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    九年级数学上册第1章图形的相似1.2怎样判定三角形相似(第5课时)课件(新版)青岛版.pptx

    • 资源ID:1101832       资源大小:2.69MB        全文页数:16页
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    九年级数学上册第1章图形的相似1.2怎样判定三角形相似(第5课时)课件(新版)青岛版.pptx

    1、乐山大佛,世界上最高的树 红杉,世界上最高的楼 台北101大楼,怎样测量这些非常高大物体的高度?,世界上最宽的河 亚马孙河,怎样测量河宽?,利用三角形相似可以解决一些不能直 接测量的物体的长度或高度的问题,1. 理解判定三角形相似的条件. 2.能够运用三角形相似的知识,解决不能直接 测量物体的长度和高度的一些实际问题,性质1: 相似三角形的对应边成比例,对应角相等,相似三角形的性质,为了测量水塔的高度,在阳光下,小亮走进水塔的影子里,使自己的影子刚好被水塔的影子遮住.已知小亮的身高BC=1.6m,此时,他的影子的长AC=1m,他距水塔的底部E处11.5m,水塔的顶部为点 D.根据以上数据,你能

    2、算出水 塔的高度DE是多少吗?,例题反思:测高的方法 (1)说一说解决本题用到了哪些知识 ? (2)在同一时刻的太阳光下,物体的高度与它的影长成正比例,试用这一性质再设计一个测水塔高的方法.,如图,小明在打网球时,使球恰好能打过网, 而且落在离网5米的位置上,求球拍击球的高度h.,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标作为点A,再在河的这一边选点B和C,使ABBC,然后,再选点E,使ECBC,用视线确定BC和AE的交点D此时如果测得BD120米,DC60米,EC50米,求两岸间的大致距离AB,例题反思:测高的方法,测量不能到达两点间的距离,常构造相似三角形求解。,1. 相似三角形的应用主要有两个方面:,(1)测高 :测量不能到达顶部的物体的高度,通常用“在同一时刻物高与影长成比例”的原理解决. (2)测距:测量不能到达两点间的距离,常构造相似三角形求解.,通过本节课的学习,你有哪些收获?与你的同伴交流,2. 解决相似三角形实际问题的一般步骤:,(1)审题。根据实物画出符合题意的数学图形,并标上相应的字母; (2)找出相似的三角形;分清对应边和对应角; (3)根据题意,求出答案.,1.利用相似三角形的性质解决实际问题 2.完成习题1.2的相关习题,


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