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    2014年浙江省宁波市中考真题语文及答案解析.docx

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    2014年浙江省宁波市中考真题语文及答案解析.docx

    1、2014年 浙 江 省 宁 波 市 中 考 真 题 语 文一 、 书 写 ( 5 分 )本 题 根 据 卷 面 书 写 情 况 评 分 。 请 你 在 答 题 时 努 力 做 到 书 写 正 确 、 工 整 。二 、 积 累 运 用 ( 30 分 )1.读 下 面 这 段 文 字 , 根 据 拼 音 写 出 汉 字 。 ( 4分 )诚 信 是 什 么 ? 稚 气 未 脱 的 孩 子 说 , 诚 信 是 拉 过 钩 儿 就 永 不 反 hu ; 风 华正 mo 的 小 伙 子 说 , 诚 信 是 不 能 透 支 的 nu 言 ; 两 鬓 苍 苍 的 老 人 说 , 诚信 是 一 张 不 容 背

    2、叛 的 q 约 。解 析 : 本 题 考 查 汉 字 的 识 记 。答 案 : 悔 茂 诺 契 2.古 诗 文 名 句 默 写 ( 10 分 )( 1) 关 关 雎 鸠 , 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 , 。 ( 诗 经 关 雎 )答 案 : 君 子 好 逑( 2) , 寒 光 照 铁 衣 。 ( 木 兰 诗 )答 案 : 朔 气 传 金 柝( 3) 无 丝 竹 之 乱 耳 , ( 刘 禹 锡 陋 室 铭 )答 案 : 无 案 牍 之 劳 形( 4) 剪 不 断 , 理 还 乱 , 是 离 愁 , 。 ( 李 煜 相 见 欢 )答 案 : 别 是 一 般 滋 味 在 心 头( 5) 论

    3、 语 中 阐 述 学 习 和 思 考 辩 证 关 系 的 句 子 是 , 。答 案 : 学 而 不 思 则 罔 思 而 不 学 则 殆( 6) 渔 家 傲 秋 思 中 揭 示 将 士 思 念 亲 人 又 向 往 功 名 的 矛 盾 心 理 的 句 子 是 , 。答 案 : 浊 酒 一 杯 家 万 里 燕 然 未 勒 归 无 计 ( 7) 古 诗 词 中 有 不 少 揭 示 人 生 哲 理 的 句 子 , 请 你 写 出 连 续 的 两 句 。, 。答 案 : 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 , 病 树 前 头 万 木 春 。 不 畏 浮 云 遮 望 眼 , 自 缘 身 在 最 高 层 。解 析 :

    4、 本 题 考 查 古 诗 词 的 背 诵 默 写 , 注 意 别 写 错 别 字 。3.右 图 的 一 幅 有 关 “ 世 界 读 书 日 ” 的 漫 画 , 请 说 说 标 题 “ 借 光 ” 的 妙 处 。 ( 2分 ) 解 析 : 本 题 属 于 漫 画 题 , 我 们 应 将 “ 世 界 读 书 日 ” 读 书 主 题 和 “ 凿 壁 借 光 ” 这 一 典 故 紧 密 结合 起 来 , 表 述 合 理 即 可 。 答 案 : 漫 画 标 题 “ 借 光 ” 巧 妙 借 用 了 “ 凿 壁 借 光 ” 这 一 典 故 ( 成 语 ) , 将 “ 世 界 读 书 日 ”比 喻 成 一 束

    5、 光 , 号 召 人 们 多 读 书 , 多 学 知 识 。4.名 著 阅 读 ( 6分 )( 1) 阅 读 草 房 子 相 关 片 段 , 按 要 求 答 题 ( 3分 )桑 桑 很 无 奈 , 只 好 在 寒 风 里 陪 伴 着 他 。 到 了 中 午 , 竹 篮 子 , 也 有 大 半 筐 柳 树 须 子 。 那 须子 在 这 冰 天 雪 地 , 生 命 都 似 乎 被 冻 结 了 的 冬 季 , 实 在 是 好 看 。 那 么 白 , 那 么 嫩 , 一 根 一 根 ,仿 佛 都 是 活 的 选 文 中 的 “ 他 ” 是 _( 填 人 名 ) , 他 和 桑 桑 找 到 柳 树 须

    6、子 的 目 的 是 _。解 析 : 本 题 考 查 名 著 的 识 记 。答 案 : 细 马 给 邱 二 爷 治 病( 2) 下 列 名 著 内 容 表 述 有 误 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A 名 人 传 中 的 贝 多 芬 尽 管 耳 聋 , 在 生 命 的 最 后 阶 段 还 是 写 出 了 不 朽 的 欢 乐 颂 。 B 简 爱 中 的 主 人 公 简 爱 得 知 罗 切 斯 特 有 一 个 疯 妻 子 后 离 开 了 他 。C 水 浒 中 的 宋 江 因 怒 杀 阎 婆 惜 被 官 府 判 了 死 罪 , 在 弄 场 被 梁 山 好 汉 搭 救 。D 钢 铁 是 怎 样

    7、炼 成 的 中 保 乐 在 朱 赫 来 的 影 响 下 , 走 上 革 命 道 路 。解 析 : C 中 应 是 “ 宋 江 的 老 婆 阎 婆 惜 发 现 宋 江 私 通 梁 山 , 趁 机 要 胁 , 宋 江 怒 杀 阎 婆 惜 ” , 逃往 沧 州 , 被 迫 上 梁 山 。答 案 : C5 综 合 性 学 习 。 ( 8分 )为 了 感 受 汉 字 的 魅 力 , 学 样 举 行 “ 我 爱 汉 字 ” 活 动 , 请 您 参 加 。活 动 一 : 【 探 源 释 义 】汉 字 很 有 趣 。 老 师 提 供 了 辞 海 中 “ 集 ” 字 “ 佳 ” 部 的 注 释 :“ 佳 :短

    8、尾 鸟 ” 。 请 你 解 释 诗经 “ 黄 鸟 于 飞 , 集 于 灌 木 “ 一 句 中 “ 集 ” 的 意 思 ” 。_ 解 析 : 了 解 词 语 的 本 义 和 基 本 义 , 能 够 根 据 语 境 推 断 词 语 的 含 义 。答 案 : “ 集 ” 的 意 思 是 “ 鸟 停 息 在 树 上 ”活 动 二 : 【 妙 联 拾 珠 】对 联 很 精 妙 。 老 师 将 宁 波 天 一 阁 的 一 副 对 联 “ 石 潭 白 鱼 _出 没 , 草 屋 老 树 相 因 依 ” 隐 去一 字 , 请 你 选 择 正 确 的 一 项 , 补 全 上 联 , 使 之 表 现 出 鱼 儿 无

    9、 拘 无 束 的 情 态 。 ( )A.相B.自C.急D.少解 析 : 掌 握 对 对 联 的 要 诀 是 准 确 把 握 对 偶 这 种 修 辞 的 用 法 , 很 据 常 识 理 解 “ 相 ” 和 “ 自 ” 相对 。答 案 : B活 动 三 : 【 唇 枪 舌 战 】 辩 论 很 精 彩 。 随 着 电 子 产 品 的 普 及 , 学 生 汉 字 书 写 能 力 正 在 退 化 , 汉 字 正 面 临 危 机 。 请你 就 “ 电 子 产 品 是 不 是 汉 字 危 机 的 罪 魁 祸 首 ” 这 一 辩 题 , 代 表 反 方 发 表 观 点 , 并 陈 述 理 由 。正 方 : 我

    10、 方 的 观 点 是 电 子 产 品 是 汉 字 危 机 的 罪 魁 祸 首 , 因 为 在 没 有 键 盘 输 入 的 时 代 , 用笔 写 字 可 以 强 化 人 们 的 记 忆 , 而 如 今 键 盘 输 入 则 让 人 们 可 以 在 多 个 候 选 的 编 码 中 选 择 所 需 的字 , 削 弱 了 人 们 的 书 写 能 力 , 以 致 出 现 了 “ 提 笔 忘 字 ” 现 象 。 反 方 : _解 析 : 本 题 考 查 语 言 的 表 达 运 用 。 结 合 具 体 的 语 境 , 表 达 得 体 、 流 畅 即 可 。答 案 : 我 方 的 观 点 是 电 子 产 品 不

    11、 是 汉 字 危 机 的 罪 魁 祸 首 , 因 为 电 子 产 品 本 身 没 有 错 误 , 关 键在 于 使 用 者 过 于 依 赖 键 盘 输 入 汉 字 , 而 忽 视 对 汉 字 的 识 记 和 书 写 。三 、 阅 读 回 答 ( 55 分 )( 一 ) ( 17分 ) 生 命 的 囚 笼【 美 】 米 尔 哈 斯 恩我 去 佛 罗 里 达 旅 行 , 姑 姑 阿 加 莎 最 近 搬 到 米 勒 丽 姆 山 的 社 区 里 , 我 决 定 去 看 望 她 。“ 我 没 有 在 表 单 上 看 到 您 的 名 字 。 ” 门 卫 对 我 说 。 我 连 忙 回 答 : “ 噢 ,

    12、我 没 有 告 诉 姑 姑 。我 姑 姑 叫 阿 加 莎 。 ” 门 卫 立 刻 在 电 脑 上 找 到 了 姑 姑 的 电 话 并 开 始 打 电 话 。 在 他 拨 打 电 话 的 时候 , 我 注 意 到 已 经 有 好 几 辆 汽 车 在 后 面 等 着 。 “ 电 话 正 忙 。 ” 门 卫 回 答 我 。 他 看 了 看 越 来 越 多 的 汽 车 , 显 得 有 些 焦 急 了 。 他 试 着 再 次拨 打 可 还 是 没 有 接 通 , 而 后 面 的 汽 车 越 来 越 多 。 最 后 , 他 问 我 可 不 可 以 等 会 再 过 来 , 我 同 意了 。 我 把 车 开

    13、到 了 不 远 处 , 然 后 用 手 机 拨 打 姑 姑 的 电 话 也 是 占 线 , 我 不 可 能 在 佛 罗 里 达 炎 热的 太 阳 下 一 直 打 下 去 。 我 回 头 望 了 一 下 门 卫 室 , 两 位 门 卫 正 忙 着 检 查 那 些 汽 车 没 有 时 间 顾 及我 。 我 再 看 了 下 小 区 周 围 的 栅 栏 , 只 有 一 米 多 高 。 不 知 道 在 什 么 力 量 的 驱 使 下 , 我 瞟 了 一 眼后 快 速 翻 过 栅 栏 。 社 区 里 分 了 很 多 小 区 , 我 姑 姑 住 在 安 瑞 勒 小 区 里 , 但 是 我 根 本 找 不 到

    14、 。 一个 高 尔 夫 球 场 在 入 口 处 也 设 置 了 一 个 小 守 卫 厅 , 我 听 到 那 个 守 卫 说 道 : “ 约 尼 太 太 , 你 必 须有 ID 卡 才 能 进 去 。 这 是 我 们 的 规 定 , 是 为 了 大 家 的 安 全 啊 。 如 果 要 是 有 恐 怖 分 子 进 来 那 怎么 办 ? ” 老 人 解 释 道 : “ 我 只 是 今 天 忘 带 了 。 ” “ 我 可 以 载 你 回 去 取 ID 卡 , 不 过 你 要 记 得 , 不管 你 去 哪 一 个 公 共 场 所 你 都 需 要 ID卡 。 ”他 帮 助 老 人 坐 上 了 汽 车 并

    15、开 动 了 。 突 然 , 从 车 顶 上 滑 下 来 一 个 小 黑 色 的 对 讲 机 。 对 讲 机是 守 卫 在 扶 老 人 的 时 候 放 上 去 的 , 我 立 刻 跑 过 去 捡 了 起 来 。 突 然 , 我 的 身 后 传 来 喊 声 : “ 嘿 ! 你 !去 哪 里 ? ” 我 回 头 一 看 , 两 个 门 卫 正 挥 着 手 向 我 这 边 跑 来 , 他 们 看 起 来 很 愤 怒 。我 抬 腿 就 跑 , 躲 进 了 两 栋 楼 之 间 的 墙 角 处 并 伸 出 头 来 探 探 情 况 。 一 个 门 卫 拿 起 对 讲 机 讲话 , 我 从 手 中 的 对 讲

    16、机 中 听 道 , “ 有 人 闯 入 了 社 区 ! 最 后 在 佛 罗 特 街 看 到 ! ”片 刻 间 至 少 十 几 辆 车 赶 到 了 那 里 , 门 卫 解 释 了 一 下 情 况 后 他 们 便 开 始 搜 寻 我 。我 有 了 一 个 主 意 。 我 拿 起 对 讲 机 说 : “ 闯 入 者 在 安 瑞 勒 。 ” 顿 时 , 所 有 的 车 涌 向 了 同 一个 地 方 , 我 马 上 知 道 了 安 瑞 勒 的 位 置 。 “ 噢 , 不 , 闯 入 者 出 现 在 游 泳 池 旁 边 ! ” 我 再 一 次 喊 道 。等 他 们 离 开 后 , 我 去 了 安 瑞 勒

    17、。姑 姑 见 到 我 后 非 常 惊 喜 , 她 连 忙 给 我 准 备 了 冰 茶 和 曲 奇 饼 。 在 我 和 姑 姑 聊 天 时 , 一 只 小鸟 飞 到 了 阳 台 上 。 当 我 想 上 前 看 看 的 时 候 , 姑 姑 叫 住 了 我 : “ 米 尔 ! 别 过 去 ! 可 能 有 危 险 ! ”我 诧 异 极 了 。 姑 姑 解 释 道 : “ 这 只 鸟 我 从 来 没 见 过 , 可 能 带 有 病 毒 。 ” 随 后 她 又 接 着 说 : “ 我的 电 话 坏 了 , 你 的 手 机 借 我 用 下 , 我 给 守 卫 报 告 一 下 。 ” 我 慌 了 , 连 忙

    18、冲 上 前 去 赶 跑 了 小 鸟 。几 个 小 时 后 , 我 再 一 次 导 演 了 一 群 安 全 守 卫 在 社 区 追 逐 闯 入 者 的 游 戏 。 看 到 金 黄 色 的 阳光 照 在 这 片 广 阔 的 土 地 之 上 , 我 却 觉 得 这 像 是 一 个 生 命 的 囚 笼 , 让 人 喘 不 过 气 来 。 这 让 我 想 起 我 在 郊 区 的 别 墅 , 突 然 我 觉 得 它 珍 贵 起 来 。 那 里 有 鸟 语 花 香 , 有 山 有 水 , 但没 有 守 卫 。 因 为 , 在 那 片 纯 净 的 大 自 然 里 , 根 本 不 需 要 守 卫 。 我 是 如

    19、 此 地 渴 望 , 人 们 心 中 善良 的 灯 塔 再 高 再 亮 一 点 , 让 我 们 都 能 够 忘 我 地 欣 赏 这 个 世 界 的 鸟 语 花 香 , 还 每 一 个 灵 魂 无 需防 守 的 安 宁 自 由 和 谐 的 美 丽 世 界 。 6.文 中 哪 些 事 情 让 “ 我 ” 产 生 “ 生 命 的 囚 笼 ” 的 感 觉 ? 请 简 要 概 括 另 外 三 件 事 情 。 ( 3分 )( 1) _( 2) _( 3) _( 4) 姑 姑 怀 疑 小 鸟 带 有 病 毒 , 想 报 告 守 卫 。解 析 : 本 题 考 查 把 握 故 事 的 情 节 。 按 照 “ 何

    20、 时 何 地 何 人 做 何 事 ” 的 格 式 加 以 概 括 。答 案 : ( 1) “ 我 ” 没 能 联 系 上 姑 娘 , 门 卫 不 让 “ 我 ” 进 入 社 区 。( 2) 约 尼 太 太 忘 带 ID 卡 , 守 卫 不 让 进 入 高 尔 夫 球 场 。( 3) “ 我 ” 翻 越 栅 栏 闯 入 小 区 , 众 多 守 卫 在 小 区 里 追 逐 搜 寻 “ 我 ” 。7.根 据 要 求 完 成 下 面 题 目 。 ( 4分 )( 1) 片 刻 间 至 少 十 几 辆 车 赶 到 了 那 里 , 门 卫 解 释 了 一 下 情 况 后 他 们 便 开 始 搜 寻 我 。

    21、( “ 片 刻间 ” 能 否 删 除 ? 并 陈 述 理 由 。 )( 2) 顿 时 , 所 有 的 车 涌 向 了 同 一 个 地 方 , 我 马 上 知 道 了 安 瑞 勒 的 位 置 。( “ 涌 ” 能 否 换 成 “ 驶 ” ? 并 陈 述 理 由 。 )解 析 : 本 题 考 查 词 语 的 表 达 作 用 , 先 说 出 原 词 的 含 义 和 效 果 , 再 进 行 分 析 删 去 和 否 定 换 用 后的 表 达 效 果 。答 案 : ( 1) 不 能 删 除 , “ 片 刻 间 ” 强 调 时 间 之 短 , 速 度 之 快 , 表 面 守 卫 工 作 认 真 负 责 ,

    22、也 写出 了 守 卫 当 时 高 度 紧 张 的 心 理 。( 2) 不 能 替 换 , “ 涌 ” 形 象 地 写 出 车 辆 像 潮 水 一 般 快 速 赶 去 的 情 景 , 强 调 车 辆 多 , 而 “ 驶 ”没 有 这 样 的 表 达 效 果 。8.有 读 者 说 , 写 姑 姑 怀 疑 小 鸟 有 病 毒 这 一 情 节 显 得 有 些 多 余 , 你 赞 同 这 一 说 法 吗 ? 结 合 全 文 ,谈 谈 你 的 看 法 。 ( 4 分 )解 析 : 此 处 写 小 鸟 有 病 毒 这 一 情 节 , 表 明 人 们 对 一 只 小 鸟 也 充 满 了 怀 疑 和 猜 忌 ,

    23、 这 样 既 丰 富了 文 章 内 容 , 同 时 也 深 化 了 文 章 的 中 心 主 题 。答 案 : 不 赞 同 , 写 姑 娘 怀 疑 小 鸟 带 有 疾 病 这 一 情 节 , 说 明 人 类 已 经 警 惕 过 度 , 对 一 只 普 通 的小 鸟 要 额 充 满 怀 疑 和 猜 忌 , 既 丰 富 了 文 章 的 内 容 , 又 深 化 了 文 章 的 主 题 。 从 内 容 和 主 题 两 个 方 面 进 行 理 解 , 说 明 不 赞 同 的 原 因 , 如 果 回 答 “ 赞 同 ” , 能 言 之 有 理 即 可 。 赞 同 。 前 面 已 经有 很 多 的 事 情 来

    24、 表 达 主 题 , 内 容 已 经 充 实 , 没 有 必 要 再 写 姑 娘 怀 疑 小 鸟 带 有 病 毒 的 事 件 , 所以 显 得 有 些 多 余 。9.文 中 “ 我 ” 产 生 了 “ 生 命 的 囚 笼 ” 的 感 觉 , 同 时 又 有 一 种 强 烈 的 渴 望 。 结 合 全 文 主 旨 和 下面 阅 读 材 料 , 阐 述 这 篇 文 章 的 现 实 意 义 。 ( 6分 )【 阅 读 材 料 】米 兰 昆 德 拉 说 : “ 倘 若 没 有 了 自 由 , 人 的 生 命 绝 不 可 能 在 囚 笼 里 开 出 绚 烂 的 奇 葩 。 ” “ 我们 常 常 痛 感

    25、生 活 的 艰 辛 与 沉 重 , 无 数 次 目 睹 了 生 命 在 各 种 重 压 下 的 扭 曲 与 变 形 。 平 凡 一时 间 成 了 人 们 最 真 切 的 渴 望 。 ”_答 案 : ( 1) 示 为 方 便 进 出 , 希 望 社 区 里 不 要 设 置 保 安 和 守 卫 , 或 者 将 房 子 建 到 郊 区 去 。 ( 2)这 篇 文 章 让 读 者 明 白 了 大 自 然 的 珍 贵 , 要 珍 惜 爱 纯 净 的 大 自 然 , 没 有 必 要 猜 忌 和 怀 疑 动 物 。( 3) 这 篇 文 章 表 达 了 作 者 的 愿 望 : 人 与 人 之 间 不 要 过

    26、多 的 猜 忌 、 怀 疑 和 提 防 , 要 多 一 点 沟 通 、 理 解 和 互 信 , 不 仅 要 珍 爱 纯 净 美 丽 的 大 自 然 , 而 且 要 构 建 一 个 无 需 防 守 、 安 宁 自 由 、 和谐 美 丽 的 世 界 。 ( 4) 这 篇 文 章 揭 示 当 下 现 实 社 会 真 实 的 一 面 : 人 与 人 之 间 不 够 信 任 , 常 常 怀疑 、 猜 忌 他 人 , 甚 至 出 现 过 度 的 警 惕 和 提 防 , 失 去 应 有 的 信 任 和 自 由 , 像 处 于 “ 生 命 的 囚 笼 ”中 一 样 。 这 篇 文 章 启 示 我 们 : 在

    27、竞 争 激 烈 的 社 会 里 , 艰 辛 与 沉 重 容 易 让 人 扭 曲 和 变 形 , 容 易使 得 人 际 关 系 变 得 更 加 复 杂 , 因 此 , 我 们 有 必 要 挣 脱 “ 生 命 的 囚 笼 ” , 去 构 建 一 个 无 需 防 守 、 安 宁 自 由 、 和 谐 美 丽 的 世 界 。( 二 ) ( 14分 ) 图 书 介 绍【 封 底 呈 现 】 【 后 记 选 摘 】写 这 篇 小 说 , 感 觉 时 光 仿 佛 随 着 文 字 倒 流 半 个 世 纪 , 使 我 又 回 到 少 年 时 代 , 回 到 早 已 过去 的 那 个 遥 远 年 代 。 小 说 是

    28、 虚 构 的 , 但 虚 构 的 故 事 和 人 物 中 , 有 我 童 年 生 活 的 影 子 。 写 作过 程 中 , 记 忆 中 很 多 场 景 , 很 多 人 物 , 很 多 甜 蜜 的 或 者 苦 涩 的 往 事 , 不 断 地 浮 现 在 眼 前 ,让 我 感 动 , 心 颤 , 甚 至 流 泪 。我 的 同 辈 人 , 读 这 样 的 小 说 , 也 许 会 心 生 共 鸣 , 因 为 他 们 熟 悉 那 个 时 代 。 现 在 的 少 年 人 ,大 概 也 不 会 拒 绝 这 样 的 小 说 。 因 为 , 不 管 我 们 所 处 的 社 会 和 生 活 状 态 发 生 多 大

    29、 的 变 化 , 有 些情 感 和 憧 憬 是 不 会 变 的 , 譬 如 亲 情 , 譬 如 友 谊 , 譬 如 对 幸 福 人 生 的 向 往 。作 为 一 个 写 小 说 的 新 手 , 面 对 读 者 , 心 里 还 是 有 点 忐 忑 不 安 。 我 写 惯 了 散 文 , 写 小 说难 免 多 了 一 点 散 文 的 笔 调 和 气 息 。 我 想 , 散 文 的 散 淡 和 自 由 , 散 文 的 自 然 和 真 切 , 应 该 不会 对 小 说 有 什 么 损 伤 , 小 说 的 写 法 , 其 实 也 是 自 由 而 不 拘 一 格 的 。我 感 谢 画 家 万 芾 , 为

    30、我 的 小 说 精 心 创 作 了 插 图 。 她 对 小 说 的 时 代 和 情 境 是 熟 悉 的 , 她 的插 图 , 很 生 动 地 展 现 了 小 说 中 的 场 景 , 也 为 这 本 书 增 添 了 色 彩 。 赵 丽 宏 ( 作 家 ) 【 书 评 撷 英 】评 论 一 : 赵 丽 宏 的 童 年 河 为 什 么 打 动 人 ? 成 年 人 读 了 会 想 起 自 己 的 过 去 从 而 被 感 动 ,儿 童 读 了 同 样 能 因 感 受 到 童 年 的 纯 真 而 感 动 , 这 是 一 本 小 孩 和 大 人 都 值 得 看 的 小 说 。 梅 子 涵 ( 儿 童 文 学

    31、 作 家 )评 论 二 : 童 年 河 这 本 书 字 数 不 多 , 然 而 细 节 密 密 麻 麻 , 就 像 绣 花 一 样 , 既 美 丽 又 妥帖 。 25 个 章 节 故 事 并 不 曲 折 , 有 些 篇 章 甚 至 就 是 诗 化 的 散 文 , 意 境 非 常 优 美 。 作 者 写 细 节时 , 展 现 出 他 散 文 叙 事 时 情 真 意 挚 的 特 点 。 画 家 万 芾 根 据 情 节 精 心 创 作 了 14 幅 工 笔 画 , 与赵 丽 宏 的 文 字 相 得 益 彰 。 孔 明 珠 ( 评 论 家 )10.阅 读 上 述 “ 图 书 介 绍 ” 的 相 关 材

    32、 料 , 判 断 表 格 中 的 描 述 是 否 正 确 。 ( 填 “ 正 确 ” 或 “ 不 正确 ” ) ( 6 分 )序 号 描 述 判 断 ( 1) 童 年 河 由 福 建 少 年 儿 童 出 版 社 出 版 , 书 名 由 赵 宏 丽 题 写 , 插 图 由 万 芾 创 作 。( 2) 童 年 河 以 二 十 世 纪 五 六 十 年 代 的 大 上 海 为 背 景 , 讲 述 了 男 孩 雪 弟 的 成 长 故 事 。 ( 3) 童 年 河 具 有 情 节 曲 折 、 情 感 真 挚 、 语 言 诗 化 等 特 点解 析 : ( 3) 中 “ 童 年 河 具 有 情 节 曲 折 ”

    33、 信 息 有 误 , 应 是 “ 情 节 并 不 曲 折 ” 。答 案 : ( 1) 正 确 ( 2) 正 确 ( 3) 不 正 确11.根 据 材 料 , 说 说 赵 丽 宏 创 作 童 年 河 的 意 图 。 ( 4 分 )_解 析 : 围 绕 “ 对 童 年 的 回 忆 ” “ 对 美 好 生 活 的 向 往 ” 两 点 即 可 。答 案 : ( 1) 回 味 美 好 的 童 年 生 活 。 ( 2) 勾 起 读 者 对 童 年 生 活 的 回 忆 。 ( 产 生 心 灵 的 共 鸣 ) ( 3)向 读 者 传 达 人 世 间 美 好 的 情 感 。 ( 4) 引 发 人 们 对 幸 福

    34、 人 生 的 向 往 。12.如 果 童 年 河 再 版 , 比 较 现 有 的 “ 编 辑 荐 语 ” 和 “ 书 评 撷 英 ” 中 的 两 则 评 论 , 你 认 为这 三 个 材 料 哪 个 更 适 合 做 再 版 的 “ 编 辑 荐 语 ” ? 说 说 你 的 理 由 。 ( 4分 )_答 案 : 示 例 1: 我 认 为 原 来 的 编 辑 荐 语 更 适 合 。 因 为 这 一 则 推 荐 语 概 括 介 绍 了 小 说 的 内 容 ,同 时 也 提 到 了 小 说 的 阅 读 对 象 , 能 激 发 读 者 的 阅 读 欲 望 。 示 例 2: 我 认 为 评 论 一 更 适

    35、合 。 这 一 则 评 论 紧 扣 成 年 人 和 儿 童 的 心 理 特 点 , 用 提 问 的 方 式 引读 者 主 要 。示 例 3: 我 认 为 评 论 二 更 适 合 。 因 为 这 一 则 评 论 介 绍 具 体 , 突 出 介 绍 了 书 的 细 节 和 插 图 , 对读 者 有 极 大 的 吸 引 力 。( 三 ) ( 10分 )十 年 春 , 齐 师 伐 我 。 公 将 战 。 曹 刿 请 见 。 其 乡 人 曰 : “ 肉 食 者 谋 之 , 又 何 间 焉 ? ” 刿 曰 :“ 肉 食 者 鄙 , 未 能 远 谋 。 ” 乃 入 见 。 问 : “ 何 以 战 ? ” 公

    36、 曰 : “ 衣 食 所 安 , 弗 敢 专 也 , 必 以 分人 。 ” 对 曰 : “ 小 惠 未 徧 , 民 弗 从 也 。 ” 公 曰 : “ 牺 牲 玉 帛 , 弗 敢 加 也 , 必 以 信 。 ” 对 曰 : “ 小 信未 孚 , 神 弗 福 也 。 ” 公 曰 : “ 小 大 之 狱 , 虽 不 能 察 , 必 以 情 。 ” 对 曰 : “ 忠 之 属 也 。 可 以 一 战 。战 则 请 从 。 ” ( 节 选 自 曹 刿 论 战 ) 13.解 释 下 面 句 中 加 点 的 词 。 ( 3 分 )( 1) 又 何 间 焉 _( 2) 小 惠 未 徧 _( 3) 神 弗 福

    37、 也 _解 析 : 本 题 考 查 文 言 实 词 的 理 解 。 “ 间 ” 这 里 是 古 今 异 义 ; “ 徧 ” 是 通 假 字 ; “ 福 ” 是 名 词 作动 词 。答 案 : ( 1) 参 与 ( 2) 通 “ 遍 ” , 遍 及 ( 3) 赐 福 , 保 佑14.下 面 加 点 的 “ 之 ” 与 “ 小 大 之 狱 ” 中 的 “ 之 ” 字 意 思 相 同 的 一 项 是 ( ) ( 2 分 )A.属 予 作 文 以 记 之 B.辍 耕 之 垄 上C.故 时 有 物 外 之 趣 D.何 陋 之 有解 析 : C 与 例 句 都 是 “ 结 构 助 词 , 的 ” 。 A

    38、为 代 词 ; B为 动 词 , “ 到 , 往 ” ; D 为 助 词 , “ 宾 语 前置 的 标 志 ”答 案 : C15.用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 画 线 句 子 。 ( 3 分 )牺 牲 玉 帛 , 弗 敢 加 也 , 必 以 信 _答 案 : 猪 牛 羊 、 玉 器 、 丝 织 品 等 祭 祀 品 , ( 我 ) 从 来 不 敢 虚 报 , 一 定 按 照 实 情 ( 报 告 ) 。16.曹 刿 认 为 作 战 取 胜 的 先 决 条 件 是 什 么 ? ( 用 自 己 的 话 概 括 回 答 ) ( 2 分 )解 析 : 原 文 中 的 “ 小 大 之 狱 , 虽 不

    39、能 察 , 必 以 情 ” 就 阐 述 了 “ 取 信 于 民 ” 的 政 治 主 张 。答 案 : 取 信 于 民( 四 ) ( 10分 ) 释 盗 遗 布陈 寔 , 字 仲 弓 , 为 太 丘 长 。 有 人 伏 梁 上 , 寔 见 , 呼 其 子 训 之 曰 : “ 夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣 。 ” 俄 闻 自 投 地 , 伏 罪 。 寔 曰 : “ 观 君 形 状 非 恶 人 应 由 贫 困 。 ” 乃 遗布 二 端 , 令 改 过 之 , 后 更 无 盗 。 ( 节 选 自 忍 经 劝 忍 百 箴 ) 17.给 文 中 画 线 部 分

    40、断 句 , 停 顿 处 用 “ /” 划 开 。 ( 限 断 三 处 ) ( 3 分 )夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣解 析 : 本 题 考 查 句 子 的 停 顿 , 除 了 要 考 虑 句 子 的 意 思 , 还 要 考 虑 句 子 的 结 构 。答 案 : 夫 不 喜 之 人 /未 必 本 恶 /习 以 性 成 /梁 上 君 子 是 矣18.下 列 句 子 中 加 点 词 解 释 有 误 的 一 项 是 ( ) ( 3 分 )A.呼 其 子 训 之 曰 ( 教 诲 )B.俄 闻 自 投 地 ( 不 久 )C.乃 遗 布 二 端 ( 赠 送 )D

    41、.后 更 无 盗 ( 强 盗 )解 析 : “ 后 更 无 盗 ” 的 “ 盗 ” 在 这 里 是 “ 动 词 , 偷 盗 ” 。答 案 : D19.陈 寔 为 什 么 不 处 罚 梁 上 君 子 ? ( 用 原 文 句 子 回 答 ) ( 2分 ) _答 案 : 观 君 形 状 非 罪 人 , 应 由 贫 困 。20.结 合 文 章 内 容 , 说 说 陈 寔 是 一 个 怎 样 的 人 。 ( 2 分 )_解 析 : 本 题 考 查 人 物 的 分 析 。答 案 : ( 1) 陈 寔 对 梁 上 君 子 不 加 惩 罚 , 反 而 赠 送 给 他 两 匹 布 , 从 中 看 出 他 宽 宏

    42、 大 量 。 ( 2) 陈寔 对 梁 上 君 子 责 罚 , 而 是 进 行 教 育 , 从 中 看 出 他 教 育 有 方 , 以 德 化 人 。( 五 ) ( 4 分 ) 东 坡( 宋 ) 苏 轼雨 洗 东 坡 月 色 清 , 市 人 行 尽 野 人 行 。莫 嫌 荦 确 坡 头 路 , 自 爱 铿 然 曳 杖 声 。 【 注 释 】 东 坡 : 苏 轼 在 贬 官 黄 州 时 居 住 与 躬 耕 的 地 方 。 荦 ( lu) 确 : 山 多 大 石 的 样 子 。21.前 两 句 诗 写 出 了 月 光 下 的 东 坡 _的 环 境 特 点 。 ( 2 分 )解 析 : 本 题 考 查

    43、 鉴 赏 诗 歌 的 形 象 。答 案 : 清 幽 , 宁 静 22.后 两 句 诗 景 中 寓 情 , 表 达 了 诗 人 怎 样 的 思 想 情 感 ? ( 2 分 )_、解 析 : 本 题 考 查 诗 歌 的 情 感 赏 析 。答 案 : 表 达 了 诗 人 热 爱 自 然 、 恬 淡 旷 达 ( 乐 观 ) 的 思 想 情 感 。四 、 作 文 ( 60 分 )23.阅 读 下 面 文 字 , 按 要 求 作 文 。 ( 60 分 )大 海 的 深 处 也 许 隐 藏 着 美 丽 的 珊 瑚 , 目 光 的 深 处 也 许 饱 含 着 浓 浓 的 爱 意 , 记 忆 的 深 处 也许 沉 淀 着 生 活 的 真 谛 , 文 字 的 深 处 也 许 寄 寓 着 丰 厚 的 意 蕴 请 以 “ 深 处 ” 为 题 写 一 篇 文 章 。要 求 : ( 1) 联 系 自 己 的 生 活 体 验 写 作 。 ( 2) 文 体 不 限 , 文 章 不 少 于 500 字 。 ( 3) 文 中不 要 出 现 含 有 考 生 信 息 的 人 名 、 校 名 、 地 名 等 。答 案 : 略


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