内蒙古赤峰二中2019届高考生物总复习选修部分大题练习三.doc

1、1练习题三1. (2017奉新县模拟)根据下列各图回答相关问题：(1)用图 1 装置提取植物有效成分的方法称为_，可用于提取_(填“橘皮精油” 、 “玫瑰精油”或“胡萝卜素”)；用此方法最终出现明显分层现象的原因是_.(2)用图 2 制作果酒时，其中水的作用是_；若从土壤中分离发酵用的酵母菌，应使用_培养基；图 3 的 a、b 方法中可用于酵母纯化的是_，可进行培养液中活酵母计数的是_；从微生物培养的角度分析，葡萄果汁为酵母菌的生长提供了水、无机盐和_.2.(2017衡阳二模)已知青蒿素，无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不易挥发；而玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，易挥发.根据生物

2、相关知识，回答下列问题.(1)从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用萃取法，理由是_；并且通常在提取前将黄花蒿茎叶进行_和干燥，以提高效率；干燥过程应控制好_和时间，以防止青蒿素分解.(2)提取过程中宜采用水浴加热以防止燃烧、爆炸；所得液体浓缩前需进行_.(3)玫瑰精油化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，简便易行的提取方法是水蒸气蒸馏中的_法，在提取过程中分别加入 NaCl(目的是_)、Na 2SO4；要提高玫瑰精油的产品质量，应采用的措施是_.3.(2017东台市模拟)紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者易发生一系列的氧化反应，其产物对细胞造成伤害.有些水果果皮中富含水溶性抗氧化剂.为此，

3、有人对果皮所含成分能否保护细胞免受紫外线辐射伤害进行了探究.实验材料与用具：适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基(装在培养皿中)、接种工具、紫外灯、恒温培养箱等.实验步骤：2取 6 个大肠杆菌培养基，编号为 a、b、c、d、e、f按下表配方配制接种液，然后使用接种工具分别将菌种接种到 6 块培养基上.培养基编号 接种液配方 培养基编号 接种液配方 培养基编号 接种液配方a 和 d 3ml 菌液 b 和 e3ml 菌液+1ml 柚皮提取液c 和 f3ml 菌液+1ml 葡萄皮提取液紫外线照射：将 a、b、c 三个已接种的培养基置于紫外灯正下方 IOcm

4、 处照射 3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，放人 37恒温培养箱中培养； 24h 后，取出培养皿，观察、计数.培养基编号 a b c d e f菌落数目 2 503 374 327 537 488分析讨论：(1)实验步骤的接种配方中有一处不完整，请补充：_，为提高本实验的可信度，还需要_.(2)本实验的自变量是_.在对 a、b、c 进行紫外灯照射时，对 d、e、f 的处理应该是_.(3)对实验结果分析，可得出的初步结论是_.(4)在上述实验的基础上有人提出新探究课题：探究不同浓度果皮所含成分抵抗紫外线伤害细胞相关性研究.使用梯度平板法.其操作第一步：制备果皮成分浓度梯度平板，如图 1 所示

5、.3培养基凝固并放置过夜.第二步：将 3mL 大肠杆菌菌液接种到该培养基表面.其他步骤与上相同.制备的培养基凝固后需放置过夜的解释是：_.现已证明，一定浓度范围的果皮成分对抵抗紫外线照射细胞的伤害呈正相关性，图 2 三个培养结果，支持该结论的是：_.从进化角度分析，培养皿上的菌落差异体现了紫外线对大肠杆菌种群进行了_(定向/不定向)选择.4.(2018南开区二模)男孩哈森因 LAMB3 基因突变患有交界型大疱性表皮松解症，病变皮肤变得像纸一样脆弱，轻微磕碰就会受伤且伤口难以愈合，并伴有多种炎症威胁其生命。科学家通过基因治疗对其皮肤进行改造，治疗过程示意图如图所示。(2)图中治疗过程所涉及的基因工程目的基因是_，受体细胞是_。图中过程、遗传信息的传递可表示为_。(3)逆转录病毒在宿主细胞中能够合成“整合酶” ，它能切开 DNA 双链的特定区域，便与目的基因与宿主 DNA 整合。整合酶的作用类似于基因工程工具中的_。4