 竟 已 成 为 过 去 。 现 在 ， 我 闻 到 的 是 风 赠 秋 熟 的 醇 香 ； 眼前 ， 是 驰 向 海 口 的 两 栖 机
24、 动 勘 测 船 。 王 总 兴 致 勃 勃 地 向 我 透 露 ： 三 年 以 内 就 将 结 束 这 里 “ 有水 无 航 ， 有 油 无 厂 ， 有 口 无 港 ” 的 局 面 。 “ 到 那 时 ， 你 再 来 看 ！ ” 他 的 语 气 是 那 么 坚 定 ， 那 么 充 满 信 心 ； 不 需 怀 疑 ， 他 过 去 四 十 年 间 的 治 黄 成 绩 就 是 金质 “ 信 用 卡 ” 。 至 此 ， 我 可 以 愉 快 地 松 开 手 了 。 土 ， 被 攥 成 紧 紧 的 一 团 ， 我 随 手 把 它 揉 碎 ， 轻 松 地 撒开 去 ， 土 星 儿 均 匀 地 铺 在 地
25、面 上 ， 幻 觉 中 ， 我 的 眼 前 仿 佛 展 开 了 一 幅 新 洲 远 景 图 （ 略 有删 改 ）12.下 列 对 文 章 的 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ） A.文 章 以 “ 我 ” 对 黄 河 口 的 土 的 情 感 为 行 文 线 索 ， 思 路 清 晰 。B.第 段 王 总 诗 意 的 话 语 ， 丰 富 了 “ 我 ” 对 黄 河 口 土 的 认 识 。C.文 章 使 用 “ 闻 ” “ 捧 ” “ 攥 ” 等 词 语 ， 写 出 “ 我 ” 爱 土 成 性 。D.文 章 在 叙 事 的 基 础 上 抒 情 、 议 论 ， 语 言
26、 朴 素 ， 充 满 哲 理 。解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 和 整 合 文 章 信 息 ， 概 括 文 章 内 容 的 能 力 。答 案 ： D13.第 段 在 文 中 有 什 么 作 用 ？ 请 简 要 分 析 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 语 句 的 能 力 。答 案 ： 紧 承 上 文 ； 欲 扬 先 抑 ； 强 调 印 象 中 黄 河 口 土 质 的 粗 糙 、 贫 瘠 ； 与 下 文 写 土 的 肥 沃 、 清香 形 成 对 比 。14.结 合 语 境 ， 按 照 要 求 赏 析 。 （ 6分 ） 高 粱 擎 起 硕 大 的 锣 鼓 槌 相 互 撞 击
27、， 没 有 敲 出 多 大 的 声 响 ， 却 惊 起 一 对 翠 蓝 色 的 珍 鸟 从 深处 腾 出 ， 在 半 空 里 飞 旋 两 遭 ， 没 有 树 枝 可 依 ， 又 飘 落 在 旁 边 的 一 片 谷 地 ， 立 在 穗 上 颤 颤 悠 悠 ，像 一 双 新 婚 伉 俪 相 对 荡 着 秋 千 。（ 1） 赏 析 画 线 句 子 ： _（ 3 分 ）（ 2） 赏 析 划 线 词 语 ： _（ 3 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 语 句 的 能 力 。 鉴 赏 语 句 的 一 般 方 法 为 ： 方 法 效 果 情 感 ， 在 分 析 效 果时 要 结 合 具 体 的 句
28、 子 。答 案 ： （ 1） 示 例 ： 运 用 比 喻 、 拟 人 的 修 辞 手 法 ； 将 高 粱 穗 比 作 硕 大 的 锣 鼓 槌 ， 形 象 地 写 出 高粱 穗 的 饱 满 ； “ 擎 ” 赋 予 高 粱 以 人 的 动 作 ， 生 动 地 写 出 高 粱 的 壮 硕 。（ 2） 示 例 ： “ 腾 出 ” 写 出 珍 鸟 受 惊 吓 后 急 速 飞 离 的 情 态 ； “ 飘 落 ” 写 出 珍 鸟 的 轻 盈 ； 给 秋 熟图 景 增 添 了 生 机 。15.第 段 写 “ 我 ” 将 土 “ 攥 得 好 苦 ” ， 第 段 写 “ 我 可 以 愉 快 地 松 开 手 了 ”
29、 ， “ 我 ” 心 情 发 生变 化 的 原 因 是 什 么 ？ 请 简 要 概 括 。 （ 3 分 ）解 析 ： 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 。答 案 ： 沉 重 的 历 史 已 经 过 去 ； 新 中 国 治 黄 成 绩 显 著 ； 新 洲 的 美 好 前 景 指 日 可 待 。16.作 者 为 什 么 认 为 黄 河 口 的 土 “ 好 沉 ” ？ 请 简 要 分 析 。 （ 6 分 ） 解 析 ： 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。答 案 ： 来 源 地 域 广 阔 ， 汇 聚 九 省 区 沙 土 精 华 ； 凝 结 中 华
30、 民 族 苦 难 和 奋 起 的 回 声 ， 有 历 史 厚 重感 ； 历 经 淘 滤 ， 不 随 波 逐 流 ， 成 为 精 神 动 力 。（ 四 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 各 题 。 （ 12分 ）汉 字 是 世 界 上 最 美 丽 的 文 字 之 一 ， 其 数 量 惊 人 ， 由 于 电 脑 键 盘 不 可 能 为 每 一 个 汉 字 造 一个 按 键 ， 因 此 ， 需 要 替 汉 字 编 码 ， 通 过 敲 击 多 个 按 键 来 输 入 一 个 汉 字 。 最 早 的 汉 字 输 入 法 ，一 般 认 为 是 20 世 纪 80 年 代 初 期 出 现 的 拼
31、音 输 入 法 .但 是 ， 早 期 的 拼 音 输 入 法 有 个 致 命 的 弱点 ， 就 是 单 字 重 码 率 非 常 高 ， 常 常 要 翻 很 多 页 才 能 找 到 所 需 的 汉 字 ， 输 入 效 率 低 下 。1983年 ， 王 永 民 推 出 了 划 时 代 的 五 笔 字 型 输 入 法 ， 该 输 入 法 只 使 用 英 文 字 母 键 中 的 25个 参 与 编 码 ， 极 大 地 解 决 了 输 入 速 度 慢 这 一 顽 症 ； 一 旦 背 熟 了 “ 字 根 表 ” ， 就 可 以 实 现 “ 盲打 ” 。 尽 管 五 笔 字 型 输 入 法 有 诸 多 好
32、处 ， 但 “ 难 学 ” 这 个 致 命 弱 点 让 其 难 以 高 度 普 及 。 反 倒是 拼 音 输 入 法 ， 因 为 操 作 最 为 简 单 ， 始 终 没 有 被 抛 弃 。 21世 纪 初 期 ， 拼 音 输 入 法 有 了 长 足 的 改 进 ， 特 别 是 2005年 以 后 ， 以 搜 狗 为 代 表 的 新 一代 拼 音 输 入 法 异 军 突 起 。 它 充 分 借 助 互 联 网 的 优 势 ， 通 过 自 动 升 级 词 库 等 方 式 ， 保 持 词 库 处于 最 新 状 态 ； 嵌 入 了 网 络 搜 索 功 能 ， 智 能 化 程 度 较 高 。 随 着 各
33、 种 个 性 化 皮 肤 的 涌 现 ， 其 屏 幕展 现 形 式 也 更 加 丰 富 多 彩 。2016年 ， 搜 狗 CEO王 小 川 提 出 搜 狗 拼 音 输 入 法 将 推 出 智 能 回 复 功 能 。 王 小 川 称 ， 未 来输 入 法 不 只 是 一 个 表 达 工 具 .它 可 以 理 解 你 的 想 法 ， 别 人 向 你 提 问 ， 输 入 法 会 自 动 代 替 你 回复 。 搜 狗 已 经 逐 步 上 线 这 样 的 功 能 ， 目 前 大 概 有 5%-10%的 问 题 可 以 直 接 给 出 答 案 。研 究 现 代 中 国 的 历 史 学 家 汤 姆 马 拉
34、尼 说 ， 中 国 在 打 字 技 术 方 面 正 大 踏 步 前 进 ， 而 西 方远 远 落 在 后 面 。 马 拉 尼 指 出 ， 在 电 脑 键 盘 上 打 英 文 ， “ 是 使 用 键 盘 的 最 基 本 方 式 ” ， 在 键 盘 上按 下 “ a” 键 ， “ a” 就 会 出 现 在 屏 幕 上 ， “ 这 不 需 要 使 用 计 算 机 的 处 理 能 力 和 内 存 ” ； 但 是 ，在 连 接 到 一 台 中 文 电 脑 的 键 盘 上 键 入 “ a” ， 计 算 机 将 会 “ 智 慧 ” 地 推 测 你 可 能 会 打 出 的 汉 字 ，键 入 一 个 汉 字 ，
35、 本 质 上 是 键 入 一 组 指 令 来 检 索 一 个 特 定 的 汉 字 。 最 后 ， 马 拉 尼 赞 扬 道 ： “ 使用 键 盘 上 26个 英 文 字 母 按 键 ， 敲 击 出 数 万 个 繁 复 美 丽 的 汉 字 ， 几 代 华 人 为 此 进 行 了 不 懈 的 努 力 。 ” （ 摘 编 自 武 锐 中 文 输 入 法 ， 智 慧 的 代 码 ）17.下 列 理 解 和 分 析 ， 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.汉 字 数 量 惊 人 ， 而 电 脑 键 盘 按 键 数 量 有 限 ， 要 输 入 汉 字 ， 就 要 替 汉 字
36、 编 码 。B.五 笔 字 型 输 入 法 推 出 的 划 时 代 意 义 ， 就 在 于 它 只 使 用 25个 英 文 字 母 键 。C.搜 狗 等 新 一 代 拼 音 输 入 法 使 用 各 种 个 性 化 的 皮 肤 ， 屏 幕 展 现 形 式 更 丰 富 。 D.王 小 川 称 ， 未 来 输 入 法 能 理 解 你 的 想 法 ， 会 自 动 代 替 你 回 复 别 人 的 提 问 。解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 和 整 合 文 章 信 息 ， 概 括 文 章 内 容 的 能 力 。答 案 ： B18.请 简 要 概 括 拼 音 输 入 法 三 个 发 展 阶 段 的 主 要
37、 特 点 。 （ 6分 ）解 析 ： 筛 选 信 息 有 三 个 原 则 ： 带 着 题 目 ， 通 读 全 文 ， 把 握 大 意 。 对 照 考 题 ， 找 到 答 题 区 ，筛 选 出 相 关 的 语 言 材 料 ， 选 好 答 题 的 角 度 ， 组 织 好 答 题 的 语 言 。 快 速 浏 览 全 文 ， 验 证 答 案 。答 案 ： 操 作 最 简 单 ， 但 单 字 重 码 率 高 ， 输 入 效 率 低 ； 借 助 互 联 网 的 优 势 ， 智 能 化 程 度 较高 ； 初 步 具 备 智 能 回 复 功 能 。19.文 章 最 后 一 段 是 历 史 学 家 汤 姆 马
38、拉 尼 的 评 价 ， 其 中 包 含 几 层 意 思 ？ 请 简 要 概 括 （ 3 分 ）解 析 ： 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 。答 案 ： 肯 定 中 国 打 字 技 术 发 展 迅 速 ； 强 调 中 文 输 入 法 的 智 慧 ； 称 赞 几 代 华 人 的 不 懈 努 力 。 （ 五 ） 阅 读 下 面 材 料 ， 完 成 各 题 。 （ 10分 ）【 材 料 一 】 2014年 初 ， 一 封 习 近 平 总 书 记 给 全 体 留 德 学 子 的 回 信 传 遍 全 球 。 “ 走 ， 回 中国 ！ ” 一 时 间 归 国 成 潮 。
39、这 是 一 个 国 家 崛 起 于 世 界 舞 台 的 “ 磁 场 效 应 ” ： 良 好 的 政 治 环 境 、 强劲 的 经 济 实 力 和 庞 大 的 市 场 份 额 ， 对 留 学 生 形 成 了 强 大 的 吸 附 力 。 清 华 大 学 施 一 公 教 授 的 肺腑 之 言 就 道 出 众 多 海 外 学 子 的 心 声 ： “ 在 外 国 做 得 再 好 ， 也 总 觉 得 自 己 是 一 个 旁 观 者 。 回 到国 内 ， 我 会 成 为 祖 国 变 化 的 一 部 分 。 ” 与 此 同 时 ， 来 中 国 求 学 的 海 外 留 学 生 数 量 也 在 迅 猛 增加 【
40、材 料 二 】 下 表 是 “ 归 旧 潮 ” 的 有 关 数 据“ 归 国 潮 ” 经 历 三 段 式 发 展 期 【 材 料 三 】 国 家 重 点 项 目 学 科 带 头 人 中 ， 超 过 七 成 是 有 留 学 背 景 的 “ 海 归 ” 。 目 前 ， 全国 共 有 留 学 人 员 创 业 园 300多 个 ， 近 8万 名 留 学 人 才 创 建 了 一 大 批 如 环 保 、 新 能 源 、 生 物 等领 域 的 高 新 技 术 企 业 ， 为 中 国 经 济 注 入 了 新 的 活 力 。 量 子 物 理 学 家 潘 建 伟 与 高 徒 陈 宇 翱 、 陆朝 阳 先 后 回
41、国 ， 他 们 组 建 了 一 支 令 世 人 倾 慕 的 中 国 物 理 界 的 “ 梦 之 队 ” 。 “ 打 破 体 制 壁 垒 ， 制定 优 惠 政 策 ， 诚 纳 天 下 英 才 ” ， 在 “ 归 国 潮 ” 风 起 云 涌 之 际 ， 国 家 有 关 部 门 敏 锐 地 把 握 住 中国 的 发 展 大 势 ， 适 时 做 出 了 加 快 人 才 建 设 的 诸 多 战 略 决 策 。20.下 列 表 述 不 符 合 以 上 材 料 内 容 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.近 几 年 ， 80%左 右 的 留 学 生 归 国 ， 促 使 来 华 求 学 的 海 外 留
42、学 生 数 最 迅 猛 增 加 。 B.我 国 政 治 、 经 济 和 市 场 强 大 的 综 合 实 力 是 形 成 留 学 生 “ 归 国 潮 ” 的 主 要 原 因 。C.众 多 海 外 留 学 生 不 愿 在 国 外 做 “ 旁 观 者 ” ， 希 望 同 到 国 内 ， 为 祖 国 发 展 做 贡 献 。D.潘 建 伟 与 高 徒 回 国 ， 是 中 国 崛 起 于 世 界 舞 台 的 “ 磁 场 效 应 ” 的 一 种 具 体 表 现 。解 析 ： 这 是 对 信 息 筛 选 和 整 合 能 力 的 考 查 。答 案 ： A21.阅 读 【 材 料 二 】 ， 请 分 别 概 括
43、“ 归 国 潮 ” 三 个 阶 段 “ 回 流 率 ” 的 特 点 。 （ 3分 ）解 析 ： 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。答 案 ： 第 一 阶 段 ， 稳 步 上 升 ； 第 二 阶 段 ， 快 速 增 长 ； 第 三 阶 段 ， 保 持 在 高 位 。22.阅 读 【 材 料 三 】 ， 请 简 要 概 括 “ 归 国 潮 ” 为 我 国 带 来 哪 些 积 极 影 响 。 （ 4 分 ）解 析 ： 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 。答 案 ： 促 进 国 家 重 点 项 目 的 建 设 ； 为 中 国 经 济 注 入 新 的 活 力 ； 增
44、 强 中 国 科 技 队 伍 的 实 力 ； 推 动 国 家 做 出 加 快 人 才 建 设 的 战 略 决 策 。（ 六 ） 名 著 阅 读 （ 5分 ）23.判 断 题 （ 正 确 的 打 “ ” ， 错 误 的 打 “ ” ） 。 （ 3 分 ）（ 1） 杨 志 盘 缠 用 尽 ， 无 奈 之 下 ， 只 好 上 街 卖 祖 传 宝 刀 ， 遇 见 泼 皮 牛 二 纠 缠 不 休 。 杨 志 一 时性 起 ， 失 手 杀 死 牛 二 。 （ 水 浒 传 ） （ ）（ 2） 祥 子 给 杨 先 生 家 拉 包 月 ， 还 要 做 各 种 家 务 ， 经 常 遭 受 辱 骂 ， 但 是 想
45、到 工 钱 比 别 处 多 ，他 还 是 忍 气 吞 声 地 留 下 。 （ 骆 驼 祥 子 ） （ ）（ 3） 流 落 荒 岛 后 ， 鲁 滨 孙 每 天 用 刻 刀 痕 计 算 日 期 。 为 了 吃 上 面 包 ， 他 还 尝 试 在 旱 季 播 种 谷物 ， 一 举 获 得 成 功 。 （ 鲁 滨 孙 漂 流 记 ） （ ）解 析 ： 这 是 一 道 考 查 名 著 阅 读 的 题 型 。 名 著 导 读 着 重 考 查 对 中 外 文 学 名 著 的 了 解 情 况 和 阅 读状 态 。 因 此 ， 解 答 文 学 名 著 题 必 须 建 立 在 阅 读 的 基 础 之 上 ， 不
46、仅 要 “ 博 闻 强 记 ” ， 还 要 有 自己 的 独 到 见 解 。 答 案 ： （ 1） （ 2） （ 3） 24.阅 读 下 面 的 语 段 ， 按 要 求 作 答 。 （ 2分 ）他 （ 孙 行 者 ） 的 真 身 ， 出 一 个 神 ， 纵 云 头 ， 跳 将 起 去 ， 径 到 人 参 园 里 ， 掣 金 箍 棒 往 树 上乒 乓 一 下 ， 又 使 个 推 山 移 岭 的 神 力 ， 把 树 一 推 推 倒 。 （ 西 游 记 ）孙 行 者 为 什 么 推 倒 人 参 果 树 ？ 最 后 又 怎 样 救 活 了 人 参 果 树 ？ 请 简 述 。解 析 ： 这 是 一 道
47、考 查 名 著 阅 读 的 题 型 。答 案 ： 偷 吃 人 参 果 后 无 法 忍 受 仙 童 毁 骂 ； 请 观 音 菩 萨 施 法 救 活 。三 、 写 作 （ 60 分 ）25.阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 作 文 。 （ 60 分 ）习 技 艺 ， 修 品 行 ， 读 万 卷 书 ， 行 万 里 路 每 个 人 都 会 经 历 不 同 方 式 的 “ 充 电 ” 。 习 近平 主 席 就 曾 经 提 出 一 个 “ 蓄 电 池 理 论 ” ： 人 的 一 生 只 充 一 次 电 的 时 代 已 经 过 去 ， 只 有 进 行 不 间 断 的 、 持 续 的 充 电 ， 才 能 不 间 断 地 、 持 续 地 释 放 能 量 。以 上 文 字 给 你 什 么 联 想 或 感 悟 ， 请 以 “ 充 电 ” 为 题 ， 写 一 篇 记 叙 文 或 议 论 文 。要 求 ： 自 定 立 意 ； 符 合 文 体 ； 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 。 不 少 于 600字 ， 文 中 如 需 出 现 真 实的 人 名 、 地 名 、 校 名 等 ， 请 用 代 替 。解 析 ： 这 是 对 命 题 作 文 的 考 查 。 答 案 ： 略 。
