七年级语文下册第三单元9黄河颂自测评价冀教版20190115155.doc

1、1黄河颂自测评价一、你能读准下列词语中加粗的字吗？请给它们注上拼音。炊烟（ ） 富裕（ ） 抽穗（ ）梳妆（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ）二、下面有三组形似字，请给它们注音、组词。 烙 （ ）络 （ ） 魄 （ ）魂 （ ） 障 （ ）嶂 （ ） 三、请反复朗读这三首歌词，试着回答下面问题。（一） 我的中国心1歌词中用_、_、_、_代表祖国的“河山” ，借代祖国，形式上排列整齐，音律和谐。2读读下面的句子，说一说加粗字、词对句意表达的作用。（1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。_（2）我的祖先/早已把我的一切烙上中国印。_3这首歌词的语言有丰富的内涵，其中“重千斤”把不可以用斤两记的对祖国

2、的感情用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情。歌词中还有类似的例子，请你找出来进行简单分析。_（二） 在希望的田野上1试着说一说你对歌词中“希望的田野”的理解。_2这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌，全文自然间行，分为三个层次。你能从每个层次中找出一个中心词来概括它们的层意吗？第一层：歌唱_；第二层：歌唱_；第三层：歌唱_。（三） 黄河颂1本文节选自黄河大合唱第二章。 黄河大合唱 ，1939 年作于抗日根据地延安，由八个乐章组成，你知道这首歌的词、曲作者分别是谁吗？_2作者在歌词中描写了黄河的形象，并重在写黄河的动态，如“滚滚奔向东南” 、 “掀2起”等一系列动词，

3、把黄河的形象、气势表现得十分充分，你能再找出几个这样的动词吗？请你找出来写在下面的横线上，并简单进行分析。_3这首歌词的语言十分精练形象，其中三个比喻句的运用贴切而准确，你能找出这三组句子，并把它写在下面横线上吗？_4读过这首歌词，你能用自己的语言说说对“我们民族的伟大精神”的理解吗？_四、学唱这三首歌，再次体会蕴含在歌词中对祖国的深情，除此之外，你还知道其他爱国歌曲吗？如果知道，请把它们的歌名写在下面横线上，推荐给你的同学和老师。_自我评价教师评价参考答案一、略二、略三、 （一）1长江 长城 黄山 黄河 2 （1） “虽然”和“依然”在结构上相呼应，在内容上形成对比，通过内外对比，写出游子身在海外，心系祖国的情怀。 （2） “烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。3血的流动，应该说有声音，可谁也不曾听到，而这里用“澎湃”突出了声音之响。不仅声音很响，而且诗人还听出了这是“中华的声音” ，是海外赤子永不改变的爱国之心的表白。（二）1 “希望的田野” ，就是充满希望的大地。大地充满希望，也就是生活在这片土地上的人民充满希望。歌词通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。 2家乡 理想 未来（三）1光未然词，冼星海曲 2略。 3略。 4 “我们民族的伟大精神” ，是指不畏艰难险阻、坚强不屈的意志和伟大的英雄气概。四、略