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    七年级音乐下册第6单元《阿里郎》课件2花城版.ppt

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    七年级音乐下册第6单元《阿里郎》课件2花城版.ppt

    1、听赏音乐,回答问题:所听音乐是哪个国家的音乐?,世界音乐之窗(之一)-亚洲音乐朝鲜音乐,朝鲜全称朝鲜民主主义人民共和国,意为“朝日鲜明”,即清晨之国,是社会主义国家,位于亚洲东部朝鲜半岛上,北部与中国相邻,东部濒日本海,西部濒黄海,南部与韩国为界。 首都: 语言: 宗教: 食品:,朝鲜语,泡菜、冷面、打糕,朝鲜简介,平壤,佛教、基督教等,朝鲜服饰,朝鲜族人比较喜欢素白色服装,以示清洁、干净、朴素、大方,故朝鲜族自古有“白衣民族”之称,自称“白衣同胞”。,朝鲜音乐,朝鲜传统音乐分为古典音乐(又名正乐)和民间音乐(又称民俗乐)两大门类。 (1)古典音乐包括唐乐、乡乐和军乐,用于祭祀和宴会。 (2)

    2、民间音乐分为农谣、抒情谣、风俗谣、歌乐、说唱、和散调。大部分是劳动人民广泛传唱的民歌。,乐器 伽倻琴,朝鲜族弹拔乐器。流行于朝鲜族居住地区 演奏时,一端着地,一端置左膝上,双手弹拨,表演姿态文雅别致。 用于独奏、合奏及“伽耶琴弹唱”。,长鼓,长鼓:又称“杖鼓”。常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。分长鼓、舞蹈长鼓、儿童长鼓和幼儿长鼓等几种。 形状:两头粗、中间细。长鼓的右边用一根饰彩穗的竹条敲,左边用手拍发声;右边声高左边声低,能敲击出丰富多彩的节奏.,温和,略带忧愁,中速,感受音乐,音乐速度,音乐情绪,阿里郎的曲调分析,调式,1=G,3/4,四个乐句,节拍,乐句,重复音,5 6 56 1 2 12,强弱关系:强 弱 弱,重点节奏,附点节奏:X. X XX X. X XX ,阿里郎,阿里郎的传说,小结,三拍子 强弱处理,朝鲜民族音乐的特点,旋律,委婉动听,略带哀愁,乐器,传统乐器伴奏:伽倻琴和长鼓,节奏,知识延伸,阿里郎是最能体现朝鲜音乐特点,是家喻户晓的、最有代表性的朝鲜民谣。无论走到那里,无论来自北朝鲜、还是韩国,只要他们听到阿里郎的歌声,就会唤起浓浓的亲情与渴望。, 下面我们听听由新生组合阿里郎演唱改编的阿里郎,大家可以跟着去唱。,谢谢观看!,


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