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    七年级美术下册传统的魅力第7课《五彩缤纷的风筝》课件3赣美版.ppt

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    七年级美术下册传统的魅力第7课《五彩缤纷的风筝》课件3赣美版.ppt

    1、五 彩 缤 纷 的 风 筝,风筝的来源 风筝的分类 风筝的制作,风筝的来源,风筝起源于中国,最早的风筝是由古代哲学家墨子制造的。 据韩非子外储说所载:墨翟居鲁山(今山东青州一带)“斫木为鹞,三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是中国最早的木鸢-“风筝”。 唐代,有人在纸鸢上安装一种竹弦,纸鸢放飞空中以后,凭借空中强大的风力,竹弦发出如弹拨乐器古筝般的声音,于是便得“风筝”之名中国三大风筝之都:潍坊、天津、北京,最早的飞行器风筝,风筝的分类: 硬翅形-不可折叠,是一个整体骨架结构,在强风中升得很高 软翅形-无硬骨架,可折叠

    2、,易携带 长串形-由许多单片风筝串联而成,以长为特色 立体形-有体积,不是平面的,硬翅形,不可折叠 ,是一个整体骨架结构,软翅形,无硬骨架,可折叠,易携带,长串形,由许多单片风筝串联而成,以长为特色,立体形,有体积,不是平面的,传统的扎纸风筝:,与现代风筝的量产和印刷生产不同,传统的扎纸风筝都是手工绘制的,用中国传统文化与风筝工艺相融合,将神话故事、花鸟瑞兽、吉祥寓意等表现在风筝上,从而形成了独具地方特色的风筝文化。中国风筝有着悠久的历史和高超的技艺,这点早已为世人所公认。传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字:扎、糊、绘、放。简称“四艺“。简单地理解这“四艺“即扎架子,糊纸面,绘花彩,放风筝。

    3、但实际上这四字的内涵要广泛得多,几乎包含了全部传统中国风筝的技艺内容。中国的风筝艺术;不仅因民族文化传统的悠久而源远流长,而且因地域文化的丰富多采而各有千秋,形成了百花齐放的艺术体系和风格各异的流派。,传统的扎纸风筝,传统的扎纸风筝,传统的扎纸风筝,传统扎纸风筝的特点:,造型: 对称 色彩: 鲜艳 对比强烈 色块面积大多采用品红 品绿 槐黄 “烟锅子”黑色 为主样式: 面式(硬翅形、软翅形) 长串式 立体 题材: 动物 年画 戏曲 神话故事 花鸟瑞兽 吉祥寓意 等传统故事为主,扎纸风筝的制作,材料准备:尼龙线、带皮竹子条、硬质塑料棒、报纸或皮纸、浆糊、小刀 、画笔、 颜料,制作步骤:1.扎:根

    4、据你要制作的风筝形状大小,扎出龙骨架2.糊:用皮纸或者报纸剪出比所扎龙骨架略大的纸面,然后把纸粘糊在龙骨架上3.绘:用颜料和画笔在粘好的风筝上绘制自己想要的图案,1.扎架子:,扎出龙骨架,根据制作的需要确定所扎架子的形状。注意事项,粘接要牢、稳。骨架左右要对称、重量最好左右均匀,骨架左右对称,确定出中心条和上膀条的位置,然后再依附这上膀条和中心条粘接,思考:这个风筝的骨架该怎么扎?,2.糊纸:把风筝模型放在纸上,然后用小刀划出纸形,注意划出来的模型要比风筝框架多出1个厘米左右,然后把多出来的纸折回来抱住竹子,用浆糊粘住;,3.绘:用颜料和画笔在粘好的风筝上绘制自己想要的图案,完成扎 糊 绘 三道工序后 在风筝上系线然后我们就可以去放飞我们的风筝了,谈 一 谈:,1.?在什么季节、什么场地?2.风力有何作用?3.你看过哪些类型的风筝?从造型、颜色、工艺等方面谈谈它们的特点4.你有制作过风筝吗?成功放飞了没有?,作业安排:,1.准备制作风筝的材料,和构思想要纸做的风筝模型,以小组为单位(每5-6人一个小组) 2.准备材料:材料准备:尼龙线、带皮竹子条、硬质塑料棒、报纸或皮纸、浆糊、小刀 、画笔、 颜料。,作业展示,学生互评。 教师小结 课后拓展,


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