1、2015年 安 徽 省 安 庆 市 高 三 第 三 次 模 拟 语 文本 试 卷 分 为 第 卷 （ 阅 读 题 ） 和 第 卷 （ 表 达 题 ） 两 部 分 。 全 卷 满 分 150分 ， 考 试 时 间150分 钟 。 第 卷 （ 阅 读 题 共 66分 ）一 、 （ 9 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 1 3 题 。 文 化 与 代 沟 关 于 年 轻 一 代 和 年 长 一 代 在 行 为 方 式 、 生 活 态 度 、 价 值 观 方 面 的 差 异 、 对 立 和 冲 突 ，即 所 谓 代 沟 问 题 。 二 战 后 它 就 引 起 了 文 化 人 类 学 家 的
2、 注 意 。 杰 弗 里 戈 若 在 1948年 出 版 的 美 国 人 ： 一 项 国 民 研 究 中 就 曾 讨 论 过 代 际 脱 节 现 象 ， 但 对 “ 代 沟 ” 问 题 作 了 最 具 说 服 力的 阐 释 的 却 是 米 德 1970 年 出 版 的 文 化 与 承 诺 ： 一 项 有 关 代 沟 问 题 的 研 究 。 文 化 与 承 诺 出 版 于 欧 美 60 年 代 青 年 运 动 刚 刚 退 潮 之 际 。 米 德 提 出 ， 纷 呈 于 当 今世 界 的 代 与 代 之 间 的 矛 盾 和 冲 突 既 不 能 归 咎 于 两 代 人 在 社 会 地 位 和 政 治
3、 观 念 方 面 的 差 异 ， 更不 能 归 咎 于 两 代 人 在 生 物 学 和 心 理 学 方 面 的 差 异 ， 而 首 先 导 源 于 文 化 传 递 方 面 的 差 异 。 从 文化 传 递 的 方 式 出 发 ， 米 德 将 整 个 人 类 文 化 划 分 为 三 种 基 本 类 型 ： 前 喻 文 化 、 并 喻 文 化 和 后 喻文 化 。 这 三 种 文 化 模 式 是 米 德 创 设 其 代 沟 思 想 的 理 论 基 石 。 前 喻 文 化 ， 即 老 年 文 化 ， 其 特 点 是 晚 辈 主 要 向 长 辈 学 习 ， 这 是 一 切 传 统 社 会 的 基 本
4、特征 。 在 传 统 社 会 中 ， 由 于 发 展 十 分 缓 慢 ， 经 验 就 有 了 举 足 轻 重 的 作 用 ， 而 经 验 丰 富 的 老 者 自然 就 成 了 整 个 社 会 公 认 的 行 为 楷 模 。 在 这 种 以 前 喻 方 式 为 特 征 的 文 化 传 递 过 程 中 ， 年 长 一 代传 喻 给 年 轻 一 代 的 不 仅 是 基 本 的 生 存 技 能 ， 还 包 括 他 们 对 生 活 的 理 解 、 公 认 的 生 活 方 式 和 简拙 的 是 非 观 念 。 这 种 前 喻 型 文 化 从 根 本 上 来 说 排 除 了 变 革 的 可 能 ， 当 然
5、也 就 排 除 了 年 轻 一 代对 年 长 一 代 的 生 活 予 以 反 叛 的 可 能 ， 因 此 ， 在 前 喻 文 化 中 是 不 存 在 代 沟 现 象 的 。 并 喻 文 化 ， 是 一 种 过 渡 性 质 的 文 化 ， 它 肇 始 于 前 喻 文 化 崩 溃 之 际 ， 比 如 移 民 运 动 、 科 学 发 展 、 战 争 失 败 等 原 因 。 由 于 先 前 文 化 的 中 断 ， 前 辈 无 法 再 向 晚 辈 提 供 符 合 新 的 环 境 和 时代 要 求 的 全 新 的 行 为 模 式 ， 晚 辈 就 只 能 以 在 新 的 环 境 中 捷 足 先 登 的 同
6、伴 为 自 己 仿 效 的 楷 模 ，这 就 产 生 了 文 化 传 递 的 并 喻 方 式 。 在 并 喻 文 化 中 ， 年 长 一 代 不 能 继 续 引 导 青 年 前 行 ， 导 致 代表 新 与 旧 两 种 生 活 方 式 的 两 代 人 之 间 爆 发 矛 盾 与 冲 突 ， 但 这 种 “ 代 沟 ” 现 象 从 全 球 范 围 来 看还 只 是 局 部 性 的 。 通 过 对 前 喻 文 化 和 并 喻 文 化 的 描 述 ， 米 德 创 设 了 她 的 后 喻 文 化 或 曰 青 年 亚 文 化 理 论 。她 指 出 ， 由 于 二 战 以 来 科 技 革 命 的 蓬 勃
7、发 展 ， 整 个 社 会 发 生 了 巨 大 变 革 ， 人 类 开 始 将 自 己 熟知 的 世 界 抛 在 身 后 ， 生 活 于 一 个 完 全 陌 生 的 新 时 代 中 。 这 一 情 形 和 当 年 开 拓 新 大 陆 的 移 民 们的 经 历 颇 有 相 似 之 处 。 所 不 同 的 只 是 ， 如 果 说 那 些 新 大 陆 的 开 拓 者 经 历 的 是 空 间 迁 徙 的 话 ，那 么 人 们 今 天 经 历 的 则 是 时 间 迁 徙 ； 如 果 说 开 拓 新 大 陆 的 移 民 只 占 人 间 人 口 的 一 小 部 分 ， 那么 ， 今 天 经 历 时 间 迁
8、徙 的 则 是 整 整 一 代 人 。 在 时 代 剧 变 面 前 ， 由 老 一 代 不 敢 舍 旧 和 新 一 代 唯恐 失 新 的 矛 盾 所 酿 就 的 两 代 人 之 间 的 对 立 与 冲 突 成 为 一 种 全 球 性 的 现 象 。 而 要 解 决 代 际 之 间 的 矛 盾 与 冲 突 ， 日 益 落 伍 的 年 长 一 代 就 必 须 向 代 表 未 来 的 年 轻 一 代 学 习 。 古 往 今 来 ， 没 有 任何 一 代 能 像 今 天 的 年 轻 一 代 经 历 这 样 根 本 的 变 化 ， 同 样 也 没 有 任 何 一 代 能 像 他 们 这 样 “ 了 解
9、、经 历 和 吸 收 在 他 们 眼 前 发 生 的 如 此 迅 猛 的 社 会 变 革 ” ， 这 就 使 得 年 轻 一 代 的 文 化 具 有 引 导 社会 前 行 的 作 用 。 米 德 所 论 述 的 这 种 年 长 一 代 向 年 轻 一 代 学 习 的 现 象 这 几 年 也 开 始 在 我 国 出 现 。 从1978年 的 改 革 开 放 以 来 ， 中 国 的 青 年 一 代 就 成 了 倡 导 新 的 价 值 观 和 生 活 方 式 的 先 锋 。 我 们将 这 种 和 “ 嗷 嗷 林 鸟 ， 反 哺 于 子 ” 的 生 物 现 象 十 分 相 似 的 文 化 现 象 称
10、为 “ 文 化 反 哺 ” ， 并 且 认 为 这 种 在 疾 速 的 文 化 变 迁 时 代 所 发 生 的 年 长 一 代 向 年 轻 一 代 进 行 广 泛 的 文 化 吸 收 的 现 象具 有 某 种 普 遍 性 。 （ 选 自 周 晓 虹 主 编 的 现 代 西 方 社 会 心 理 学 流 派 ， 有 改 动 ）1.下 列 关 于 “ 代 沟 现 象 ” 的 表 述 ， 不 符 合 文 意 的 一 项 是 ( )（ 3 分 ）A.代 沟 现 象 指 代 际 间 行 为 方 式 、 生 活 态 度 与 价 值 观 方 面 的 矛 盾 与 冲 突 。B.代 沟 现 象 早 在 二 次 大
11、 战 之 后 就 成 为 文 化 人 类 学 家 关 注 与 研 究 的 课 题 。C.代 沟 现 象 之 所 以 出 现 首 先 导 源 于 两 代 人 在 文 化 传 递 方 面 存 在 的 差 异 。D.代 沟 现 象 不 大 可 能 存 在 于 从 根 本 上 排 除 变 革 与 反 叛 的 前 喻 文 化 当 中 。解 析 ： D 项 改 变 范 围 ， 将 原 文 “ 不 存 在 ” 改 变 为 “ 不 大 可 能 存 在 ” 。答 案 ： D 2.下 列 对 原 文 思 路 的 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 ( )（ 3 分 ）A.第 段 从 介 绍 自 杰 弗 里 到 米
12、 德 关 于 代 沟 问 题 研 究 的 历 史 沿 革 入 手 ， 具 体 解 释 代 沟 概 念 的 内涵 ， 重 点 肯 定 米 德 对 代 沟 问 题 作 了 最 具 说 服 力 的 阐 释 。B.第 段 意 在 推 介 米 德 文 化 与 承 诺 中 关 于 代 沟 理 论 的 内 容 ， 首 先 说 明 米 德 研 究 代 沟 问 题的 社 会 背 景 ， 然 后 介 绍 了 米 德 的 基 本 观 点 和 理 论 基 石 。C.第 段 论 述 与 第 段 论 述 内 容 并 列 ， 这 三 段 先 后 阐 释 了 文 化 传 递 方 式 中 前 喻 、 并 喻 与后 喻 三 种
13、文 化 类 型 ， 并 深 入 分 析 了 它 们 与 代 沟 的 关 系 。D.第 段 承 接 上 文 第 段 论 述 ， 进 一 步 指 出 与 生 物 现 象 十 分 相 似 的 “ 文 化 反 哺 ” 现 象 开 始 在我 国 出 现 ， 并 分 析 了 出 现 这 现 象 的 社 会 根 源 和 必 然 性 。解 析 ： A 项 ， 顺 序 颠 倒 ， 错 在 “ 从 入 手 ” ， 应 是 从 “ 具 体 解 释 代 沟 概 念 的 内 涵 ” 入 手 ；C项 ， 关 系 错 误 ， 错 在 “ 内 容 并 列 ” ， 应 是 总 分 关 系 ； D 项 ， 无 中 生 有 ， 错
14、 在 “ 并 分 析 了 出现 这 现 象 的 社 会 根 源 和 必 然 性 ” 。 答 案 ： B3.下 列 对 原 文 内 容 的 归 纳 和 概 括 ， 不 正 确 的 一 项 是 ( )（ 3 分 ）A.发 生 于 欧 美 上 世 纪 六 十 年 代 的 青 年 运 动 为 米 德 的 研 究 提 供 了 鲜 活 的 素 材 。B.在 并 喻 文 化 时 代 里 两 代 人 之 间 在 生 活 方 式 上 的 矛 盾 冲 突 还 只 是 局 部 性 的 。C.在 后 喻 文 化 时 代 唯 恐 失 新 和 不 敢 舍 旧 的 新 老 两 代 的 对 立 冲 突 具 有 全 球 性 。
15、D.米 德 指 出 年 长 一 代 向 年 轻 一 代 学 习 的 现 象 这 几 年 也 开 始 在 中 国 社 会 出 现 。解 析 ： D 项 曲 解 文 意 ， 错 在 “ 米 德 指 出 ” ， 原 文 是 说 米 德 所 论 现 象 在 中 国 出 现 。答 案 ： D二 、 （ 33 分 ）阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 4 7 题 。 （ 19分 ） 贞 观 七 年 ， 太 宗 谓 侍 臣 曰 ： “ 天 下 愚 人 者 多 ， 智 人 者 少 ， 智 者 不 肯 为 恶 ， 愚 人 好 犯 宪 章 。凡 赦 宥 之 恩 ， 惟 及 不 轨 之 辈 。 古 语 云
16、： 小 人 之 幸 ， 君 子 之 不 幸 。 一 岁 再 赦 ， 善 人 喑 哑 。 凡 养 稂 莠 者 伤 禾 稼 ， 惠 奸 宄 者 贼 良 人 。 昔 文 王 作 罚 ， 刑 兹 无 赦 。 又 蜀 先 主 尝 谓 诸 葛亮 曰 ： 吾 周 旋 陈 元 方 、 郑 康 成 之 间 ， 每 见 启 告 理 乱 之 道 备 矣 ， 曾 不 语 赦 。 故 诸 葛 亮 治 蜀十 年 不 赦 ， 而 蜀 大 化 。 梁 武 帝 每 年 数 赦 ， 卒 至 倾 败 。 夫 谋 小 仁 者 ， 大 仁 之 贼 。 故 我 有 天 下 以 来 ， 绝 不 放 赦 。 今 四 海 安 宁 ， 礼 义
17、兴 行 ， 非 常 之 恩 ， 弥 不 可 数 ， 将 恐 愚 人 常 冀 侥 幸 ， 惟 欲 犯法 ， 不 能 改 过 。 ”贞 观 十 年 ， 太 宗 谓 侍 臣 曰 ： “ 国 家 法 令 ， 惟 须 简 约 ， 不 可 一 罪 作 数 种 条 。 格 式 既 多 ， 官人 不 能 尽 记 ， 更 生 奸 诈 ， 若 欲 出 罪 即 引 轻 条 ， 若 欲 入 罪 即 引 重 条 。 数 变 法 者 ， 实 不 益 道 理 ，宜 令 审 细 ， 毋 使 互 文 。 ”贞 观 十 一 年 ， 太 宗 谓 侍 臣 曰 ： “ 诏 令 格 式 ， 若 不 常 定 ， 则 人 心 多 惑 ， 奸
18、 诈 益 生 。 周 易 称 涣 汗 其 大 号 ， 言 发 号 施 令 ， 若 汗 出 于 体 ， 一 出 而 不 复 也 。 书 曰 ： 慎 乃 出 令 ， 令出 惟 行 ， 弗 为 反 。 且 汉 祖 日 不 暇 给 ， 萧 何 起 于 小 吏 ， 制 法 之 后 ， 犹 称 画 一 。 今 宜 详 思 此 义 ，不 可 轻 出 诏 令 ， 必 须 审 定 ， 以 为 永 式 。 ”长 孙 皇 后 遇 疾 ， 渐 危 笃 。 皇 太 子 启 后 曰 ： “ 医 药 备 尽 ， 今 尊 体 不 瘳 ， 请 奏 赦 囚 徒 并 度 人入 道 ， 冀 蒙 福 祐 。 ” 后 曰 ： “ 死 生
19、 有 命 ， 非 人 力 所 加 。 若 修 福 可 延 ， 吾 素 非 为 恶 者 ； 若 行 善无 效 ， 何 福 可 求 ？ 赦 者 国 之 大 事 ， 佛 道 者 ， 上 每 示 存 异 方 之 教 耳 ， 常 恐 为 理 体 之 弊 。 岂 以 吾 一 妇 人 而 乱 天 下 法 ？ 不 能 依 汝 言 。 ” （ 节 选 自 贞 观 政 要 论 赦 令 ）明 君 不 为 亲 戚 危 其 社 稷 ， 社 稷 戚 于 亲 ； 不 为 君 欲 变 其 令 ， 令 尊 于 君 ； 不 为 重 宝 分 其 威 ，威 贵 于 宝 ； 不 为 爱 民 亏 其 法 ， 法 爱 于 民 。 （ 节
20、选 自 管 子 法 法 ）4.对 下 列 句 子 中 加 点 词 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 ( )（ 3分 ）A.吾 周 旋 陈 元 方 、 郑 康 成 之 间 周 旋 ： 应 付B.数 变 法 者 ， 实 不 益 道 理 数 ： 屡 次C.医 药 备 尽 ， 今 尊 体 不 瘳 备 ： 齐 备 D.上 每 示 存 异 方 之 教 耳 异 方 ： 外 国解 析 ： 周 旋 ： 交 际 应 酬 ， 打 交 道 。答 案 ： A5.下 列 各 组 句 子 中 ， 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 组 是 ( )（ 3 分 ）A.每 见 启 告 理 乱 之 道 备
21、 矣 师 道 之 不 传 也 久 矣B.若 不 常 定 ， 则 人 心 多 惑 夫 夷 以 近 ， 则 游 者 众C.若 汗 出 于 体 ， 一 出 而 不 复 也 臣 诚 恐 见 欺 于 王 而 负 赵D.死 生 有 命 ， 非 人 力 所 加 或 因 寄 所 托 ， 放 浪 形 骸 之 外解 析 ： D.“ 所 ” 字 结 构 ， 的 东 西 。 A.助 词 ， 的 /取 消 独 立 性 ， 无 义 ； B.假 设 连 词 ， 那 么 /顺 承 连 词 ， 那 么 ； C.介 词 ， 从 /介 词 ， 被 。 答 案 ： D6.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ，
22、 不 正 确 的 一 项 是 ( )（ 3 分 ）A.唐 太 宗 反 对 赦 免 冒 犯 法 律 的 愚 蠢 人 。 他 引 用 古 语 证 明 滥 用 赦 免 只 会 惠 及 奸 人 而 伤 害 良 民 ，拿 诸 葛 亮 治 蜀 十 年 不 赦 而 蜀 中 大 化 ， 与 梁 武 帝 一 年 数 赦 而 国 家 倾 覆 作 对 比 。B.唐 太 宗 主 张 法 令 的 制 定 要 力 求 简 约 。 他 认 为 法 令 条 款 过 多 不 利 官 员 记 忆 ， 容 易 滋 生 奸 诈 事端 ， 原 因 是 为 人 开 罪 可 援 引 从 轻 处 罚 条 款 ， 为 人 加 罪 可 援 引
23、从 重 处 罚 条 款 。 C.唐 太 宗 主 张 朝 廷 诏 令 要 有 固 定 格 式 。 他 认 为 诏 令 格 式 不 固 定 就 会 让 人 有 机 可 趁 ， 在 引 用 经典 话 语 阐 明 诏 令 的 严 肃 性 后 ， 表 明 自 己 对 刘 邦 和 萧 何 制 定 法 令 的 不 屑 态 度 。D.长 孙 皇 后 是 一 位 贤 德 有 见 识 的 皇 后 。 她 断 然 拒 绝 太 子 用 赦 免 囚 徒 和 度 人 入 道 方 法 来 为 她 祛病 求 福 ， 在 她 看 来 生 死 有 命 非 人 力 所 可 为 ， 国 家 法 令 不 能 因 自 己 而 被 扰 乱
24、 。解 析 ： C 项 错 在 “ 表 明 自 己 对 刘 邦 和 萧 何 制 定 律 令 的 不 屑 态 度 ” ， 原 文 信 息 是 欣 赏 刘 邦 、 萧何 制 定 法 令 。答 案 ： C7.把 原 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 10 分 ）(1)凡 赦 宥 之 恩 ， 惟 及 不 轨 之 辈 。译 文 ： _(2)若 修 福 可 延 ， 吾 素 非 为 恶 者 ； 若 行 善 无 效 ， 何 福 可 求 ？ 译 文 ： _(3)不 为 重 宝 分 其 威 ， 威 贵 于 宝 ； 不 为 爱 民 亏 其 法 ， 法 爱 于 民 。译 文 ： _解 析
25、 ： 翻 译 时 尽 量 以 直 译 为 主 ， 要 关 注 重 点 词 语 、 特 殊 句 式 、 固 定 句 式 ， 强 调 字 字 落 实 ， 力求 表 达 通 顺 。答 案 ： (1)大 凡 国 家 赦 免 宽 恕 的 恩 典 ， 只 是 惠 及 那 些 不 遵 守 法 律 的 人 。 (2)如 果 涵 养 福 气 能 延长 寿 命 ， 那 么 我 向 来 没 做 过 坏 事 ； 如 果 做 善 事 都 没 有 效 果 ， 那 么 又 去 乞 求 什 么 福 分 呢 ？(3)不 因 为 珍 惜 贵 重 的 宝 物 而 割 让 （ 分 让 ） 威 权 ， 威 权 比 宝 物 更 贵 重
26、； 不 因 为 爱 护 老 百 姓 而削 弱 法 律 ， 法 律 比 老 百 姓 更 （ 值 得 ） 珍 爱 。阅 读 下 面 这 首 诗 ， 完 成 8 9 题 。 （ 14分 ） 山 行 清 姚 鼐布 谷 飞 飞 劝 早 耕 ， 舂 锄 扑 扑 趁 春 晴 。千 层 石 树 通 行 路 ， 一 带 山 田 放 水 声 。 注 释 舂 (chn)锄 ： 白 鹭 。 扑 扑 ： 鸟 扑 打 翅 膀 之 声 。8.请 对 一 、 二 句 中 的 “ 劝 ” 与 “ 趁 ” 进 行 赏 析 。 （ 4分 ）答 ： _解 析 ： 先 点 出 手 法 ， 再 结 合 诗 句 分 析 、 阐 释 ， 然
27、 后 说 出 这 样 写 的 效 果 （ 好 处 ） 。答 案 ： “ 劝 ” 字 将 布 谷 鸟 人 格 （ 拟 人 ） 化 ， 形 象 生 动 而 富 有 情 味 。 “ 趁 ” 字 将 舂 锄 人 格 （ 拟人 ） 化 ， 好 像 它 明 白 风 和 日 丽 的 大 好 春 光 转 瞬 即 逝 似 的 ， 因 此 要 抓 紧 时 间 一 展 风 姿 （ 2 分 ） 。 这 两 个 词 语 紧 扣 春 耕 期 间 鸟 类 的 活 动 ， 既 将 春 天 的 山 乡 点 染 得 生 机 勃 勃 ， 又 为 下 文 描 写 春 耕营 造 氛 围 （ 2 分 ） 。9.有 人 说 ， 最 后 一
28、 句 是 全 诗 的 主 旨 所 在 ， 你 是 否 同 意 并 请 说 明 理 由 。 （ 4 分 ）答 ： _ 解 析 ： 从 “ 是 主 旨 ” 的 角 度 看 ， 最 后 写 听 得 山 里 田 园 放 水 的 声 音 ， 正 好 与 前 面 的 布 谷 鸟 的 劝耕 呼 应 ， 也 是 作 者 写 “ 山 行 ” 的 目 的 所 在 ； 从 “ 不 是 主 旨 ” 的 角 度 看 ， 也 可 以 把 最 后 一 句 理解 为 山 行 的 见 闻 而 已 ， 是 前 面 内 容 的 延 伸 （ 由 物 而 人 ） ， 使 得 画 面 丰 富 多 彩 。答 案 ： 示 例 ： 同 意 。
29、 开 头 两 句 用 整 饬 而 形 象 的 对 仗 句 式 刻 画 两 种 鸟 儿 的 活 动 ， 为 春 耕 营 造 一种 正 当 其 时 的 氛 围 。 第 三 句 扣 一 “ 行 ” 字 ， 写 诗 人 沿 山 路 而 上 ， 边 登 山 边 欣 赏 ， 为 结 尾 句 通过 山 田 放 水 声 写 春 耕 作 铺 垫 。 最 后 一 句 展 现 的 是 山 乡 农 民 放 水 播 谷 的 繁 忙 景 象 ， 至 此 ， 首 句布 谷 鸟 的 劝 耕 有 了 呼 应 ， 诗 人 山 行 欣 喜 之 情 得 以 抒 写 。 总 之 ， 末 句 卒 章 显 志 ， 是 全 诗 主 旨 之所
30、 在 。10.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。 （ 6分 ）(1)荀 子 在 劝 学 中 妙 用 “ _， _” 的 譬 喻 ， 正 面阐 明 学 习 的 态 度 ， 强 调 持 之 以 恒 方 能 获 得 成 功 。(2)白 居 易 的 叙 事 诗 琵 琶 行 以 琵 琶 女 的 身 世 遭 遇 为 明 线 ， 以 诗 人 的 感 受 为 暗 线 ， 两 条 线 交 汇 在 “ _， _” 这 两 句 诗 中 。(3)苏 轼 水 调 歌 头 中 寄 托 对 亲 人 的 殷 切 思 念 ， 其 中 祝 愿 自 己 和 远 在 千 里 之 外 的 亲 人 能 健康 长 寿
31、并 共 赏 明 月 的 诗 句 是 “ _， _” 。解 析 ： 要 特 别 注 意 那 些 易 错 字 ， 如 “ 锲 ” “ 驽 ” “ 沦 ” “ 婵 娟 ” 等 。答 案 ： (1)锲 而 不 舍 ， 金 石 可 镂 （ 或 ： 驽 马 十 驾 ， 功 在 不 舍 。 ） (2)同 是 天 涯 沦 落 人 ， 相 逢 何必 曾 相 识 (3)但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟三 、 （ 24 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 11 14题 。 地 锦聂 鑫 森 景 影 夫 妇 之 所 以 买 这 套 二 手 房 ， 是 因 为 儿 子 要 结 婚 ， 再 买 一 套
32、 新 房 吧 ， 钱 还 不 够 。 于是 将 早 几 年 买 的 一 套 大 房 子 让 出 来 ， 重 新 装 修 ， 做 了 年 轻 人 的 洞 房 。 然 后 ， 他 们 寻 寻 觅 觅 ，相 中 了 这 套 房 子 安 身 立 命 。 这 一 切 都 是 静 悄 悄 地 进 行 ， 没 有 惊 动 单 位 的 任 何 人 。 景 影 平 日 上班 、 下 班 ， 从 不 要 单 位 司 机 接 送 ， 所 以 他 搬 家 、 安 家 没 人 知 道 。 儿 子 结 婚 ， 景 影 也 没 给 本 单位 的 人 发 请 柬 。 这 叫 自 己 的 日 子 自 己 过 ， 图 的 是 一
33、 个 清 静 。 景 影 夫 妇 太 喜 欢 这 套 新 买 的 房 子 了 ， 虽 说 是 二 手 房 ， 虽 说 只 有 100 平 米 ， 虽 说 与 彼 此上 班 的 单 位 有 着 不 短 的 距 离 。 但 是 这 栋 楼 的 外 墙 爬 满 了 地 锦 ， 让 呆 板 的 水 泥 钢 筋 结 构 墙 散 发出 无 限 生 机 。 景 影 五 十 有 五 了 ， 是 林 业 大 学 园 林 系 毕 业 的 ， 之 后 又 在 园 林 管 理 局 当 技 术 员 、工 程 师 ， 再 提 拔 到 领 导 岗 位 上 ， 如 今 是 副 局 长 了 。 景 影 一 辈 子 与 花 花
34、草 草 相 厮 守 ， 心 情 好 极了 。 妻 子 刘 欣 在 中 学 教 语 文 ， 生 得 小 巧 玲 珑 ， 特 别 喜 欢 古 人 写 花 写 草 的 诗 词 和 散 文 ， 年 纪 大了 却 常 常 萌 发 少 女 的 情 怀 ， 这 很 难 得 。 刘 欣 常 和 丈 夫 开 玩 笑 ： “ 景 影 ， 你 这 辈 子 是 改 不 了 拈花 惹 草 的 毛 病 了 。 ” 景 影 点 头 称 “ 是 ” ， 然 后 说 ： “ 你 常 自 比 弱 草 娇 花 ， 我 能 不 小 心 侍 奉 ？ 这 地 锦 的 名 字 就 很 有 诗 意 ， 它 还 有 俗 名 叫 爬 山 虎 、
35、 爬 壁 虎 ， 最 有 韧 劲 ， 值 得 世 人 效 仿 。 ” 这 栋 楼 只 有 6层 ， 所 以 没 有 电 梯 ， 年 岁 在 20 年 以 上 。 地 锦 把 外 墙 涂 得 很 绿 ， 根 扎 在墙 根 ， 藤 则 攀 墙 乱 爬 ， 卵 状 的 叶 子 重 重 叠 叠 ， 像 厚 厚 的 毯 子 。 景 家 住 在 5 楼 ， 客 厅 、 书 房 、卧 室 、 卫 生 间 、 厨 房 的 窗 口 周 围 ， 都 密 集 着 藤 和 叶 ， 有 的 还 向 窗 口 探 进 头 来 ， 充 满 着 好 奇 心 。到 了 六 七 月 间 ， 藤 叶 间 还 会 冒 出 淡 黄 带
36、点 浅 绿 的 小 花 ， 娇 滴 滴 的 。 落 雨 的 时 候 ， 雨 声 沙 沙 啦啦 ， 好 听 。 而 下 雪 后 ， 绿 意 上 覆 一 层 莹 白 ， 好 看 。 盛 夏 骄 阳 如 火 ， 地 锦 却 浓 荫 送 凉 ； 深 秋 下霜 ， 叶 子 绿 中 透 红 ， 如 无 数 跳 跃 的 火 苗 。 这 地 锦 使 景 影 浮 想 联 翩 ， 假 如 每 个 社 区 的 每 栋 楼 ， 都 细 心 培 养 这 种 “ 垂 直 绿 化 植 物 ” ，那 么 ， 对 于 城 市 的 空 气 净 化 和 低 碳 化 生 活 ， 功 莫 大 焉 。 他 起 草 了 一 个 报 告 关
37、 于 倡 导 城 市 住宅 楼 培 植 地 锦 的 几 点 建 议 ， 局 办 公 会 议 自 然 是 全 票 通 过 ， 然 后 形 成 正 式 文 件 ， 上 报 市 政 府有 关 部 门 。 景 影 完 成 这 个 报 告 的 初 稿 ， 是 在 地 锦 送 绿 的 书 房 里 。 第 一 个 读 者 当 然 是 老 伴 刘 欣 。刘 欣 边 看 边 念 ， 每 到 妙 处 必 大 声 叫 “ 好 ” ， 然 后 说 ： “ 景 影 ， 我 要 为 地 锦 口 占 一 首 诗 。 可 惜 ，它 不 能 录 入 你 的 大 文 ， 遗 憾 。 题 目 是 咏 护 墙 植 物 地 锦 ： 地
38、 锦 铺 荫 绿 满 墙 ， 万 家 安 乐 笑 炎凉 。 最 珍 春 雨 潇 潇 夜 ， 叶 叶 歌 吟 湿 舞 裳 。 ” 这 回 轮 到 景 影 喝 彩 了 ： “ 好 ， 言 近 而 旨 远 。 可 叹我 无 诗 才 ， 不 能 唱 和 。 但 愿 这 个 报 告 能 得 到 领 导 的 认 可 ， 并 大 力 推 广 ， 则 为 大 幸 。 ” 报 告 呈 上 去 几 个 月 了 ， 如 泥 牛 入 海 无 消 息 。 景 影 很 惆 怅 。 社 区 忽 然 贴 出 通 知 ： 将 组 织专 人 ， 把 各 住 宅 楼 外 墙 的 地 锦 全 部 清 理 干 净 ， 以 便 美 化
39、环 境 ， 参 加 全 市 “ 美 丽 家 园 ” 的 评 选活 动 。 景 影 感 到 很 惊 愕 ， 这 真 正 是 瞎 胡 闹 。 一 打 听 ， 是 省 里 一 位 领 导 ， 在 市 里 有 关 部 门 陪 同视 察 时 ， 随 口 说 了 一 句 “ 要 显 出 外 墙 本 色 才 有 整 体 美 感 ” 的 话 ， 于 是 层 层 认 可 ， 雷 厉 风 行 遵 命 照 办 。 景 影 雷 急 火 急 去 了 社 区 的 管 理 办 公 室 ， 对 一 位 年 轻 的 女 主 任 ， 口 若 悬 河 地 说 了 一 大 通道 理 ， 关 键 词 是 ： 决 不 能 清 除 地 锦
40、 ！ 女 主 任 漠 然 地 看 着 景 影 ， 然 后 说 ： “ 上 头 有 指 示 ， 我 能不 办 吗 ？ 再 说 许 多 住 户 都 同 意 哩 。 你 想 想 ， 我 得 请 人 ， 得 发 工 钱 ， 还 要 刷 涂 料 ， 我 愿 意 吗 ？ ”景 影 大 声 说 ： “ 别 人 同 意 ， 我 不 能 阻 止 。 但 我 家 的 房 子 ， 当 然 包 括 外 墙 ， 是 我 用 钱 买 的 ， 是我 的 私 有 财 产 。 我 家 外 墙 的 地 锦 ， 决 不 能 清 除 ！ 谁 敢 清 除 ， 我 上 法 院 告 谁 ！ ” 景 影 说 完 ， 气冲 冲 地 走 了 。
41、 一 栋 栋 楼 外 墙 的 地 锦 ， 被 清 除 干 净 了 ， 再 刷 上 白 色 的 涂 料 。 只 有 景 影 家 的 外 墙 ，还 留 着 一 片 地 锦 ， 如 白 色 波 浪 中 的 一 个 绿 岛 ， 格 外 扎 眼 。 景 影 对 老 伴 说 ： “ 我 就 守 望 着 这 一片 绿 色 ， 可 奈 我 何 ？ ” 刘 欣 默 默 不 语 。 有 一 天 ， 正 好 儿 子 、 儿 媳 回 家 来 吃 饭 。 刘 欣 对 景 影 说 ： “ 你 早 出 晚 归 ， 社 区 的 许 多 闲话 你 听 不 到 。 ” “ 嚼 什 么 舌 根 子 了 ？ ” 景 影 问 。 “
42、国 人 有 窥 探 他 人 隐 私 的 好 奇 心 ， 原 本 互 不打 交 道 ， 但 因 我 家 不 肯 清 除 地 锦 ， 便 成 了 一 个 议 论 的 焦 点 。 他 们 说 ： 这 家 牛 ， 因 为 男 人 是 园 林 管 理 局 的 副 局 长 ， 副 处 哩 ， 谁 敢 去 惹 他 ！ ” 刘 欣 淡 淡 地 回 答 。 “ 屁 话 ！ 这 是 简 单 的 维 权 ，与 当 副 局 长 何 干 ？ ” 景 影 叫 着 。 刘 欣 接 着 说 ： “ 还 有 人 说 ， 小 偷 喜 欢 到 有 权 有 势 的 人 家 作 案 ，他 留 下 绿 的 标 记 ， 可 以 直 奔 其
43、 家 ， 不 致 大 家 受 难 。 ” 景 影 气 得 一 拍 桌 子 ， 吼 道 ： “ 这 是 什 么混 账 逻 辑 ！ 我 若 是 贪 官 ， 有 的 是 钱 ， 还 买 这 二 手 房 干 什 么 ？ ” 吼 完 了 ， 无 力 地 坐 下 来 ， 连 连叹 气 。 儿 子 、 儿 媳 忙 说 ： “ 爹 ， 我 们 也 担 心 哩 。 万 一 小 偷 上 门 ， 偷 不 到 值 钱 的 东 西 ， 又 正 好撞 着 你 们 两 个 老 人 ， 撒 气 行 凶 ， 得 不 偿 失 啊 。 ” 景 影 忽 然 老 泪 纵 横 ， 说 ： “ 你 们 看 着 办 吧 ” 刘 欣 马 上
44、走 向 摆 放 座 机 的 地 方 ， 拨 号 给 社 区 管 理 办 公 室 ， 说 ： “ 我 家 外 墙 的 地 锦 ， 你们 去 铲 除 吧 。 ” （ 选 自 2014 年 9 月 4 日 文 艺 报 ， 有 删 改 ）11.请 分 点 概 括 小 说 的 主 要 情 节 。 （ 6 分 ）解 析 ： 这 篇 小 说 是 围 绕 “ 地 锦 ” 展 开 的 ， 从 景 影 买 到 了 外 墙 爬 满 地 锦 的 绿 色 二 手 房 到 最 后 放 弃 地 锦 ， 情 节 完 整 ， 事 情 虽 有 点 波 折 ， 但 脉 络 清 楚 ， 只 要 按 照 “ 开 端 、 发 展 、 高
45、 潮 、 结 局 ”逐 层 概 括 即 可 。答 案 ： 开 端 ： 景 影 让 房 给 儿 子 结 婚 ， 自 购 二 手 房 并 喜 欢 上 外 墙 爬 满 地 锦 的 绿 色 二 手 房 。 发 展 ： 景 影 向 政 府 提 交 推 广 培 植 地 锦 的 报 告 ， 不 料 从 社 区 传 来 要 清 除 地 锦 的 消 息 。 高 潮 ：景 影 拒 绝 清 除 自 己 住 房 的 地 锦 ， 坚 守 自 己 的 绿 色 生 活 ， 不 惜 与 对 方 诉 诸 法 庭 。 面 对 社 会 舆论 和 亲 人 （ 儿 子 和 儿 媳 妇 ） 的 劝 说 ， 景 影 做 出 了 无 奈 的
46、 选 择 。 12.第 段 描 写 一 年 四 季 的 地 锦 有 什 么 作 用 ？ （ 4分 ）解 析 ： 解 答 作 用 题 ， 要 回 到 文 本 中 去 ， 结 合 上 下 文 考 虑 ， 一 般 从 内 容 上 与 结 构 上 分 点 回 答 。答 案 ： 内 容 上 ： 表 现 地 锦 的 四 季 之 美 ； 构 成 景 影 夫 妇 活 动 的 环 境 和 背 景 。 结 构 上 ： 承 接上 文 揭 示 景 影 夫 妇 喜 欢 二 手 房 的 原 因 ； 推 动 小 说 情 节 的 发 展 （ 或 ： 引 起 下 文 ） 。13.简 要 概 括 并 分 析 景 影 这 个 人
47、物 的 形 象 。 （ 6 分 ）解 析 ： 认 真 阅 读 小 说 ， 从 动 作 、 言 行 、 心 理 描 写 和 情 节 发 展 的 角 度 把 握 作 者 对 人 物 的 描 写 。答 案 ： 为 官 清 廉 ， 上 下 班 不 要 单 位 司 机 接 送 ， 搬 家 、 安 家 没 人 知 道 ， 儿 子 结 婚 自 己 让 房 。 乐 观 开 朗 ， 家 庭 生 活 充 满 情 趣 。 生 活 理 念 绿 色 ， 撰 写 报 告 推 广 培 植 地 锦 。 为 人 正 气 ，拒 绝 清 除 自 家 房 子 地 锦 ； 面 对 现 实 ， 心 灵 痛 苦 却 又 无 可 奈 何 。
48、14.这 篇 小 说 的 创 作 意 图 是 什 么 ？ 请 结 合 小 说 内 容 加 以 探 究 。 （ 8 分 ）解 析 ： 本 题 实 际 上 也 是 探 究 小 说 的 主 旨 ， 可 以 说 这 篇 小 说 的 主 旨 是 多 义 的 。 主 旨 是 小 说 的 灵 魂 ， 主 旨 的 深 浅 决 定 作 品 价 值 的 高 低 ， 因 此 欣 赏 小 说 必 须 着 重 理 解 它 的 主 旨 。 理 解 主 题 可 按以 下 方 法 ： 到 题 材 中 去 找 ； 必 须 联 系 小 说 的 时 代 背 景 ； 通 过 分 析 小 说 的 叙 述 角 度 、 结构 和 语 言 ； 要 注 意 小 说 主 旨 的 模 糊 性 与 多 义 性 的 分 析 ， 观 察 小 说 的 内 容 与 形 式 如 何 导 致 了主 旨 的 模 糊 。答 案 ： 示 例 ： 呼 吁 绿 色 生 活 意 识 。 小 说 中 景 影
