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    八年级历史与社会下册第五单元绵延不绝的中华文明(三)农耕文明繁盛与近代前夜的危机5.3.2《近代前夜的危机》教案新人教版.doc

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    八年级历史与社会下册第五单元绵延不绝的中华文明(三)农耕文明繁盛与近代前夜的危机5.3.2《近代前夜的危机》教案新人教版.doc

    1、1第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机近代前夜的危机教学目标一、知识与能力了解明清经济发展、重农抑商、文字狱、官场作风等基础知识;通过阅读课文插图、地图和文字材料,培养分析问题能力;通过同时期东西方政治、经济、思想文化等的对比,培养对历史现象的比较能力。 二、过程与方法从众多的材料中提炼信息,并把它们分类加工(按需选择) 、 “为我所用” ,培养分析材料的能力;采用教师指导下学习学生自主学习小组合作学习的学习方式。 三、情感态度与价值观通过“近代前夜的危机”的学习,明白固步自封、愚昧无知不可行,停滞在原有的成绩上不会进步,反而会落后,培养忧患意识。教学重点:了解清朝闭关政策的演变过程,认识到闭关政

    2、策是近代前夜危机的重要表现。教学难点:结合特定的历史条件,分析清朝统治者实施闭关政策的主要原因及历史影响。教学过程1、清朝的夜郎自大。清朝统治者之所以故步自封、夜郎自大,除了传统的自然经济比较稳定、不需要外来的商品就可以自给自足之外,历史上中国一直是周围一些国家臣属或朝贡的对象,统治者习惯了以“天朝大国”自居。另外,康乾盛世也的确繁盛一时。乾隆末年,中国经济总量占世界第一位,人口占世界 1/3;农业、手工业、贸易、城市发展等都居于世界先进水平;对外贸易长期出超,以致英国迟迟不能扭转对华贸易的逆差。在国内,上上下下更是都为盛世所陶醉,却没有注意到正是在同一个时间,在地球的另一端,尤其是英国却正在

    3、工业革命的推动下飞速发展。2、闭关锁国的政策一是实行闭关锁国政策的原因。明朝中叶以后,实行闭关政策是为了防止倭寇和西方殖民者的侵扰。清朝初年实行严厉的海禁政策,是为了隔绝东南沿海的抗清武装。乾隆时期限定广州一处海港通商,是担心外国人与沿海人民接触“滋扰生事” ,威胁其统治。可见,明清时期实行闭关锁国政策的直接原因是为了防范自卫,防范倭寇,防范明末抗清武装,防范西方殖民者。而其深层的原因,则是由于上述夜郎自大的心理。2二是闭关锁国的大致过程。教师可以补充材料讲述这个问题。清朝初年实行严厉的海禁,将沿海居民内迁 50 里,是为了断绝东南沿海对郑成功等抗清武装的联系和物资供应。康熙统一台湾后,清政府

    4、重开海外贸易,并在广东澳门、福建漳州、浙江宁波、江南云台山(今江苏连云港)4 处设立海关, 允许外商来华贸易。乾隆时期,又关闭了其他海港,限定广州一处海港通商,并只能通过“广州十三行”统一进行商品贸易。三是闭关锁国政策的影响。清朝统治者的闭关锁国政策,对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用,但却阻碍了中国的发展。它使中国失去了对外贸易的主动权导致了经济的停滞和倒退;使中国不能同外国进行科学技术的交流,阻碍了手工业的发展和科学文化的进步。3、社会腐败,官场贪污盛行,官员作风浮夸,中国开始落后。说中国开始落后,不是说清朝自身的实力在倒退,实际上,直到乾隆末年,中国经济总量仍占世界第一位。但是相对于西方而言,发展速度越来越慢,被西方追上并拉开了距离,而且这一距离越来越大,这就注定了要在近代被动挨打的命运。课后小结通过书本或网络查找资料,进一步了解有关近代前夜危机的详实事例和形象人物。培养通过多种途径获取史料并分析问题的学习能力。 7C学 科 网 , 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 , 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 !


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