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    九年级语文下册第五单元19《庄子》故事两则习题课件(新版)新人教版.ppt

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    九年级语文下册第五单元19《庄子》故事两则习题课件(新版)新人教版.ppt

    1、19 庄子故事两则,xin,yun,l,ch,ho,tio,竹实,即竹子所结的子,猫头鹰,疑问代词,怎么,完全,确定是,要从最初的话题说起,怎么,哪里,安全,国都,国家,有人,有的人,或者,表选择的连词,在这时,连词,表示后一事紧接着前一事,代词,这,判断词,栖息,停止,名词作动词,做宰相,惠子在魏国做宰相,庄子去看望他。,鹓,从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃, 不是甜美的泉水不喝。,(3)今子欲以子之梁国而吓我邪? _ (4)子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。 _,现在你也想用你的魏国来“吓”我吧?,你说“你哪儿知道鱼快乐”的话,说明你已经

    2、知道我知道鱼快乐而在 问我,我是在濠水的桥上知道的。,庄子秋水,战国,道,庄子,惠子,名利,醉心于功名利禄的嘴脸,清高自守,视爵禄如“腐鼠”的态度,8班级要开展“诵读儒家经典,涵养君子之风”专题阅读活动。请完成下面的任务。(5分) (1)【查阅资料】你如果到图书馆借阅参考书籍,可以从下列书籍中选择哪两本? A论语别裁 B庄子心得 C战国策 D孟子的智慧 E乐府诗集 _,示例:选择A、D。因为这两本都是儒家经典著作。,(2)【感悟君子】儒家经典中,有许多论述“君子”的名句,请写出一句并就此阐述什么才是“君子”。 _,示例:“君子和而不同。”在人际交往中能够与他人保持一种和谐 友善的关系,但在对具

    3、体问题的看法上却不必苟同于对方的人称得上君子。,C,C,A,庄子拜见惠子,巧设比喻,既表现自己高洁的志趣,又以诙谐的语言 嘲讽了惠子对名利的贪婪。,恐、搜,庄子自喻为“ 鹓,”,这说明庄子是个志向高洁、淡泊利禄、厌恶功名的人。,示例:惠子闻之,笑曰:“子为 鹓,,吾非鸱也。闻子来梁,故使人索之。,见子之心,其切如是,岂敢吓子焉?”,(二) 【甲】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而

    4、吓我邪?”,【乙】平原君欲封鲁仲连,鲁仲连辞让再三,终不肯受。平原君乃置酒。酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。鲁仲连笑曰:“所贵于天下之士者,为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者,是商贾之人也,仲连不忍为也。”遂辞平原君而去,终身不复见。 (选自史记) 【注释】封:封赏。贵:认为可贵。即:如果。,有人,栖息,这,离开,B,18用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)惠子相梁,庄子往见之。 _ (2)酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。 _,惠子在魏国(梁国)当宰相,庄子去看望他。,酒喝得畅快(的时候),(平原君)站起身上前,用千金给鲁仲连祝寿(祝福)。,19回答下面问题。(6分) (1)【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣? _ (2)庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的志趣?请结合选文内容简要回答。 _,两人都无意于功名利禄(淡泊名利)。,庄子运用巧妙的比喻(讲故事的方法),如把自己比作“鹓”(把惠子比作 “鸱 ”,把功名利禄比作“腐鼠”),生动形象地表明了自己的志趣;而 鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比,强调自己的志趣。,


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