1、全国自考教育评估和督导（单项选择题）-试卷 5 及答案解析(总分：56.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：28，分数：56.00)1.教育评估作为科学概念被提出来是在（分数：2.00）A.20 世纪 50 年代B.20 世纪 30 年代C.19 世纪 30 年代D.19 世纪 50 年代2.20 世纪 70 年代以后，教育评估的发展进入了（分数：2.00）A.初步发展阶段B.迅速发展时期C.专业化时期D.发展停滞阶段3.在著名的“八年研究”报告中首次正式提出教育评价概念的学者是（分数：2.00）A.泰勒B.克龙巴赫C.斯塔弗尔比姆D.辰见敏夫4.按照参照标准的不同，可将教育评
2、估分为（分数：2.00）A.绝对与相对评估B.形成性与终结性评估C.定性与定量评估D.自我评估与他人评估5.哪两种评估相结合，互取优点后，既可考察事物的规律性，又可考察事物量的特性?（分数：2.00）A.相对评估与绝对评估B.诊断性评估与终结性评估C.定性评估与定量评估D.自我评估与他人评估6.根据评估是否采用数学方法，可以把教育评估分为（分数：2.00）A.绝对与相对评估B.形成性与终结性评估C.定性与定量评估D.自我评估与他人评估7.只能概括性地说明某个问题，在实践中常显示出其主观随意性及某些片面性的缺点，该评估类型是指（分数：2.00）A.相对评估B.绝对评估C.定性评估D.形成性评估8
3、.可操作性强，能使一些模糊的概念精确化，使主观随意性的程度减弱，这是哪种评估的优点?（分数：2.00）A.定量评估B.定性评估C.相对评估D.绝对评估9.对于教育评估原则，正确的说法是（分数：2.00）A.对客观规律的绝对正确的认识是做不到的，因此原则完全是人的主观意愿的表现B.原则必须是客观的，否则就违背了教育规律C.原则有时是客观的，有时是主观的D.正确的原则应是经过实践检验的，是人们对客观规律主观认识的产物10.评估者与被评估者在调查过程中始终处于一种交互作用之中，这是_的优点。（分数：2.00）A.访问法B.问卷法C.全面调查法D.非全面调查法11.工作量大、组织工作复杂且所需费用也较
4、高，这些是调查法中哪一种方法的不足?（分数：2.00）A.普查B.典型调查C.抽样调查D.重点调查12.通过查阅有关文献资料，并对其进行整理统计从而获取评估信息的方法是（分数：2.00）A.观察法B.问卷法C.文献资料法D.调查法13.下列造成评估结果“先低后高”或“先高后低”的是评估者的哪种心理反应?（分数：2.00）A.光环效应B.从众心理C.附和权威心理D.顺序效应心理14.一般来说，对下级政府、教育行政部门和学校的综合评估，最为合宜的人数是（分数：2.00）A.68 人B.911 人C.1214 人D.1315 人15.在评估的内容和形式上，学生质量综合评估要做到（分数：2.00）A.
5、只对学生的操行进行评定B.只对学生的学业成绩进行测验评定C.用分数表示评定结果D.将学生的素质视为一个整体16.能为提高教师素质提供明确的方向和客观标准的是（分数：2.00）A.教师评估B.教师培训C.继续教育D.集体备课17.下列不属于学校自我评估长处的是（分数：2.00）A.从时间和程序上看较容易实施B.有利于促进学校自身改革的积极性C.不会产生主观性和自我保护D.能增强学校自身的评估能力18.设置、维持、使用、管理一所学校，使之胜任教育教学任务，达到国家要求的程度，指的是（分数：2.00）A.办学水平B.办学状况C.办学实力D.办学条件19.我国教育督导制度的真正确立开始于（分数：2.0
6、0）A.周代建立天子视学制度B.汉代设中史太学祭酒C.清末单设督学官D.民国颁布督学章程20.全国 31 个省(自治区、直辖市)都建立教育督导机构是在（分数：2.00）A.1994 年B.1996 年C.1998 年D.1999 年21.二战之后，各国普遍感到阻碍教育改革、教育发展的关键因素是（分数：2.00）A.教师问题B.教育投入问题C.学校管理问题D.教育政策问题22.教育督导所追求的最终目的是（分数：2.00）A.促进学校改革、发展，提高学校教育质量B.扩大学校办学规模，增加在校生人数C.提高地方教育行政机构的工作效率D.提升中小学教师的整体素质23.根据 1991 年教育督导暂行规定
7、，督学任职必须具备教育工作经历的年限是（分数：2.00）A.三年以上B.五年以上C.十年以上D.十五年以上24.我国教育督导机构网络是（分数：2.00）A.中央、省两级B.中央、省、市二三级C.省、市、县三级D.中央、省、市、县四级25.整个督导活动的核心部分是（分数：2.00）A.准备工作B.实施C.结果的解释D.结果的利用26.我同至今已经初步建立督导检查和评估制度的教育工作领域是（分数：2.00）A.学前教育B.私立中小学C.“两基”D.职、业学校27.德国对督导人员聘任程序不包括（分数：2.00）A.考试B.公开课C.学术报告D.面试28.英格兰皇家督学处，在规定地区负责学校督导工作的
8、是（分数：2.00）A.高级主任督学B.主任督学C.驻区督学D.辅助性工作人员全国自考教育评估和督导（单项选择题）-试卷 5 答案解析(总分：56.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：28，分数：56.00)1.教育评估作为科学概念被提出来是在（分数：2.00）A.20 世纪 50 年代B.20 世纪 30 年代 C.19 世纪 30 年代D.19 世纪 50 年代解析：2.20 世纪 70 年代以后，教育评估的发展进入了（分数：2.00）A.初步发展阶段B.迅速发展时期C.专业化时期 D.发展停滞阶段解析：3.在著名的“八年研究”报告中首次正式提出教育评价概念的学者是（分数：
9、2.00）A.泰勒 B.克龙巴赫C.斯塔弗尔比姆D.辰见敏夫解析：4.按照参照标准的不同，可将教育评估分为（分数：2.00）A.绝对与相对评估 B.形成性与终结性评估C.定性与定量评估D.自我评估与他人评估解析：5.哪两种评估相结合，互取优点后，既可考察事物的规律性，又可考察事物量的特性?（分数：2.00）A.相对评估与绝对评估B.诊断性评估与终结性评估C.定性评估与定量评估 D.自我评估与他人评估解析：6.根据评估是否采用数学方法，可以把教育评估分为（分数：2.00）A.绝对与相对评估B.形成性与终结性评估C.定性与定量评估 D.自我评估与他人评估解析：7.只能概括性地说明某个问题，在实践中
10、常显示出其主观随意性及某些片面性的缺点，该评估类型是指（分数：2.00）A.相对评估B.绝对评估C.定性评估 D.形成性评估解析：8.可操作性强，能使一些模糊的概念精确化，使主观随意性的程度减弱，这是哪种评估的优点?（分数：2.00）A.定量评估 B.定性评估C.相对评估D.绝对评估解析：9.对于教育评估原则，正确的说法是（分数：2.00）A.对客观规律的绝对正确的认识是做不到的，因此原则完全是人的主观意愿的表现B.原则必须是客观的，否则就违背了教育规律C.原则有时是客观的，有时是主观的D.正确的原则应是经过实践检验的，是人们对客观规律主观认识的产物 解析：10.评估者与被评估者在调查过程中始
11、终处于一种交互作用之中，这是_的优点。（分数：2.00）A.访问法 B.问卷法C.全面调查法D.非全面调查法解析：11.工作量大、组织工作复杂且所需费用也较高，这些是调查法中哪一种方法的不足?（分数：2.00）A.普查 B.典型调查C.抽样调查D.重点调查解析：12.通过查阅有关文献资料，并对其进行整理统计从而获取评估信息的方法是（分数：2.00）A.观察法B.问卷法C.文献资料法 D.调查法解析：13.下列造成评估结果“先低后高”或“先高后低”的是评估者的哪种心理反应?（分数：2.00）A.光环效应B.从众心理C.附和权威心理D.顺序效应心理 解析：14.一般来说，对下级政府、教育行政部门和
12、学校的综合评估，最为合宜的人数是（分数：2.00）A.68 人B.911 人 C.1214 人D.1315 人解析：15.在评估的内容和形式上，学生质量综合评估要做到（分数：2.00）A.只对学生的操行进行评定B.只对学生的学业成绩进行测验评定C.用分数表示评定结果D.将学生的素质视为一个整体 解析：16.能为提高教师素质提供明确的方向和客观标准的是（分数：2.00）A.教师评估 B.教师培训C.继续教育D.集体备课解析：17.下列不属于学校自我评估长处的是（分数：2.00）A.从时间和程序上看较容易实施B.有利于促进学校自身改革的积极性C.不会产生主观性和自我保护 D.能增强学校自身的评估能
13、力解析：18.设置、维持、使用、管理一所学校，使之胜任教育教学任务，达到国家要求的程度，指的是（分数：2.00）A.办学水平 B.办学状况C.办学实力D.办学条件解析：19.我国教育督导制度的真正确立开始于（分数：2.00）A.周代建立天子视学制度B.汉代设中史太学祭酒C.清末单设督学官 D.民国颁布督学章程解析：20.全国 31 个省(自治区、直辖市)都建立教育督导机构是在（分数：2.00）A.1994 年B.1996 年C.1998 年 D.1999 年解析：21.二战之后，各国普遍感到阻碍教育改革、教育发展的关键因素是（分数：2.00）A.教师问题 B.教育投入问题C.学校管理问题D.教
14、育政策问题解析：22.教育督导所追求的最终目的是（分数：2.00）A.促进学校改革、发展，提高学校教育质量 B.扩大学校办学规模，增加在校生人数C.提高地方教育行政机构的工作效率D.提升中小学教师的整体素质解析：23.根据 1991 年教育督导暂行规定，督学任职必须具备教育工作经历的年限是（分数：2.00）A.三年以上B.五年以上C.十年以上 D.十五年以上解析：24.我国教育督导机构网络是（分数：2.00）A.中央、省两级B.中央、省、市二三级C.省、市、县三级D.中央、省、市、县四级 解析：25.整个督导活动的核心部分是（分数：2.00）A.准备工作B.实施 C.结果的解释D.结果的利用解析：26.我同至今已经初步建立督导检查和评估制度的教育工作领域是（分数：2.00）A.学前教育B.私立中小学C.“两基” D.职、业学校解析：27.德国对督导人员聘任程序不包括（分数：2.00）A.考试 B.公开课C.学术报告D.面试解析：28.英格兰皇家督学处，在规定地区负责学校督导工作的是（分数：2.00）A.高级主任督学B.主任督学C.驻区督学 D.辅助性工作人员解析：
