1、专升本教育理论模拟 159及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为_（分数：2.00）A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策2.“传统教育派”的代表人物是_（分数：2.00）A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特3.20世纪 70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是_（分数：2.00）A.斯普朗格的教育与文化B.阿普尔的教育与权力C.杜威的民本主义与教育D.赞科夫的教学与发展4.在旧的社会制度下，可能会出现新
2、的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了_（分数：2.00）A.教育超前于政治经经济的发展B.教育滞后于政治经济的发展C.教育与政治经济发展的不平衡性D.政治经济决定教育的发展5.我国实行的第一个现代学制是_（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制6.我国现代教学的基本组织形式是_（分数：2.00）A.课堂教学B.小组教学C.现场教学D.复式教学7.德育过程的基础是_（分数：2.00）A.活动和交往B.自我教育C.学校教育D.家庭教育8.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是_（分数：2.00）A.壬
3、寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.班主任工作的基本任务是_（分数：2.00）A.带好班级B.教好学生C.带好班级，教好学生D.关心学生课余生活10.班主任了解学生包括了解_（分数：2.00）A.学生个体B.学生群体C.学生个体和群体D.后进生和优秀生11.课的类型一般分为两大类，即_（分数：2.00）A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课12.三结合的教育一般是指_（分数：2.00）A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、任科教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合三、辨析题(总题数：2，分数：12.0
4、0)13.发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质檄大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。 （分数：6.00）_14.知识多了，智力自然就提高了。 （分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.为什么说教育在人的发展中起主导作用? （分数：8.00）_16.教师应具有哪些职业道德素养? （分数：8.00）_17.德育过程有哪些基本规律? （分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.论述美育对促进学生全面发展的意义。 （分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.心理学
5、研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是_（分数：2.00）A.行为主义B.精神分析C.认知心理学D.人本主义20.智力测验中表示两次测量的一致性水平是_（分数：2.00）A.信度B.效度C.常模D.标准化21.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是_（分数：2.00）A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性22.观察是有预定目的、有计划的、主动的_（分数：2.00）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维23.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的_（分数：2.00）A.随意后注意B.随意注意C.有意注意D.无意注
6、意24.注意的两个最基本的特点是_（分数：2.00）A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性25.“一题多解，演绎推理”是_（分数：2.00）A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维26.情绪所反映的是_（分数：2.00）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与个人的需要之间的关系27.根据需要起源不同，其可分为_（分数：2.00）A.生理与社会需要B.物质与精神需要C.爱与隶属需要D.成就与交往需要28.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是_（分数：2.00）A.人际吸引B.人际交往C.人际关系D.人际互动
7、29.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释_（分数：2.00）A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性30.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和_（分数：2.00）A.生理需要B.安全需要C.情感需要D.自我实现需要八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.人可以“一心二用”，即同时完成两种活动是可能的。 （分数：6.00）_32.高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。 （分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.有效组织复习的方法有哪些? （分数：8.00）_34.创造性思维的特征是什么? （分数：8.00）_3
8、5.简述气质类型及其主要特征。 （分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.人格形成的因素有哪些? （分数：15.00）_专升本教育理论模拟 159答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为_（分数：2.00）A.教育规律 B.教育法规C.教育原则D.教育政策解析：2.“传统教育派”的代表人物是_（分数：2.00）A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特 解析：3.20世纪 70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，
9、其代表作之一是_（分数：2.00）A.斯普朗格的教育与文化B.阿普尔的教育与权力 C.杜威的民本主义与教育D.赞科夫的教学与发展解析：4.在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了_（分数：2.00）A.教育超前于政治经经济的发展B.教育滞后于政治经济的发展C.教育与政治经济发展的不平衡性 D.政治经济决定教育的发展解析：5.我国实行的第一个现代学制是_（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制 C.壬戌学制D.壬子癸丑学制解析：6.我国现代教学的基本组织形式是_（分数：2.00）A.课堂教学 B.小组教学C.现场教学D.复式教
10、学解析：7.德育过程的基础是_（分数：2.00）A.活动和交往 B.自我教育C.学校教育D.家庭教育解析：8.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是_（分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制解析：9.班主任工作的基本任务是_（分数：2.00）A.带好班级B.教好学生C.带好班级，教好学生 D.关心学生课余生活解析：10.班主任了解学生包括了解_（分数：2.00）A.学生个体B.学生群体C.学生个体和群体 D.后进生和优秀生解析：11.课的类型一般分为两大类，即_（分数：2.00）A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.
11、单一课和综合课 解析：12.三结合的教育一般是指_（分数：2.00）A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、任科教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合解析：三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质檄大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误。机器大工业生产只提供了人的全面发展的基础和可能，并不必然带来人的全面发展；人的全面发展还要受到社会制度的制约；人的全面发展还必须通过教育与生产劳动相结合才能实现。14.知识多了，智力自然就提高了。 （分数：
12、6.00）_正确答案：()解析：错误。要使知识的掌握真正促进智力的发展必须具备如下条件：第一，从传授知识的内容看，传授学生的知识应是规律性的知识。只有掌握了规律性的知识，才能举一反三，触类旁通，才实现知识的“迁移”，才能由已知推至未知，才具有真正的思维能力。而且也只有规律性的知识，才需要理性思维的形式。第二，从传授知识的量来看，在一定时间范围内所学知识的量要适当，不能过多。要给学生留有充分的时间去思考。通过思考，促进学生智力的发展。第三，采用启发式教学。教学过程自始至终都应唤起学生积极的思维，启发学生学习的兴趣，始终使学生处在一种对知识的追求的状态。四、简答题(总题数：3，分数：24.00)1
13、5.为什么说教育在人的发展中起主导作用? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向； (2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻； (3)学校有专门负责教育工作的教师。教师受过专业训练，能够有效地培养学生。16.教师应具有哪些职业道德素养? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)忠诚于人民的教育事业； (2)热爱学生； (3)集体协作的精神； (4)严格要求自己，为人师表。17.德育过程有哪些基本规律? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程； (2)德育过程是促
14、进学生思想内部矛盾斗争的过程； (3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程； (4)德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程。五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.论述美育对促进学生全面发展的意义。 （分数：15.00）_正确答案：()解析：(1)促进智力发展，扩大和加深对客观世界的认识； (2)促进学生科学世界观和良好道德品质的形成； (3)促进体育，具有健身怡情的作用。六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是_（分数
15、：2.00）A.行为主义B.精神分析C.认知心理学D.人本主义 解析：20.智力测验中表示两次测量的一致性水平是_（分数：2.00）A.信度 B.效度C.常模D.标准化解析：21.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是_（分数：2.00）A.恒常性 B.整体性C.理解性D.选择性解析：22.观察是有预定目的、有计划的、主动的_（分数：2.00）A.感觉B.知觉 C.记忆D.思维解析：23.教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的_（分数：2.00）A.随意后注意B.随意注意C.有意注意D.无意注意 解析：24.注意的两个最基本的特点是_（分数：2.00）A.指
16、向性与选择性B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性解析：25.“一题多解，演绎推理”是_（分数：2.00）A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维 解析：26.情绪所反映的是_（分数：2.00）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与个人的需要之间的关系 解析：27.根据需要起源不同，其可分为_（分数：2.00）A.生理与社会需要 B.物质与精神需要C.爱与隶属需要D.成就与交往需要解析：28.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是_（分数：2.00）A.人际吸引 B.人际交往C.人际关系D.人际互动解析：29.“人心不同，
17、各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释_（分数：2.00）A.稳定性B.独特性 C.整合性D.功能性解析：30.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和_（分数：2.00）A.生理需要B.安全需要C.情感需要 D.自我实现需要解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.人可以“一心二用”，即同时完成两种活动是可能的。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：正确。注意分配是人把心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务上的注意特征。这是一种效率方面的特征。实践和实验表明，人可以“一心二用”，即同时完成两种活动。32.高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
18、 （分数：6.00）_正确答案：()解析：正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。尽管它们的作用是完全相反对立的，但它们是相互依存，可以相互转化的。有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.有效组织复习的方法有哪些? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)及时复习； (2)合理分配复习时间； (3)分散复习和集中复习相结合； (4)复习方式多样化； (5)运用多种感官参与复习； (6)尝试回忆与反复识记相结合。3
19、4.创造性思维的特征是什么? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)思维与想象的有机统一；(2)与创造性活动相联系；(3)常有“灵感”出现；(4)分散思维和聚合思维相结合；(5)分析思维与直觉思维的统一。35.简述气质类型及其主要特征。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)胆汁质：精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，易冲动，但平息也快； (2)多血质：活泼好动，反应迅速，思维敏捷，情绪发生快而多变，但情感体验不深； (3)黏液质：安静稳重，反应较慢，思维、言语及行动迟缓，注意较稳定且不易转移； (4)抑郁质：感受性高，反应缓慢，善于观察别人不易觉察的细微小事，体验深刻和持久，但表情很少外露。十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.人格形成的因素有哪些? （分数：15.00）_正确答案：()解析：(1)生物遗传因素；(2)社会文化因素；(3)家庭环境因素；(4)儿童早期经验；(5)自然环境因素。
