1、2016 年 湖 南 省 衡 阳 县 第 一 中 学 高 三 第 一 次 模 拟 语 文第 卷 阅 读 题一 、 现 代 文 阅 读 （ 9分 ， 每 小 题 3分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 问 题 。 家 风 是 核 心 价 值 观 的 微 观 体 现“ 家 风 ” 是 一 个 家 族 开 展 教 育 的 起 点 。 在 传 统 中 国 ， 社 会 教 育 不 发 达 ， 人 的 成 长 往 往 依赖 家 庭 教 育 。 许 多 大 的 家 族 组 织 ， 承 担 着 对 本 家 族 成 员 的 社 会 保 障 功 能 。 家 族 成 员 之 间 通 过礼 仪 性 的 活 动
2、 取 得 联 系 ， 同 时 也 接 受 家 族 的 集 体 约 束 。 在 这 一 层 面 ， 家 风 家 训 好 比 家 族 “ 纲领 ” ， 指 导 和 规 训 着 每 一 位 家 族 成 员 的 生 活 和 行 为 。“ 家 风 ” 还 是 家 族 的 共 识 性 的 道 德 观 念 。 无 锡 锦 树 堂 钱 氏 宗 谱 所 记 载 钱 氏 家 训 ， 可 以 概 括 为 “ 孝 、 悌 、 忠 、 信 、 礼 、 义 、 廉 、 耻 ” 八 字 。 在 传 统 社 会 ， 家 风 往 往 是 儒 家 核 心价 值 观 念 的 具 体 展 开 ， 因 族 群 的 生 活 环 境 及
3、文 化 传 统 不 同 ， 侧 重 会 略 有 不 同 ， 但 无 外 乎 是 教人 向 善 、 积 极 进 取 、 勤 劳 节 俭 。在 每 一 个 具 体 的 家 族 中 ， 家 风 不 仅 仅 是 道 德 教 化 的 口 号 ， 还 是 家 族 精 神 的 体 现 ， 通 过 代代 家 族 成 员 具 体 的 行 为 而 践 行 和 传 承 。 有 的 历 史 人 物 ， 可 能 和 这 个 家 族 并 无 直 接 的 血 缘 关 系 ，但 是 因 为 相 同 姓 氏 往 往 也 被 说 成 是 本 族 的 祖 先 。 用 祖 先 的 荣 耀 和 事 迹 ， 增 强 自 身 的 荣 誉
4、感 和尊 严 感 ， 凝 聚 家 族 成 员 ， 使 他 们 对 于 姓 氏 家 族 本 身 产 生 认 同 。 家 风 实 际 是 一 种 经 过 历 史 积 累而 形 成 的 精 神 尺 度 。中 共 中 央 办 公 厅 印 发 的 关 于 培 养 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 意 见 ， 为 积 极 培 育 和践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 指 明 了 方 向 ： 国 家 层 面 倡 导 富 强 、 民 主 、 文 明 、 和 谐 ， 社 会 层 面 倡导 自 由 、 平 等 、 公 正 、 法 治 ， 公 民 层 面 倡 导 爱 国 、 敬 业 、 诚
5、 信 、 友 善 。 这 是 对 社 会 主 义 核 心价 值 观 的 高 度 概 括 ， 反 映 了 现 阶 段 全 国 人 民 价 值 观 的 “ 最 大 公 约 数 ” 。从 家 风 到 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ， 一 个 具 体 现 实 ， 另 一 个 宏 观 抽 象 ， 二 者 其 实 存 在 深 刻 的 内 在 联 系 。 正 是 有 了 家 风 这 样 的 微 观 载 体 ， 宏 观 抽 象 的 社 会 主 义 核 心 价 值 观 才 会 变 得 具 体 而鲜 活 ， 也 就 更 容 易 从 精 神 层 面 的 “ 深 入 ” ， 到 具 体 行 动 上 的 “ 浅
6、出 ” 。现 实 中 ， 家 庭 就 是 这 样 一 个 很 好 的 载 体 。 中 国 传 统 文 化 讲 究 “ 修 身 、 齐 家 、 治 国 ， 平 天下 ” ， 强 调 个 人 、 家 庭 、 国 家 的 统 一 。 而 受 传 统 儒 家 文 化 的 熏 陶 ， 中 国 人 内 心 深 处 有 着 浓 厚的 家 庭 情 结 ， 诗 礼 传 家 、 耕 读 传 家 、 精 忠 报 国 等 家 风 ， 更 是 一 代 代 传 承 下 来 ， 深 入 到 每 个 人的 血 脉 当 中 。在 中 国 传 统 文 化 中 ， 家 风 可 谓 是 深 入 人 心 的 无 形 力 量 。 它 有
7、 时 候 就 是 普 普 通 通 的 语 言 ，却 能 在 日 常 生 活 中 影 响 每 个 人 的 心 灵 ； 尽 管 它 是 最 基 本 、 最 直 接 、 最 经 常 的 教 育 ， 却 能 通 过言 传 和 身 教 让 每 个 人 刻 骨 铭 心 。 正 因 为 家 风 让 是 每 个 人 从 小 就 不 断 触 及 的 ， 因 此 ， 对 一 个 人的 影 响 就 是 整 体 和 全 方 位 的 。家 风 的 作 用 固 然 不 可 低 估 ， 但 我 们 也 要 看 到 ， 随 着 传 统 大 家 庭 在 现 代 社 会 的 分 崩 离 析 ，家 风 的 传 承 也 正 面 临
8、诸 多 挑 战 。 在 社 会 加 剧 转 型 过 程 中 ， 不 仅 传 统 大 家 族 逐 渐 被 小 家 庭 取 代 ，留 守 老 人 、 留 守 儿 童 、 离 婚 率 上 升 、 啃 老 等 问 题 ， 也 对 家 庭 道 德 产 生 诸 多 负 面 影 响 。 将 家 风 作 为 社 会 主 流 道 德 文 化 传 承 的 重 要 载 体 ， 更 需 要 我 们 协 调 好 国 家 、 集 体 、 家 庭 、 个 人 的 关 系 ，维 护 一 个 个 社 会 细 胞 的 和 谐 与 安 定 。无 论 现 实 多 么 复 杂 多 变 ， 人 们 的 价 值 观 如 何 变 化 ， 一
9、 个 个 家 庭 的 家 风 的 存 在 ， 仿 佛 就 是一 棵 棵 参 天 大 树 ， 屹 立 不 动 。 它 们 从 历 史 中 成 长 起 来 ， 植 根 于 深 厚 的 文 化 土 壤 中 ， 有 强 烈 的道 德 感 召 力 ， 让 人 在 日 常 生 活 中 得 到 启 示 。 我 们 继 承 历 史 留 给 我 们 的 深 厚 家 风 ， 我 们 也 要 不 断 发 扬 民 族 的 家 国 精 神 ， 让 家 风 这 一 棵 棵 大 树 ， 最 终 成 长 汇 聚 为 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 茂 密森 林 。1.下 列 关 于 “ 家 风 ” 的 表 述 ， 不
10、 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.在 社 会 教 育 不 发 达 的 传 统 中 国 ， 家 风 是 人 们 所 受 的 最 基 本 、 最 经 常 的 教 育 ， 一 个 家 族 开 展教 育 的 起 点 ， 人 的 成 长 往 往 离 不 开 它 。B.从 家 族 成 员 受 家 族 的 约 束 的 角 度 而 言 ， 家 风 好 比 家 族 “ 纲 领 ” ， 指 导 和 规 划 着 每 位 家 族 成员 的 言 行 。 许 多 大 的 家 族 组 织 ， 承 担 着 对 本 家 族 成 员 的 社 会 保 障 功 能 。C.传 统 社 会 的 家 风 是 家 族 成
11、员 共 识 性 的 道 德 观 念 ， 虽 然 各 家 族 侧 重 会 略 有 不 同 ， 但 它 是 儒 家核 心 价 值 观 的 具 体 展 开 ， 不 外 乎 教 人 向 善 、 积 极 进 取 、 勤 劳 节 俭 。D.中 国 传 统 文 化 “ 修 身 ， 齐 家 ， 治 国 ， 平 天 下 ” 的 思 想 影 响 着 每 个 中 国 人 ， “ 诗 礼 传 家 、 耕读 传 家 、 精 忠 报 国 ” 等 家 风 代 代 传 承 ， 已 融 入 到 了 每 个 人 的 血 脉 。解 析 ： “ 它 是 儒 家 核 心 价 值 观 的 具 体 展 开 ” 太 绝 对 ， 应 为 “
12、家 风 往 往 是 儒 家 核 心 价 值 观 念 的 具 体 展 开 ”答 案 ： C2.下 列 对 “ 家 风 ” 和 “ 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ” 关 系 的 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.家 风 是 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 微 观 载 体 ， 它 使 宏 观 抽 象 的 社 会 主 义 核 心 价 值 观 变 得 具 体 鲜活 ； 通 过 这 个 载 体 ， 核 心 价 值 观 更 易 实 现 “ 深 入 浅 出 ” 。B.家 风 是 经 过 历 史 积 累 而 形 成 的 精 神 尺 度 ， “ 家 风 ” 和 “ 社
13、会 主 义 核 心 价 值 观 ” ， 一 宏 观 一 微观 ， 二 者 其 实 存 在 深 刻 的 内 在 联 系 。C.中 国 人 有 浓 厚 的 家 庭 情 结 ， 家 庭 成 员 通 过 礼 仪 性 的 活 动 取 得 联 系 ， 同 时 也 接 受 家 族 的 集 体约 束 ， 这 为 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 提 供 了 可 能 性 。D.要 想 让 家 风 这 一 棵 棵 大 树 成 长 汇 聚 为 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 茂 密 森 林 ， 我 们 既 要 植 根 于 深厚 的 文 化 土 壤 中 ， 继 承 历 史 留 给 我 们 的 深 厚
14、 家 风 ， 又 要 不 断 发 扬 民 族 的 家 国 精 神 。解 析 ： 理 解 不 当 ， “ 两 者 一 宏 观 一 微 观 ” 错 误 ， 应 为 “ 一 微 观 一 宏 观 ” 。 答 案 ： B3.下 列 对 原 文 内 容 的 分 析 和 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.随 着 传 统 大 家 庭 被 小 家 庭 取 代 ， 留 守 老 人 、 留 守 儿 童 、 离 婚 率 上 升 、 啃 老 等 问 题 日 趋 严 重 ，对 家 庭 道 德 产 生 诸 多 负 面 影 响 ， 家 风 的 传 承 需 要 每 个 人 不 断 努 力 。B.
15、有 的 大 家 族 ， 把 和 自 己 姓 氏 相 同 但 可 能 无 直 系 血 缘 关 系 的 杰 出 历 史 人 物 说 成 是 自 己 家 族 的祖 先 ， 是 为 了 增 强 自 身 的 荣 誉 感 和 尊 严 感 ， 提 高 本 家 族 的 社 会 地 位 ， 赢 得 家 族 本 身 的 认 同 。C.维 护 一 个 个 细 胞 社 会 和 谐 与 安 定 ， 要 让 家 风 在 弘 扬 社 会 主 义 核 心 价 值 观 中 发 挥 重 大 作 用 ，将 它 作 为 社 会 主 流 道 德 文 化 传 承 的 重 要 载 体 ， 就 需 要 协 调 好 国 家 、 集 体 、 家
16、 庭 、 个 人 的 关 系 。D.家 风 根 植 于 深 厚 的 文 化 土 壤 ， 有 强 大 的 道 德 感 召 力 ， 对 个 体 的 教 育 是 持 久 而 全 方 位 的 ； 如果 离 开 了 家 风 的 继 承 和 发 扬 ， 社 会 主 义 核 心 价 值 观 就 无 法 践 行 。解 析 ： D“ 离 开 了 良 好 家 风 的 继 承 和 发 展 ， 社 会 主 义 核 心 价 值 观 就 无 法 贯 彻 落 实 ” 绝 对 化 ，家 风 是 重 要 载 体 ， 而 非 唯 一 载 体 。 答 案 ： D二 、 古 代 诗 文 阅 读 （ 36 分 ）（ 一 ） 文 言 文
17、 阅 读 （ 19 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 问 题 。 杨 选 ， 字 以 公 。 章 丘 人 。 嘉 靖 二 十 三 年 进 士 ， 授 行 人 。 擢 御 史 ， 迁 易 州 兵 备 副 使 。 俺 答围 大 同 右 卫 ， 巡 抚 朱 笈 被 逮 ， 超 拜 选 右 佥 都 御 史 代 之 。 与 侍 郎 江 东 、 总 兵 官 张 承 勋 解 其 围 。忧 归 ， 再 起 ， 仍 故 职 。四 十 年 擢 总 督 蓟 辽 副 都 御 史 。 条 上 封 疆 极 弊 十 五 事 ， 多 从 其 请 ， 以 居 庸 岔 道 却 敌 功 ， 进兵 部 右 侍 郎 。明
18、年 五 月 ， 古 北 口 守 将 遣 哨 卒 出 塞 ， 朵 颜 卫 掠 其 四 人 。 部 长 通 汉 叩 关 索 赏 ， 副 总 兵 胡 镇执 之 。 并 缚 其 党 十 余 人 。 通 汉 子 惧 ， 拥 所 执 哨 卒 至 墙 下 ， 请 易 其 父 。 通 汉 者 ， 辛 爱 妻 义 父 也 。选 欲 以 牵 制 辛 爱 ， 要 其 子 入 质 ， 乃 遣 还 父 。 自 是 诸 子 迭 为 质 ， 半 岁 而 代 。 选 驰 疏 以 闻 ， 自 诩方 略 。 选 及 巡 抚 徐 绅 等 俱 受 赏 。十 月 丁 卯 ， 辛 爱 与 把 都 儿 等 大 举 自 墙 子 岭 、 磨
19、刀 峪 溃 墙 入 犯 ， 京 师 戒 严 。 帝 大 惊 ， 谕 阁 臣 徐 阶 曰 ： “ 朕 东 见 火 光 ， 此 贼 去 京 不 远 ， 其 令 兵 部 谕 诸 军 并 力 剿 逐 。 ” 明 日 ， 选 以 寇 东 遁 闻 ，为 将 士 祈 赏 。 帝 疑 ， 以 问 阶 。 对 曰 ： “ 寇 营 尚 在 平 谷 ， 选 等 往 通 州 矣 ， 谓 追 杀 者 ， 妄 也 。 ” 帝 衔 之 寇 稍 东 大 掠 三 河 顺 义 围 诸 将 傅 津 等 于 郑 官 屯 选 遣 副 将 胡 镇 偕 总 兵 官 孙 膑 游 击 赵 溱 击 之 。膑 、 溱 战 殁 ， 镇 力 战 得
20、脱 。 寇 留 内 地 八 日 不 退 。 给 事 中 李 瑜 遂 劾 选 、 绅 与 副 使 卢 镒 ， 参 将 冯诏 、 胡 粲 ， 游 击 严 瞻 等 。 俱 逮 下 诏 狱 。 又 二 日 ， 寇 始 北 去 ， 京 师 解 严 。初 ， 谍 者 言 寇 将 窥 墙 子 岭 ， 部 檄 严 待 之 ， 而 三 卫 为 寇 导 者 绐 选 赴 潘 家 口 。 寇 已 入 ， 选 、绅 惧 得 罪 ， 径 趋 都 城 ， 屯 东 直 门 外 ， 旋 还 通 州 。 及 遣 镇 等 御 ， 又 不 胜 。 内 侍 家 蓟 西 者 ， 哗 言通 汉 父 子 实 召 寇 。 帝 入 其 言 ，
21、益 怒 。 法 司 坐 选 、 绅 、 诏 守 备 不 设 律 斩 ， 镒 等 戍 。 帝 谕 锦 衣 朱希 孝 坐 以 纵 通 汉 勾 贼 罪 ， 复 下 选 诏 狱 。 选 不 承 ， 止 承 质 通 汉 父 子 事 ， 且 言 事 已 上 闻 。 希 孝 录其 语 上 ， 刑 部 如 帝 指 论 选 死 。 即 戮 于 市 ， 枭 其 首 示 边 ， 妻 子 流 二 千 里 。 绅 论 死 系 狱 ， 诏 及 镒等 戍 边 。 帝 虽 怒 选 甚 ， 但 欲 诛 其 身 ， 法 司 乃 并 坐 其 妻 子 。 隆 庆 初 ， 始 释 还 。4.下 列 对 文 中 划 波 浪 线 部 分
22、的 断 句 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.帝 衔 之 /寇 稍 东 /大 掠 三 河 /顺 义 /围 诸 将 傅 津 等 于 郑 官 屯 /选 遣 副 将 胡 镇 偕 总 兵 官 孙 膑 /游击 赵 溱 击 之 B.帝 衔 之 /寇 稍 东 大 掠 /三 河 /顺 义 /围 诸 将 傅 津 等 /于 郑 官 屯 选 遣 副 将 胡 镇 偕 总 兵 官 孙 膑 /游击 赵 溱 击 之C.帝 衔 之 /寇 稍 东 大 掠 三 河 /顺 义 /围 诸 将 傅 津 等 /于 郑 官 屯 选 遣 副 将 胡 镇 /偕 总 兵 官 孙 膑 游 击赵 溱 击 之D.帝 衔 之 /寇
23、稍 东 /大 掠 三 河 /顺 义 /围 诸 将 /傅 津 等 于 郑 官 屯 选 遣 副 将 /胡 镇 偕 总 兵 官 孙 膑 /游击 赵 溱 击 之解 析 ： 断 句 的 前 提 是 疏 通 大 意 ， 然 后 利 用 句 中 人 名 、 地 名 、 官 职 名 、 文 言 虚 词 、 句 子 结 构 等断 句答 案 ： A5.下 列 对 文 中 加 点 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.御 史 ， 是 中 国 古 代 一 种 官 名 。 先 秦 时 期 ， 天 子 、 诸 侯 、 大 夫 、 邑 宰 皆 置 ， 是 负 责
24、记 录 的 史官 、 秘 书 官 。 国 君 置 御 史 ， 自 秦 朝 开 始 ， 御 史 专 门 为 监 察 性 质 的 官 职 ， 一 直 延 续 到 清 朝 。 B.忧 ， 丁 忧 ， 就 是 祖 制 ， 原 指 遇 到 父 母 或 祖 父 母 等 直 系 尊 长 等 丧 事 ， 后 多 指 有 身 份 有 地 位 的人 居 丧 。 具 体 说 来 ， 此 人 从 得 知 丧 事 的 那 一 天 起 ， 必 须 回 到 祖 籍 守 制 二 十 七 个 月 。C.丁 卯 ， 丁 卯 年 是 干 支 历 里 干 支 纪 年 的 其 中 之 一 。 干 支 纪 年 使 用 十 个 天 干 和
25、 十 二 个 地 支 相 配 ，组 成 六 十 干 支 ， 周 而 复 始 ， 循 环 往 复 ， 当 六 十 干 支 轮 回 一 次 时 又 称 之 为 一 甲 子 。D.阁 臣 ， 明 、 清 大 学 士 的 别 称 。 大 学 士 入 阁 办 事 ， 故 称 。 自 朱 元 璋 废 中 书 省 、 罢 宰 相 ， 到 明 成 祖 正 式 设 立 内 阁 ， 并 逐 渐 发 展 成 为 明 代 替 代 宰 相 制 的 政 治 机 构 。解 析 ： “ 有 身 份 有 地 位 的 人 ” 错 ， 应 为 “ 朝 廷 官 员 ”答 案 ： B6.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 分 析
26、和 概 括 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.杨 选 是 嘉 靖 时 期 的 进 士 。 俺 答 包 围 大 同 右 卫 ， 在 巡 抚 朱 笈 被 逮 捕 后 ， 被 破 格 提 拔 ， 代 替 朱笈 。 独 当 大 任 ， 遂 解 大 同 之 围 。B.杨 选 为 总 督 蓟 、 辽 副 都 御 史 时 ， 逐 条 上 奏 封 疆 极 弊 十 五 事 ， 皇 上 多 采 纳 他 的 意 见 。 因 居 庸岔 道 退 却 敌 人 有 功 ， 被 任 命 为 兵 部 右 侍 郎 。C.嘉 靖 四 十 一 年 副 总 兵 胡 镇 将 通 汉 及 其 同 党 十 多 人 捉
27、 住 。 以 通 汉 的 儿 子 来 做 人 质 作 为 释 放 通汉 的 条 件 。 从 这 时 起 通 汉 的 诸 个 儿 子 轮 流 作 为 人 质 ， 杨 选 和 巡 抚 徐 绅 等 人 都 因 此 受 到 赏 赐 。D.皇 帝 因 听 信 传 言 治 杨 选 、 徐 绅 、 冯 诏 守 备 不 设 之 罪 ， 杨 选 不 承 认 。 皇 帝 虽 然 特 别 恼 恨 杨 选 ，但 只 想 诛 他 本 人 ， 法 司 则 连 带 问 他 妻 子 的 罪 。 隆 庆 年 初 ， 他 的 妻 子 才 被 释 放 回 家 。 解 析 ： “ 独 当 大 任 ， 遂 解 大 同 之 围 ” 错
28、， 应 为 “ 与 侍 郎 江 东 、 总 兵 官 张 承 勋 解 大 同 之 围 ”答 案 ： A7.将 文 中 划 线 句 子 翻 译 为 现 代 汉 语 。 （ 10分 ）（ 1） 通 汉 者 ， 辛 爱 妻 义 父 也 。 选 欲 以 牵 制 辛 爱 ， 要 其 子 入 质 ， 乃 遣 还 父 。 （ 5 分 ）（ 2） 选 不 承 ， 止 承 质 通 汉 父 子 事 ， 且 言 事 已 上 闻 。 希 孝 录 其 语 上 。 （ 5分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 语 句 的 翻 译 。 注 意 （ 1） 是 判 断 句 式 ， “ 以 ” 后 补 宾 语 。答 案 ： （
29、1） 通 汉 是 辛 爱 妻 子 的 义 父 ， 杨 选 想 用 他 来 牵 制 辛 爱 ， 要 求 他 的 儿 子 来 做 人 质 ， 才 遣送 回 他 的 父 亲 。 （ 2） 杨 选 不 承 认 ， 只 承 认 抓 住 通 汉 父 子 这 件 事 ， 并 说 这 件 事 已 经 报 告 皇 帝 知道 。 朱 希 孝 记 录 他 的 话 呈 上 皇 帝 。（ 二 ） 古 代 诗 歌 阅 读 （ 11分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 问 题 。 和 晋 陵 路 丞 早 春 游 望杜 审 言独 有 宦 游 人 ， 偏 惊 物 候 新 。云 霞 出 海 曙 ， 梅 柳 渡 江 春 。
30、淑 气 催 黄 鸟 ， 晴 光 转 绿 苹 。忽 闻 歌 古 调 ， 归 思 欲 沾 巾 。【 注 】 1.和 ： 指 用 诗 应 答 。 2.晋 陵 ： 现 江 苏 省 常 州 市 。 3.淑 气 ： 和 暖 的 天 气 。 4.古 调 ：指 陆 丞 写 的 诗 ， 即 题 目 中 的 早 春 游 望 。8.请 结 合 全 诗 从 景 与 情 的 角 度 分 析 中 间 两 联 的 妙 处 。 （ 5 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 歌 鉴 赏 中 的 借 景 抒 情 。答 案 ： 以 乐 景 衬 哀 情 。 海 上 云 霞 灿 烂 旭 日 即 将 东 升 ， 江 南 梅 红 柳 绿
31、江 北 却 才 回 春 。 和 暖的 春 气 催 促 着 黄 莺 歌 唱 ， 晴 朗 的 阳 光 下 绿 苹 颜 色 转 深 。 诗 人 却 因 长 期 客 居 他 乡 ， 特 别 敏 感 自 然 物 候 的 转 化 更 新 ， 诗 人 用 反 衬 的 手 法 ， 把 这 种 孤 单 寂 寞 和 惆 怅 伤 感 之 情 表 达 的 更 加 深 刻 。9.这 首 诗 的 首 联 表 达 了 诗 人 什 么 样 的 情 感 ？ 它 对 全 诗 的 感 情 抒 发 起 什 么 作 用 ？ （ 6 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 诗 歌 鉴 赏 中 情 感 赏 析 。答 案 ： 因 物 感 兴 ，
32、触 景 生 情 。 诗 人 写 自 己 宦 游 他 乡 ， 春 光 满 地 不 能 归 省 的 伤 情 。 思 乡 之 情 。 久 居 他 乡 ， 东 风 送 来 春 的 消 息 ， 使 诗 人 倍 加 思 念 家 乡 。 引 出 下 文 ， 点 明 思 归 和 伤 春 的主 旨 。 中 间 二 联 具 体 写 “ 惊 新 ” ， 写 江 南 新 春 景 色 ， 诗 人 怀 念 中 原 故 土 的 情 意 。 尾 联 点 明 思归 和 道 出 自 己 伤 春 的 本 意 。（ 三 ） 名 篇 名 句 默 写10.补 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。 （ 6 分 ）古 诗 文 中
33、常 常 有 以 酒 为 媒 介 抒 发 情 感 的 名 句 ， 如 白 居 易 琵 琶 行 “ ， ” ， 表 现 出被 贬 而 沦 落 天 涯 的 孤 独 与 无 助 的 苦 闷 。 桃 花 源 记 中 ， 描 写 桃 源 周 边 草 美 花 繁 的 语 句 是 ： “ ， ” 。屈 原 在 离 骚 一 文 中 表 示 即 使 被 肢 解 也 不 会 改 变 志 向 的 两 句 话 是 “ ， ” 。解 析 ： 本 题 考 查 背 诵 默 写 ， 注 意 平 时 积 累 ， 别 写 错 别 字 。答 案 ： 春 江 花 朝 秋 月 夜 往 往 取 酒 还 独 倾 芳 草 鲜 美 落 英 缤
34、纷 虽 体 解 吾 犹 未 变兮 岂 余 心 之 可 惩 三 、 文 学 类 文 本 阅 读 （ 25分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 问 题 。 （ 25分 ） 尊 严 死聂 鑫 森一 辆 白 色 的 小 车 ， 驶 出 了 湘 楚 大 学 的 校 门 。 深 秋 上 午 的 太 阳 光 薄 而 淡 ， 透 出 一 阵 阵 的 凉意 。 从 这 里 到 江 南 医 院 ， 要 穿 过 繁 华 的 闹 市 ， 加 上 红 绿 灯 ， 堵 车 ， 满 打 满 算 要 一 个 小 时 。开 车 的 是 程 奋 ， 坐 在 后 座 的 是 郑 波 。程 奋 在 校 办 公 室 当 主 任
35、 ， 四 十 八 岁 ， 头 圆 、 腹 凸 、 体 胖 。 郑 波 比 他 大 两 岁 ， 是 中 文 系 的教 授 ， 戴 一 副 深 度 近 视 眼 镜 ， 主 攻 古 代 文 字 学 ， 师 从 程 奋 的 父 亲 程 笃 ， 读 硕 读 博 ， 再 当 助 手 ，一 眨 眼 过 去 了 二 十 多 年 。两 个 人 久 久 不 说 话 ， 在 去 向 医 院 的 这 一 路 上 静 得 只 听 见 车 轮 摩 擦 水 泥 路 发 出 的 沙 沙 声 。古 稀 之 年 的 程 笃 肝 癌 晚 期 ， 四 个 月 前 住 进 了 江 南 医 院 的 肿 瘤 科 重 症 监 护 室 。 郑
36、 波 在 上 课 、开 会 之 余 ， 一 个 人 去 得 很 勤 。 重 症 监 护 室 是 不 能 随 便 让 人 进 去 探 看 的 ， 因 为 里 面 的 空 气 消 了 毒 。 门 上 只 有 一 个 玻 璃 镶 嵌 的 小 孔 ， 郑 波 隔 一 阵 就 会 把 眼 睛 贴 上 去 ， 打 量 躺 在 病 床 上 的 程 笃 ：一 头 银 发 ， 满 脸 愁 苦 ， 时 而 清 醒 ， 时 而 昏 迷 ； 鼻 子 的 两 孔 插 着 氧 气 管 和 胃 管 ， 胳 膊 上 插 着 输液 的 套 管 ， 下 面 还 插 着 输 尿 管 。每 当 这 个 时 候 ， 郑 波 就 会 喟
37、 然 长 叹 。 这 种 “ 生 命 支 持 系 统 ” ， 无 非 是 让 先 生 毫 无 质 量 地活 在 限 定 的 时 间 里 ， 死 已 是 不 可 避 免 的 了 。 先 生 平 日 曾 多 次 对 他 说 ： “ 人 活 着 ， 要 有 尊 严 ，人 死 去 ， 也 要 有 尊 严 。 ” 这 种 比 “ 死 别 ” 更 残 忍 的 “ 生 离 ” ， 身 上 插 着 管 子 ， 身 边 没 有 亲 人 朋友 ， 像 吞 币 机 一 样 耗 费 钱 财 ， “ 工 业 化 ” 地 死 去 ， 先 生 一 定 是 极 不 愿 意 的 。 可 惜 师 母 因 病 已去 世 多 年 ，
38、 可 惜 程 奋 夫 妇 和 儿 子 都 太 忙 ， 来 得 少 ， 来 了 也 总 是 匆 匆 的 。郑 波 读 本 科 时 ， 程 笃 第 一 次 上 “ 文 字 学 ” 的 课 ， 自 我 介 绍 说 ： “ 我 姓 程 名 笃 ， 字 顿 迟 ，你 们 可 知 道 这 名 和 字 ， 来 自 何 书 ？ ” 郑 波 站 起 来 说 ： “ 来 自 说 文 解 字 ， 笃 者 ， 马 行 顿 迟 。 ”程 笃 眼 睛 一 亮 ， 大 声 说 ： “ 你 读 书 多 ， 记 性 好 ， 孺 子 可 教 ！ ” 尔 后 ， 郑 波 本 科 毕 业 ， 再 读 程 笃的 硕 士 和 博 士 ，
39、 因 成 绩 突 出 ， 发 表 多 篇 论 文 ， 也 就 留 校 教 书 ， 并 当 了 先 生 的 助 手 。在 郑 波 看 来 ， 程 笃 于 他 是 亦 师 亦 父 ， 而 程 笃 也 视 郑 波 亦 友 亦 子 ， 不 但 学 问 上 对 郑 波 谆 谆 引 导 ， 生 活 上 也 极 为 关 心 。 郑 波 的 妻 子 ， 就 是 先 生 和 师 母 介 绍 相 识 并 喜 结 连 理 的 。 先 生 最 大的 遗 憾 ， 是 儿 子 程 奋 读 了 硕 士 以 后 ， 改 行 去 搞 行 政 ， 而 且 干 得 津 津 有 味 。 他 对 郑 波 说 ： “ 在知 识 界 ，
40、第 一 等 做 学 问 ， 第 二 等 教 书 ， 第 三 等 做 官 。 程 奋 没 有 定 力 ， 只 能 如 此 了 。 ”正 在 开 车 的 程 奋 ， 鸣 了 一 声 笛 ， 问 道 ： “ 郑 波 兄 ， 睡 着 了 ？ ” “ 没 有 。 我 在 想 先 生 ， 他 太 痛 苦 了 。 ”“ 是 呵 是 呵 。 早 几 天 大 夫 找 我 面 谈 过 一 次 。 ”郑 波 装 作 一 无 所 知 ， 问 ： “ 谈 什 么 呢 ？ ”“ 他 说 老 人 肯 定 没 有 希 望 了 ， 家 属 是 否 可 以 考 虑 停 止 治 疗 。 我 问 怎 么 个 停 止 治 疗法 ？ 他
41、 说 ， 由 家 属 签 了 字 ， 再 在 医 生 指 导 下 拔 掉 输 氧 管 。 ”“ 你 怎 么 说 ？ ”“ 我 明 白 之 所 以 要 这 样 做 ， 是 避 免 医 患 纠 纷 ， 一 切 都 是 家 属 自 愿 的 。 但 我 不 同 意 ！ ”“ 是 只 要 先 生 活 着 ， 你 就 可 以 照 领 他 的 工 资 ？ ”“ 绝 对 不 是 ， 那 是 人 性 丧 尽 ！ 我 、 妻 子 、 儿 子 ， 担 不 起 这 大 不 孝 的 名 声 ， 领 导 、 长 辈 、同 事 、 学 生 会 怎 么 看 我 们 ？ 今 后 还 怎 么 做 人 做 事 ？ ”“ 你 担 心
42、 将 来 副 校 长 提 拔 不 上 ？ 担 心 儿 子 将 来 不 好 找 对 象 ？ 就 不 担 心 老 爷 子 这 么 受 罪 ！唉 ！ ” “ 郑 波 兄 ， 我 猜 想 大 夫 也 和 你 谈 过 了 ， 你 是 做 学 问 的 ， 没 什 么 顾 忌 ， 能 不 能 想 个 两 全 其 美 的 法 子 ？ ”郑 波 一 惊 ， 随 即 平 静 下 来 ， 说 ： “ 程 奋 弟 ， 我 知 道 你 想 说 又 不 好 开 口 ， 大 夫 和 我 谈 话 后 ，想 得 我 坐 卧 不 宁 ， 最 后 才 想 明 白 ， 为 了 先 生 尊 严 地 逝 去 ， 由 我 来 代 替 家
43、属 签 字 和 拔 掉 管子 吧 。 ” 他 的 喉 头 哽 咽 起 来 ， 泪 水 奔 涌 而 出 。程 奋 小 声 说 ： “ 谢 谢 谢 谢 ”程 笃 安 然 辞 世 ， 然 后 是 火 化 、 开 追 悼 会 、 入 土 。不 断 地 有 人 向 程 奋 和 郑 波 ， 询 问 程 笃 最 后 的 死 因 。由 郑 波 签 字 的 医 院 、 家 属 共 拟 的 协 议 书 复 印 件 ， 程 奋 时 刻 揣 在 口 袋 里 ， 有 人 问 即 掏 出 来说 ： “ 一 切 都 由 郑 师 兄 做 主 ， 我 听 他 的 。 ”郑 波 则 从 容 如 昔 ， 有 人 来 和 气 地 询
44、 问 或 愤 怒 地 责 问 ， 他 面 不 改 色 心 不 跳 ， 平 静 地 说 ： “ 是我 签 的 字 ， 是 我 拔 的 管 子 。 ”11.下 列 对 小 说 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 ， 最 恰 当 的 两 项 是 （ ） （ 5分 ） A.小 说 的 开 头 描 写 郑 波 和 程 奋 去 医 院 的 路 上 久 久 不 说 话 ， 表 明 两 人 都 有 心 事 ， 为 下 文 他 们 在对 待 程 笃 辞 世 问 题 上 的 不 同 选 择 埋 下 伏 笔 。B.从 “ 程 奋 夫 妇 和 儿 子 都 太 忙 ， 来 得 少 ， 来 了 也 总 是 匆 匆 的
45、 ” 中 可 以 看 出 ， 程 奋 虽 事 业 有 成 ，但 对 亲 人 却 冷 漠 无 情 ， 也 反 映 出 当 今 社 会 亲 情 的 淡 漠 。C.小 说 中 郑 波 在 重 症 监 护 室 门 前 时 的 心 情 是 很 沉 重 的 ： 既 不 想 程 笃 受 病 痛 折 磨 ， “ 工 业 化 ”地 毫 无 尊 严 地 死 去 ； 又 担 心 亦 师 亦 父 的 老 教 授 这 么 早 离 开 自 己 。D.这 篇 小 说 运 用 了 插 叙 的 手 法 ， 进 一 步 介 绍 了 老 教 授 与 郑 波 之 间 的 关 系 ， 使 小 说 更 加 丰 满 ，同 时 又 为 后
46、文 做 了 铺 垫 ， 使 故 事 发 展 更 为 合 情 合 理 。E.这 篇 小 说 叙 述 平 实 。 作 者 运 用 语 言 、 心 理 等 多 种 人 物 描 写 方 法 塑 造 了 两 个 晚 辈 。 他 们 在 面对 已 经 走 到 生 命 尽 头 的 老 人 时 的 不 同 表 现 令 人 深 思 。解 析 ： B 项 “ 程 奋 一 家 虽 事 业 有 成 ， 但 对 亲 人 却 冷 漠 无 情 ” 理 解 有 误 ； C项 属 于 主 观 臆 断 ，郑 波 在 重 症 监 控 室 门 前 时 心 里 更 多 的 是 想 老 教 授 能 “ 尊 严 地 死 去 ” ， 照 应
47、 本 文 的 题 目 “ 尊 严死 ” 。 E项 “ 心 理 描 写 ” 有 误 ， 应 为 外 貌 。 答 案 ： AD12.小 说 首 段 在 全 文 中 起 什 么 作 用 ？ 请 简 要 分 析 。 （ 6分 ）解 析 ： 本 题 考 查 小 说 阅 读 中 的 分 析 情 节 。答 案 ： 通 过 对 薄 而 淡 的 阳 光 、 深 秋 的 凉 意 等 环 境 描 写 ， 交 代 了 故 事 发 生 的 季 节 ， 渲 染 了 清 冷 的 气 氛 ， 烘 托 人 物 心 境 。 通 过 介 绍 到 医 院 的 时 长 ， 为 后 文 两 人 在 车 上 做 出 选 择 、 商 定 结
48、果 埋 下 伏 笔 。 从 大 学 到 医 院 ， 交 代 了 故 事 发 生 的 背 景 与 人 物 的 社 会 环 境 。 设 置 了 悬 念 ，激 发 了 读 者 阅 读 兴 趣 。13.小 说 在 刻 画 郑 波 这 一 形 象 时 ， 突 出 他 的 哪 些 特 点 ？ 请 简 要 分 析 。 （ 6分 ）解 析 ： 本 题 考 查 小 说 阅 读 中 的 人 物 形 象 分 析 。答 案 ： 学 术 精 湛 （ 博 学 多 才 、 学 识 渊 博 等 亦 可 ） ： 读 书 多 ， 记 性 好 ； 成 绩 突 出 ， 发 表 多 篇论 文 ， 最 后 留 校 教 书 。 重 情 重
49、 义 （ 懂 得 感 恩 、 知 恩 图 报 等 亦 可 ） ： 受 到 老 教 授 的 教 诲 与 关心 ， 时 刻 不 忘 ， 并 像 对 待 自 己 的 父 亲 一 样 对 待 老 教 授 。 敢 于 担 当 （ 有 责 任 心 、 责 任 感 亦 可 ） ：选 择 代 替 亲 儿 子 为 老 教 授 拔 掉 管 子 ， 承 担 世 人 的 毁 誉 ， 凛 然 地 帮 助 弥 留 之 人 挽 回 最 后 的 尊 严 。 从 容 淡 定 ： 面 对 别 人 的 询 问 或 责 问 都 能 平 静 对 待 ， 坚 持 自 己 对 精 神 和 生 命 尊 严 的 守 望 。14.这 篇 小 说 的 主 人 公 ， 有 人 认 为 是 郑 波 ， 有 人 认 为 是 程 奋 。 请 结 合 全 文 ， 说 说 你 的 看 法 。 （ 8 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 主 观 感 受 ， 言 之 有 理 即 可 。答 案 ： 观 点 一 ： 我 认 为 这 篇 小 说 的 主 人 公 是 郑 波 。 结 合 文 本 ： 从 人 物 关 系 上 看 ， 郑 波 是 老教 授 程 笃 的 亲 传 弟 子 ， 又 是 程 奋 如 同 手 足 的 师 兄 ， 是 小 说 中 的 核 心 人 物 。
