江西省万载县高中生物第2章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节1教案新人教版必修3.doc

1、- 1 -2.1 通过神经系统的调节 1教学目标 概述神经调节的结构基础和反射重点 概述神经调节的结构基础和反射难点 概述神经调节的结构基础和反射教学过程 时间 设计意图 个人备课一、 检查预习检查世纪金榜自主预习【7】完成情况。二、导入新课含羞草叶被触碰后会下垂；合欢白天展开叶片，夜晚叶片对折合闭。这属于反射吗？三、推进新课1.概述神经系统的组成及其结构（1）神经系统的组成（2）神经元结构、分类和功能（3）区分神经元、神经纤维、神经2.神经调节的结构基础和反射（1）神经调节的基本方式反射（2）反射的分类3. 神经调节的结构基础反射弧【归纳】反射弧各部分结构的判断方法根据是否有神经节判断，有神

2、经节的是传入神经。根据脊髓灰质结构判断，与前角(比较宽大)相连的为传出神经，与后角(比较狭窄)相连的为传入神经，即“宽出窄入”。根据脊髓内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的，只能从突触前膜到突触后膜。四、课堂训练 例：如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体( )3130检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握神经调节的结构基础和反射- 2 -A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉答案：B 五、课堂小结六、 作业和预习1、完成课时作业本“课时作业三”2、预习通过神经系统的调节第 2 课时641当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思