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    九年级物理上册第十二章第四节机械能和内能的相互转化课件(新版)苏科版.ppt

    • 资源ID:1158611       资源大小:1.26MB        全文页数:22页
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    九年级物理上册第十二章第四节机械能和内能的相互转化课件(新版)苏科版.ppt

    1、,1、上升的火箭具有什么能?2、这种能量来自哪儿?3、燃料燃烧释放什么形式的能?4、这说明了什么?,想一想,机械能与内能的相互转化,快速弯折铁丝十余次,然后用手指触摸弯折处,有何感受?铁丝的内能变化了吗?,做一做,看一看,空气压缩引火仪,用力将活塞迅速下压,你看到了什么?,棉花燃烧,活塞压缩空气做功,使空气内能增大,温度升高,达到棉花的着火点。,看一看,现象:,说明:,由上述活动可知: 是改变物体内能的另外 一种方式.,做功,在上述实验中,物体增加的内能是怎么来的?,在做功增加内能的过程中,能量是如何转化的?,机械能转化为内能,议一议,小孩从滑梯上滑下,小孩的屁股会有怎样的感觉?,这一现象说明

    2、:在克服摩擦 时,物体的内能增加。,小孩的屁股感到发烫,机械能转化为内能,做功,生活 物理,为什么汽车高速行驶时,轮胎的温度会升得很高?,生活 物理,流星雨,生活 物理,金属切割,1对物体做功可以使物体的内能_,温度_。,小结:,增大,升高,(即:机械能内能),:,机械能可以转化为内能.那么内能能不能转化为机械能呢?,想一想,现象:,说明:,能量转化:,橡皮塞被顶开,管口出现“白气”,试管内水蒸气对外做功,内能减少,温度降低,管口处水蒸气液化成小水珠形成“白气”。,内能转化为机械能,小结:,一、做功的方法可以改变物体的内能。,如:克服摩擦做功、压缩体积做功、锻打物体、拧弯物体,都是对物体做功,

    3、使物体的温度升高,内能增加,机械能转化成内能的过程。,1、对物体做功,物体的内能增加。(机 内),2、物体对外做功,物体的内能减少。(内 机)如:气体膨胀、爆破,都是物体对外做功,物体的 温度降低,内能减少,内能转化为机械能。,做功的实质:能量的转化,仅凭铁丝温度升高内能增大这一现象,能否断定是通过热传递方式还是做功方式来实现的?,想一想,做功和热传递都可以改变物体的内能,它们的作用是等效的。,你还有什么办法可以使铁丝的温度升高?,热传递方式是内能的转移过程,能的形式没有变; 做功方式是机械能与内能的转化过程,能的形式已经发生改变。,下列所述的生活现象, 改变物体内能的方式是:,冬天暖气使房间

    4、变暖 划火柴,使火柴燃烧 柏油马路被阳光晒热 在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 小朋友从滑梯上滑下,臀部有灼热感,热传递,热传递,做功,热传递,做功,从物理走向社会,以下的日常生活事例,能量是如何转化的?,A给自行车车胎打气,气筒发烫 B古人用钻木的方法取火 C点燃的爆竹腾空而起 D用水壶烧水,水蒸气将壶盖顶起,机械能转化为内能,机械能转化为内能,内能转化为机械能,内能转化为机械能,从物理走向社会,这节课我们学到了什么?,归纳与总结,改变物体内能的方式,热传递,做功,(能量的转移),(能量的转化),吸热内能增大,放热内能减小,对物体做功 内能增大,物体对外做功内能减小,作用是等效的,1.冬天双手

    5、捧着热水袋会感到暖和,这是利用 _ 方式增加了手的内能;双手反复摩擦也会感到暖和,这是利用 的方式增加了手的内能。2.改变物体内能的方式有做功和热传递两种,在汽油机的压缩冲程中,活塞压缩燃料混合物使它的温度升高,是通过 方式增加了燃料混合物的内能;为了不让汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这样就可以通过 得方式降低汽缸的温度(减少汽缸的内能),做功,做功,热传递,热传递,考考你,3、用铁锤敲打铁钉,铁钉温度会升高这是因为( ) A铁锤把温度传给了铁钉 B铁锤把热量传给了铁钉 C铁锤把内能传给了铁钉 D铁锤对铁钉做了功,D,4、进行下列实验操作时,会发现薄壁金属管内乙醚会沸腾,产生的乙醚蒸气会把塞子冲开,这种现象的解释是:来回拉绳子时,克服绳子和管壁的_做了功,使绳和金属管的内能增加,_升高。金属管又和乙醚进行了_使乙醚的内能增加,_升高,直到乙醚沸腾,产生大量的乙醚蒸气,蒸气膨胀把管塞冲开。,摩擦,温度,热传递,温度,


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