七年级生物下册4.9.1《血液》导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

1、1第 1 节 血液【学习目标】1、概述血液的组成和功能。2、识别关于血型和输血的有关知识。3、观察血液的成分和人血的永久涂片，培养观察能力。4、解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密联系。5、认识血液的重要性，树立正确的健康观。6、认同我国的无偿献血制度，培养社会责任感和奉献精神。【学习指导】一、导入：血液是人体的“生命之源” ，在我们的日常生活中也经常听说过或者看到过血液。它在我们的体内起着至关重要的作用。一旦我们的血液出现了问题，那么带给我们的将是危难。二、学习过程(一)请同学们观察加入抗凝剂已分层的血液，思考下列问题。1、血液有_ _ 和 _ 组成。2、血浆是一种 _ 色液体，占血

2、液的 _ 。3、血浆中 _ 以上的是水，其余为 _ 、 _ 、 _ 等。4、血浆的主要功能是 ， 和 。(二)请同学们观察人血的永久涂片，思考下列问题。1、血细胞包括 、 、和 。2、三种血细胞的比较：项目 红细胞 白细胞 血小板形态、结构呈双面凹的 状， 细胞核。比红细胞 ，呈圆球状， 细胞核。最 的血细胞，形状不规则且 细胞核。功能运输 。 有 的作用。 有_ _ 和加速 _ 的作用。临床上的应用红细胞数量过少得 。白细胞数量过多有 。3、血红蛋白是一种含 _ 的蛋白质，在氧含量 _ _ 的地方容易与氧 _ ；2相反，容易与氧 。4、血清和血浆的区别是 。(三)请同学们自学“输血与血型”

3、，回答下列问题。1、成年人的血量占体重的 ，一个健康成年人一次失血超过血液总量的 ，就会有生命危险。2、ABO 血型系统，把血液分为型_、 _ 、B 型和 _ 。3、一般来说，输血应以 为原则，如找不到同型血，O 型血的人为万能 ，AB 型血的人为万能 。4、一个健康成年人，一次失血不超过 毫升，血浆和血细胞可以在短期内回复正常；一次献血 毫升，不影响健康，而且有利于提高自身造血功能。【达标检测】1、当身体由于意外而轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是（ ）A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板2、赵刚在一次事故急需输血，化验后他的血型为 AB 型，在正常情况下，应给他输入（ ）A

4、、B 型 B、A 型 C、O 型 D、AB 型3、皮肤擦伤、血液凝固和加入柠檬酸钠的血液静置后，都会出现淡黄色的液体，它们依次是（ ）A、血清，血浆，组织液 B、组织液，血清，血浆C、血浆，血清，组织液 D、组织液，血浆，血清4、说明人体血液具有防御保护功能的是（ ）某些白细胞能吞噬病毒 调节体温 血液将药物送到全身达到治疗的目的 伤口处凝血反应防止出血和病菌侵入A、 B、 C、 D、5、观察放入抗凝剂的血液的实验中，将 10ml 新鲜的人体血液和抗凝剂混合，24 小时后，出现了如图所示的分层现象。据图回答问题：3（1）血液中运输养料和废物的成分是图中所示的_部分,其主要成分是 _ ，除上述功能外，还具有 的功能。 （2）氧气进入血液以后，主要有图中 _ 血细胞来运输。 （3）能吞噬病毒的血细胞存在于图中的 _ 部分，能止血和加速凝血的血细胞存在于图中的 _ 部分。（4）静置一段时间后，量筒中的 C 部分会变成 _ 色，原因是 。