1、2 0 1 3年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语 文注意事项：1 本 试 卷 共 22题 ， 满 分 130分 ， 考 试 用 时 150分 钟 ；2 答 题 前 ， 考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名 、 考 点 名 称 、 考 场 号 、 座 位 号 用 0.5毫 米 黑 色 墨 水 签 字 笔 填 写 在 答 题 卡的 相 应 位 置 上 ， 并 认 真 核 对 条 形 码 上 的 准 考 号 、 姓 名 是 否 与 本 人 的 相 符 合 ；3 答 选 择 题 须 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ， 如 需 改 动 ， 请 用 橡 皮
2、 擦 干 净 后 ， 再 选 涂 其他 答 案 ； 答 非 选 择 题 必 须 用 0.5 毫 米 黑 色 墨 水 签 字 笔 写 在 答 题 卡 上 指 定 的 位 置 上 ， 不 在 答 题 区 域 内 的 答 案一 律 无 效 ， 不 得 用 其 他 笔 答 题 ；4 考 生 答 题 必 须 答 在 答 题 卡 上 ， 答 在 试 卷 和 草 稿 纸 上 无 效 。第一部分（2 6分） 1根据汉语拼音写出汉字。（4分）绿( yn)如盖月光(jio)洁笛声(yu)扬心情愉(yu)2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）那 屈 折 幽 深 的 小 巷 ， 婉 如
3、岁 月 一 般 。 粉 墙 黛 瓦 的 老 屋 依 然 ， 清 水 盈 盈 的 古 井 依 然 。 慈 详 的 老 人 ， 端 着茶 杯 ， 摇 着 扇 子 ， 闲 闲 地 聊 天 ， 乡 音 弥 漫 那 是 我 的 小 巷 ， 每 一 点 青 苔 ， 每 一 株 绿 草 ， 每 一 丛 蔓 沿 着 的爬 山 虎 ， 都 藏 着 我 的 童 年 。 一 个 夏 日 ， 梦 回 苏 州 ， 阳 光 把 我 的 记 忆 照 亮3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1 0分）问君何能尔？。（陶渊明饮酒），直挂云帆济沧海。（李白行路难）会当凌绝顶，。（杜甫） ，千里共婵娟。（水调歌头明月几时有）
4、乱花渐欲迷人眼，（白居易钱塘湖春行），自缘身在最高层。（王安石登飞来峰），柳暗花明又一村。（陆游游山西村）予独爱莲之，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说）4名著阅读。（5分）(1 )下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。(2 )下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次写出他们的姓名。只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。 天然美貌海棠花，一丈青当先出马。5阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：用语简明，能反映
5、画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。（3分） (1 )母：该睡觉了！子：(2 )母：子：第二部分（4 4分）阅读小石潭记中的两段文字，完成69题。从 小 丘 西 行 百 二 十 步 ， 隔 篁 竹 ， 闻 水 声 ， 如 鸣 佩 环 ， 心 乐 之 。 伐 竹 取 道 ， 下 见 小 潭 ， 水 尤 清 洌 。 全 石以 为 底 ， 近 岸 ， 卷 石 底 以 出 ， 为 坻 ， 为 屿 ， 为 堪 ， 为 岩 。 青 树 翠 蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披 拂 。潭 中 鱼 可 百 许 头 ， 皆 若 空 游 无 所 依 。 日 光 下
6、彻 ， 影 布 石 上 ， 怡 然 不 动 ；俶尔 远 逝 ， 往 来 翕 忽 ， 似 与 游者 相 乐 。6下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分）A潭中鱼可百许头B全石以为底 遂许先帝以驱驰（出师表）自以为不如（邹忌讽齐王纳谏）C从小丘西行百二十步C皆若空游无所依小惠未徧，民弗从也（曹刿论战）貌若甚戚者（捕蛇者说）7下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？（2分）A日光下彻B腰白玉之环（送东阳马生序）C处江湖之远则忧其君（岳阳楼记）D尉果笞广（陈涉世家）8阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）9在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特
7、点？请结合有关语句作简要说明。（2分） 阅读下面一篇文言短文，完成第1 0题。甲 乙 二 人 同 游 太 行 山 。 甲 曰 ： “ 本 大 行 ， 何 得 称 太 行 ？ ” 乙 曰 ： “ 本 太 行 ， 如 何 称 大 行 ？ ” 共 决 于 老 者 ，老 者 可 甲 而 否 乙 。 甲 去 ， 乙 询 曰 ： “ 奈 何 公 亦 颠 倒 若 是 ？ ” 答 曰 ： “ 人 有 争 气 者 ， 不 可 与 辩 。 今 其 人 妄 谓 己是 ， 不 屑 证 明 是 非 ， 有 争 气 矣 。 吾 不 与 辩 者 ， 使 其 终 身 不 知 有 太 行 山 也 。 ”1 0把文中画线的句子翻
8、译成现代汉语。（4分）奈何公亦颠倒若是？吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。阅读故乡中的几段文字，完成1 11 3题。“ 哈 ！ 这 模 样 ！ 胡 子 这 么 长 了 ！ ” 一 种 尖 利 的 怪 声 突 然 大 叫 起 来 。我 吃 了 一 吓 ， 赶 忙 抬 起 头 ， 却 见 一 个 凸 颧 骨 ， 薄 嘴 唇 ， 五 十 岁 上 下 的 女 人 站 在 我 面 前 ， 两 手 搭 在 髀 间 ，没 有 系 裙 ， 张 着 两 脚 ， 正 像 一 个 画 图 仪 器 里 细 脚 伶 仃 的 圆 规 。 我 愕 然 了 。“ 不 认 识 了 么 ？ 我 还 抱 过 你 咧 ！ ”我 愈
9、 加 愕 然 了 。 幸 而 我 的 母 亲 也 就 进 来 ， 从 旁 说 ：“ 他 多 年 出 门 ， 统 忘 却 了 。 你 该 记 得 罢 ， ” 便 向 着 我 说 ， “ 这 是 斜 对 门 的 杨 二 嫂 ， 开 豆 腐 店 的 。 ”哦 ， 我 记 得 了 。 我 孩 子 时 候 ， 在 斜 对 门 的 豆 腐 店 里 确 乎 终 日 坐 着 一 个 杨 二 嫂 ， 人 都 叫 伊 “ 豆 腐 西 施 ” 。但 是 擦 着 白 粉 ， 颧 骨 没 有 这 么 高 ， 嘴 唇 也 没 有 这 么 薄 ， 而 且 终 日 坐 着 ， 我 也 从 没 有 见 过 这 圆 规 式 的
10、姿 势 。那 时 人 说 ： 因 为 伊 ， 这 豆 腐 店 的 买 卖 非 常 好 。 但 这 大 约 因 为 年 龄 的 关 系 ， 我 却 并 未 蒙 着 一 毫 感 化 ， 所 以 竞完 全 忘 却 了 。 然 而 圆 规 很 不 平 ， 显 出 鄙 夷 的 神 色 ， 仿 佛 嗤 笑 法 国 人 不 知 道 拿 破 仑 ， 美 国 人 不 知 道 华 盛 顿 似的 ， 冷 笑 说 ：“ 忘 了 ， 这 真 是 贵 人 眼 高 ”“ 那 有 这 事 我 ” 我 惶 恐 着 ， 站 起 来 说 。“ 那 么 ， 我 对 你 说 。 迅 哥 儿 ， 你 阔 了 ， 搬 动 又 笨 重 ，
11、你 还 要 什 么 这 些 破 烂 木 器 ， 让 我 拿 去 罢 。 我 们 小 户 人 家 ， 用 得 着 。 ”“ 我 并 没 有 阔 哩 。 我 须 卖 了 这 些 ， 再 去 ”“ 啊 呀 呀 ， 你 放 了 道 台 了 ， 还 说 不 阔 ？ 你 现 在 有 三 房 姨 太 太 ； 出 门 便 是 八 抬 的 大 轿 ， 还 说 不 阔 ？ 吓 ，什 么 都 瞒 不 过 我 。 ”我 知 道 无 话 可 说 了 ， 便 闭 了 口 ， 默 默 的 站 着 。“ 阿 呀 阿 呀 ， 真 是 愈 有 钱 ， 便 愈 是 一 毫 不 肯 放 松 ， 愈 是 一 毫 不 肯 放 松 ， 便
12、 愈 有 钱 ” 圆 规 一 面 愤 愤的 回 转 身 ， 一 面 絮 絮 的 说 ， 慢 慢 向 外 走 ， 顺 便 将 我 母 亲 的 一 副 手 套 塞 在 裤 腰 里 ， 出 去 了 。1 1第一段中，作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号，请分析其作用。（2分）1 2节选的语段中，“我”眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比，除外貌、年龄外还有哪些方面的变化？请简要概括。（3分）1 3联系上下文，简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。（3分）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 阅读下面一篇文章，完成1 41 6题。由“到此一
13、游”想到的 埃 及 卢 克 索 神 庙 有 着 3000多 年 历 史 的 浮 雕 上 ， 赫 然 刻 着 “ 到 此 一 游 ” 的 汉 字 。 神 庙 与 汉 字 ，两 大 文 明 竞 以 如 此 方 式 相 遇 ， 实 在 让 人 尴 尬 。 不 管 是 真 心 喜 爱 、 跟 风 模 仿 还 是 年 幼 无 知 、 出 于 炫 耀 ， 这 种行 为 都 污 损 了 人 类 文 明 的 瑰 宝 ， 也 为 中 国 游 客 添 了 一 笔 不 良 记 录 。 相 对 大 多 数 中 国 游 客 的 有 序 有 礼 ， 少 数 人 的 不 良 表 现 更 容 易 被 放 在 公 共 外 交
14、的 聚 光 灯 下 。 不 讲 卫 生 、不 遵 守 公 共 秩 序 、 无 视 一 米 黄 线 、 在 飞 机 上 争 夺 行 李 架 空 位 因 为 这 些 行 为 ， 在 国 外 一 家 市 场 调 研 机 构的 调 查 中 ， 中 国 游 客 名 列 “ 最 差 游 客 榜 ” 第 二 名 。 “ 每 个 人 都 是 一 部 中 国 读 本 ” ， 当 中 国 出 境 旅 游 人 数 从 2000年 的 1000万 人 次 快 速 增 长 至 2012年 的 8300万 人 次 ， 这 句 提 醒 更 有 特 殊 意 义 。 面 对 “ 到 此 一 游 ” 的 刻 字 ， 在 媒 体
15、大 讨 论 中 ， 谴 责 、 反 省 成 了 评 议 这 场 风 波 的 主 调 。 当 事 孩 子 的 父母 也 主 动 联 系 媒 体 ， 公 开 道 歉 ， 并 承 担 疏 于 教 育 的 责 任 。 “ 年 轻 人 犯 错 ， 上 帝 也 会 原 谅 ” ， 尤 其 是 未 成 年 人 ， 犯 错 在 所 难 免 ， 我 们 应 予 以 必 要 的 宽 容 并 助 其 改 正 。 同 时 ， 我 们 也 应 以 此 为 镜 、 检 视 自 己 ： 在 公 共 场 所 我有 随 意 吐 痰 的 习 惯 吗 ？ 行 驶 在 拥 堵 的 公 路 上 我 有 随 意 变 道 的 举 动 吗
16、？ 在 别 人 排 队 等 候 时 我 有 加 塞 插 队 的 行为 吗 ？ 在 网 络 空 间 争 论 是 非 时 我 有 恶 语 相 向 的 粗 口 吗 ？ 我 们 更 要 问 一 问 ， 这 种 不 文 明 行 为 何 以 会 代 代 相传 ？ 何 以 会 “ 走 向 世 界 ” 呢 ？ 平 心 而 论 ， 这 一 回 的 “ 到 此 一 游 ” 远 涉 重 洋 ， 是 国 人 不 文 明 言 行 的 不 自 觉 “ 输 出 ” ， 它 的 出 现 并 非 偶然 。 君 不 见 ， 大 江 南 北 的 名 胜 古 迹 上 ， 这 样 的 胡 涂 乱 抹 实 在 屡 见 不 鲜 ： 北 京
17、 故 宫 大 水 缸 上 的 划 痕 ， 杭 州 岳飞 墓 前 秦 桧 夫 妇 被 捏 得 发 亮 的 鼻 子 ， 苏 州 千 年 古 塔 上 的 涂 刻 这 些 都 是 孩 子 耳 濡 目 染 的 “ 活 教 材 ” 。 习 惯了 闯 红 灯 ， 出 了 国 可 能 也 会 “ 红 绿 色 盲 ” ； 习 惯 了 大 声 喧 哗 ， 在 国 外 也 难 以 主 动 调 低 音 量 。 从 这 个 角 度 说 ，文 明 习 惯 的 养 成 不 分 海 内 外 ， 国 人 文 明 素 养 的 整 体 提 升 ， 更 需 要 每 个 人 的 日 常 践 行 。 今 日 中 国 ， 吃 饭 穿 衣
18、已 不 是 问 题 。 然 而 ， 很 多 人 却 感 觉 “ 两 手 满 当 当 ， 心 中 空 荡 荡 ” 。 的 确 ， 生 活 上逐 渐 富 裕 的 我 们 又 怎 能 放 任 精 神 文 明 的 贫 乏 ？ 政 府 部 门 倡 导 “ 健 康 文 明 旅 游 方 式 ” ， 出 台 “ 文 明 行 为 指 南 ” ，这 些 都 让 人 看 到 ， 提 高 国 人 文 明 素 养 已 越 来 越 成 为 “ 发 展 的 必 修 课 ” 。 让 我 们 在 心 上 刻 下 这 令 人 蒙 羞 的 “ 到 此 一 游 ” ， 以 此 自 戒 自 省 ， 规 范 言 行 ， 为 整 个 社
19、会 文 明 程 度 的 提高 尽 一 份 自 己 的 力 。（摘自人民日报2 0 1 3年5月2 7日第5版，作者李浩燃，有删改） 1 4文章第段中说“每个人都是一部中国读本”，请你谈谈对这句话的理解。（3分）1 5文章第段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？（2分）1 6根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。（2分）阅读下面一篇文章，完成1 72 1题。春天是改革家鲍尔吉原野 在 北 方 ， 四 季 当 中 ， 春 天 最 神 奇 。 夏 季 的 树 叶 长 满 每 一 根 枝 条 时 ， 花 朵 已 谢 了 ， 有 人 说 ： “ 我 怎 么 没感 觉 到
20、春 天 呢 ？ ” 春 天 就 这 样 ， 它 高 瞻 远 瞩 。 它 从 事 的 工 作 一 般 人 看 不 懂 ， 比 如 刮 大 风 。 风 过 后 ， 草 儿 绿 了 。 再 下 点雪 ， 然 后 开 花 。 之 后 不 妨 碍 春 天 再 来 点 风 ， 或 雨 ， 或 雨 夹 雪 。 树 和 草 不 知 是 谁 先 绿 的 。 河 水 解 冻 了 ， 但 屋 檐 还 有 冰 凌 。 事 实 上 ， 我 们 在 北 方 看 不 到 端 庄 娴 静 的 春 天 ， 比 如 油 菜 花 黄 着 ， 蝴 蝶 飞 飞 。 柳 枝 齐 齐 垂 在 泛 着 绿 意的 春 水 上 ， 新 出 的
21、柳 芽 呈 嫩 嫩 的 鹅 黄 。 黑 燕 子 像 钻 门 帘 一 样 穿 过 枝 条 。 这 样 的 春 天 住 在 江 南 ， 它 是 淑 女 ，适 合 被 画 成 油 画 、 水 彩 ， 被 拍 照 和 旅 游 。 北 方 有 这 样 的 春 天 吗 ？ 没 见 过 。 在 北 方 ， 春 天 藏 在 一 切 事 物 的 背后 。 在 北 方 ， 远 看 河 水 仍 然 是 白 茫 茫 的 冰 带 ， 走 近 才 发 现 这 些 冰 已 酥 黑 ， 灌 满 了 气 泡 ， 这 是 春 天 的 杰 作 。虽 然 草 没 有 全 绿 ， 树 没 有 吐 芽 ， 更 没 有 开 花 ， 但 脚
22、 下 的 泥 土 不 知 从 何 时 起 泥 泞 起 来 。 上 冻 的 土 地 ， 一 冻 就冻 三 尺 ， 是 谁 将 冰 冻 的 土 地 化 成 泥 泞 ？ 春 天 。 像 所 有 的 大 人 物 一 样 ， 春 天 惯 于 在 幕 后 做 全 局 性 、 战 略 性 的 推 手 。 让 柳 叶 冒 出 芽 尖 儿 只 是 表 面 上 的一 件 小 事 ， 早 做 晚 做 都 不 迟 。 春 天 在 做 什 么 ？ 刚 刚 说 过 ， 它 让 土 地 解 冻 三 尺 ， 这 是 改 革 ， 是 在 把 冬 天 变 成夏 天 春 天 认 为 ： 春 天 不 是 自 然 界 的 归 宿 ，
23、夏 、 秋 才 是 归 宿 或 结 果 这 事 还 小 吗 ？ 春 天 是 大 人 物 ， 它 深 居 简 出 ， 偶 尔 接 见 一 下 青 草 、 燕 子 这 些 春 天 的 代 表 。 春 天 在 开 会 ， 在 讨 论 土 地解 冻 之 后 泥 泞 和 肮 脏 的 问 题 。 许 多 旧 大 臣 认 为 土 地 不 可 解 冻 ， 解 冻 就 乱 了 ， 泥 泞 的 样 子 实 在 给 “ 春 天 ” 这两 个 字 抹 黑 。 这 些 言 论 是 呼 呼 的 风 声 ， 我 夜 里 常 听 到 屋 顶 有 什 么 东 西 被 吹 得 叮 当 响 ， 破 门 拍 在 地 上 ， 旧 报纸
24、 满 天 飞 。 这 是 春 天 会 议 的 一 点 小 插 曲 。 说 干 就 干 ， 绝 不 拖 泥 带 水 ， 这 是 春 天 的 作 风 。 春 天 一 边 招 呼 一 帮 人 开 会 ， 另 一 边 在 让 土 地 解 冻 ， 催生 草 根 吸 水 ， 柳 枝 吐 出 新 叶 ， 把 热 气 吹 进 冰 层 里 ， 让 小 鸟 满 天 飞 。 看 上 去 一 切 都 乱 了 、 脏 了 ， 一 切 却 在 突 然 间 露 出 了 崭 新 的 面 貌 。 春 天 暗 中 做 的 事 情 就 是 让 土 地 复 苏 ， 让 麦 子 长 出 来 ， 青 草 遍 布 天 涯 。 “ 草 都
25、绿 了 ， 冬 天 想 回 也 回 不 来了 ！ ” 这 是 春 天 常 说 的 一 句 话 。 春 天 并 不 是 从 冬 天 到 达 夏 天 的 自 然 过 渡 ， 而 是 改 革 。 世 间 最 艰 难 的 斗 争 是 自然 界 的 斗 争 ， 最 酷 烈 的 ， 莫 过 于 让 万 物 在 冬 天 里 苏 醒 。 冬 天 是 冷 酷 而 古 板 的 君 主 ， 拒 绝 哪 怕 是 极 其 微 小 的点 点 滴 滴 的 变 化 。 一 变 化 ， 冬 天 就 不 成 其 为 冬 天 了 。 正 如 不 变 化 ， 春 天 不 成 其 为 春 天 。 春 天 和 冬 天 的 较 量 ，每
26、一 次 都 是 春 天 取 胜 。 谁 都 想 像 不 到 ， 一 寸 高 的 小 草 ， 可 以 打 败 一 米 厚 的 白 雪 。 白 雪 认 为 自 己 这 么 厚 永 远都 不 会 融 化 。 如 果 它 们 是 钱 ， 就 永 远 花 不 完 ， 但 是 积 雪 没 想 到 自 己 不 知 不 觉 间 就 变 成 沟 壑 里 的 泥 汤 浊 水 了 。 春 天 朴 素 无 华 ， 春 天 大 象 无 形 ， 春 天 弄 脏 了 世 界 又 让 世 界 进 入 盛 夏 。 春 天 实 现 了 改 革 大 计 ， 它 不 贪功 劳 ， 改 变 了 江 山 就 退 隐 。 它 认 为 柳
27、枝 的 叶 苞 就 是 叶 苞 ， 它 并 不 是 春 天 ； 青 草 也 只 是 一 株 草 ， 也 不 是 春 天 。肩 负 改 革 使 命 的 春 天 ， 说 来 就 来 ； 完 成 改 革 使 命 后 的 春 天 ， 说 走 就 走 。 在 北 方 ， 爱 照 相 的 人 可 以 跟 夏 天 合影 、 秋 天 合 影 、 冬 天 合 影 ， 最 难 的 就 是 跟 春 天 合 一 张 影 ， 春 天 的 脚 步 比 照 相 机 “ 咔 嚓 咔 嚓 ” 的 快 门 声 还 要快 。 （摘自文汇报2 0 1 3年5月2 2日第1 1版，有改动）1 7在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是
28、什么？（3分）1 8文章第段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分）1 9文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（4分）2 0联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分）谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。2 1根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（3分）第三部分（6 0分）2 2作文。（6 0分）在 你 的 生 活 中 ， 你 曾 遇 到 过 怎 样 的 眼 神 ？ 那 留 在 你 记 忆 深 处 的 眼 神 ， 又 曾 怎 样 长 久 地 拨 动 着
29、你 的 心 弦 ？ 请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。要求：将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于6 0 0字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。2 0 1 3年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文试题参考答案 1阴皎悠悦2错别字屈婉详沿 改正曲宛祥延3心远地自偏长风破浪会有时一览众山小望岳但愿人长久苏轼浅草才能没马蹄不畏浮云遮望眼山重水复疑无路出淤泥而不染4(1 )藤野先生匿名信事件、看电影事件。(2 )武松孙二娘扈三娘5(1 )再玩会儿。(2 )该起床了！再睡会儿。6D7C8表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面
30、写出其环境幽僻的特点。9写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。1 0为什么您也如此颠倒（是非）?我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。 1 1加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出“我”的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。1 2动作姿势；说话方式；生活境况；性格品行。1 3“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态；作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪
31、小的庸俗小市民形象。1 4这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。1 5列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。1 6父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。1 7在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。 1 8通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质作铺垫。1 9(1 )改革本身带来的“泥泞和肮脏”问题；在改革中，出现了一些反对的意见。(2 )写这两个问题说明春天能正视改革自身存在的问题，不畏阻力，表现了其坚持改革的决心。2 0一寸高，强调小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚实强大，两者形成强烈对比，形象地写出春天与冬天的酷烈较量，鲜明有力地体现了春天不畏阻力、厉行改革的精神。2 1(1 )具有全局性、战略性的思想意识；(2 )具有说干就干、雷厉风行的工作作风；(3 )具有不怕困难、坚持改革的决心；(4 )具有坚信改革成功的乐观精神；(5 )具有朴实无华、默默工作的品格；(6 )具有不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。2 2作文（略）
